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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,未来在何方,如今大三的第一学期已过去大半，我们在校的时间逐渐逝去，不禁思考我们的未来在何方？,你说我们都大三了，以后毕业怎么办呢？,还没毕业呢，想那么多干什么？,话不能这麽说，我们应该有一个准备、或是一个方向，这样才能实现我们的理想或者梦想。,我的梦想是:考研做研究？当教师？金融工作者？个体户？自由职业者？,我们的梦想,模块一,那我们的梦想 是什么呢,？,让我们来一起分享一下我们的梦想,我的理想很平凡，但平凡中又透着伟大，我的理想是当一位平凡的教师。,教师,我曾看见有一位教师在讲台上，望着下面一片学生说话的神情，从眼中透出一股无助，一种凄美的悲伤。我看到这位教师，我的心隐隐作痛。我想我一定会把教师的精神发扬光大，由此奠定了我当一名教师的心。,教师站在讲台上时，不时会有一种神密的引力，吸引着教师，教师会不由自主地面对讲台下的学生油然而生出一种信念，这种信念常使教师在生病中为学生讲课，在面对学生的不听话中，得到一股莫名的悲伤,教师在平凡中带着学生畅游知识的海洋，和学生一起攀登学识的顶峰，使学生们拥有美好的未来，更使自己心情开朗、感动不已。我越发的觉得教师是如此伟大，如此坚强。我想要心情开朗、感动不已。,我在自己的秘密花园里虔诚地许愿：“我渴望当一名教师！,从电视中、电影上、小说里。,我们梦想着成为主角，梦想着刺激、惊喜、神奇、充满温暖和感动的生活,曾经：,我们年少轻狂的梦想,这样,这样,这样,当然还有这样 这样,最后 还不如,变成创造这一切的灵感和描绘的手,我们可以个子不高也能有飞一般的感觉,我们也可以单独像它一样，跃向远方,小时候，我们充满梦想。,但是，实现梦想的根底就是,学习的过程是走向梦的过程，它不会多么平坦，不会是一帆风顺，会碰到难题、会有失落、会有苦闷、也会有着数不尽的辛酸，但，这绝不是我们放弃的理由。,我们认为：,空谈梦想没有意义！,梦想这种词汇说的再多不如一步一步脚踏实地做好自己的事情。,并不,愿意高谈阔论我要如何如何，只愿以后无论从事哪行哪业都不做损人利己的事情，做最普通不过的升斗小民，做买卖绝不缺斤短两，当人民公仆绝不趋炎附势、利字当头。非要说愿望的话，这或许就算一个吧。,想法很饱满，现实很骨感,有人说过，大学不过是高中的延伸，在这里还得继续高中的那种拼命苦学；又有人说，跨进大学校门，前途和事业便有了保障，可以痛痛快快玩四年了。我认为，大学是一幅空白画卷，等着你用智慧和双手描绘属于自己的七彩青春。但是，我的大一生活却没有一点荣耀。我不爱学习,是自己不学，自己的主观意识都已经成这样,我想没人能改变我自己,只有自己能改变自己。当大家还辗转于精彩纷呈的派对、丰富多彩的社团活动、各种各样的讲座时,尽管每一项都充满着诱惑力，我却选择了一条寂寞的路。是因为自己内向？还是因为自己经不起风浪？学习在我面前显得无足轻重。开学时，虽然我每天都往返于宿舍、食堂、教室，过着三点一线生活，但却没有认真的学习过。,“我就是我，我为自己代言。,我,的大学生活,我,希望通过,4,年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历,4,年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。,感谢大学里的人和事,在大学里懂得了许多道理，学到了许多专业知识，了解了在社会打拼的种种不易。想尽可能的考出许多证书，来证明自己的能力，毕业好有实力说话。可是越快到毕业，心里越迷茫。但每次都会对自己说努力当下，现在努力了，才会为未来打好根底。把握现在，展望未来！,小时候的理想是要代表中国效力于,NBA,，,现在理想不再那么伟大，就想找一份自己喜欢的工作，平凡的度过。在这个现实的世界，自己变的如此现实，或许也证明着我真的长大了,。,大学时光,从今天起，做一个简单的人，踏实务实，不沉溺梦想。不庸人自扰。要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，待人真诚。要诚恳，要坦然，要大方，要宽容，要有平常心。永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。,在学习中成长和展望,在生活中成长，在成长中学习，在学习中完善自我。大学是离梦想实现最近的地方。所以，不虚度，不放弃，不言败，终能成功。,未来是美好的，未来是实现梦想的过程，享受并完善这个过程非常重要。所以，展望未来，享受未来，然后成功！,早起的鸟儿有虫吃，不懒就成功了一半，加油！,开启学霸模式,三年里我们：考证、学习、参加活动,1.,英语四六级,2.,会计从业资格证,3.,人力资源三、四级证,4.,经济师证,5.,营销师、物流师,6.,信息处理员,7.,看了几本书,8.,国家励志奖学金、宝塔奖学金,9,学生会、各类社团、集体活动,10.,各种荣誉奖励、表彰,11.,宿舍聚了几次会,你拿到了几个证？,去了几次图书馆？,参与了几次？,大学生创业,模块二,优势弊端,优势,1.大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、充满激情，以及“初生牛犊不怕虎的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。,2.大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的，大学生创业从一开场就必定会走向高科技、高技术含量的领域，“用智力换资本是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业方案进展资助。,3.现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神根底。大学生心中怀揣创业梦想，努力打拼，创造了财富。,4.大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力，增长社会实战经历，以及学以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。,弊端,1.由于大学生社会经历缺乏，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。,2.急于求成、缺乏市场意识及商业管理经历，是影响大学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经历。此外，由于大学生对市场营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。,3.大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一局部创业方案书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可能的了。投资人看重的是你的创业方案真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，决不是仅凭三言 两语的一个主意就能让人家掏钱的。,4.大学生的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品终究会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会方案花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，那么全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或效劳，常常会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明确的市场营销方案，能强有力地证明赢利的可能性。,大学生要想有创业能力，必须把握核心能力的如下特征,1价值优越性,核心能力应当有利于企业效率的提高，能够使企业在创造价值和降低本钱方面比竞争对手更加有优势。,2异质性,一个企业拥有的核心能力应是独一无二的，这是企业成功的关键因素。核心能力的异质性决定了企业之间的异质性和效率差异。,3不可仿制性,核心能力是在企业长期的生产经营活动过程中积累形成的，深深地印上了该企业特殊组成、特殊经历的烙印，其它企业难以复制。,4不可交易性,核心能力与企业相伴而生，虽然可为人们感受到，但却无法像其它生产要素一样通过市场交易进展买卖。,5难以替代性,和其它企业资源相比，核心能力受到替代品的威胁相对较小。没有核心能力的创业不过是昙花一现。,创业途径,途径一：学习途径,创业者通过课堂学习能拥有过硬的专业知识，在创业过程中将受益无穷；大学图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书，广泛阅读能增加对创业市场的认识，大学社团活动能锻炼各种综合能力，这是创业者积累经历必不可少的实践过程。,途径二：媒体资讯,一是纸质媒体，人才类、经济类媒体是首要选择。例如比较专业的?21世纪人才报?、?21世纪经济报道?、?IT经理世界?,二是网络媒体，管理类、人才类、专业创业类网站是必要选择。例如?中国营销传播网?、?中华英才网?、?中华创业网?、?人才中国网?、?校导网?等。此外，从各地创业中心、创新效劳中心、大学生科技园、留学生创业园、科技信息中心、知名的民营企业的网站等都可以学到创业知识。,途径三：与人交流,商业活动无处不在。你可以在你生活的周围，找有创业经历的亲朋好友交流。在他们那里，你将得到最直接的创业技巧与经历，更多的时候这比看书本的收获更多。你甚至还可以通过电子邮件和 拜访你崇拜的商界人士，或咨询与你的创业工程有密切联系的商业团体，你的谦逊总能得到他们的支持。,途径四：曲线创业,先就业、再创业是时下很多学生的选择。毕业后，由于自己各方面阅历和经历都不够，能够到实体单位锻炼几年，积累了一定的知识和经历再创业也不迟。,先就业再创业的学生跳槽后，所从事的创业工程通常也是在过去的工作中密切接触的。而在准备创业的过程中，你可以利用与专业人士交流的时机获得更多的来自市场的创业知识。,途径五：创业实践,真正的创业实践开场于创业意识萌发之时。大学生的创业实践是学习创业知识的最好途径。,间接的创业实践学习主要可借助学校举办的某些课程的角色性、情景性模拟参与来完成。例如积极参加校内外举办的各类大学生创业大赛、工业设计大赛等，对知名企业家成长经历、知名企业经营案例开展系统研究等也属间接学习范畴。,直接的创业实践学习主要可通过课余、例如大学校园各楼宇做饮水机清洗消毒有偿效劳等，假期在外的兼职打工、试办公司、试申请专利、试办著作权登记、试办商标申请等事项来完成；也可通过举办创意工程活动、创立电子商务网站、谋划书刊出版事宜等多种方式来完成。,途径六：校园代理,大学生由于经历、能力、资本等方面都存在缺乏，直接创业存在很大困难，既不现实成功率也很低，而校园代理对经历、资金等方面一般没有太高要求，可以利用课余时间代理校园畅销产品，积累市场经历、锻炼创业能力，做校园代理没有成败之分，对于大学生来说多多益善，如果做得较好，还可以积累一定的资金，总之，通过校园代理可以为毕业后的创业之路准备必要的物质和精神条件。,总之，创业知识广泛存在于大学生的学习、生活的视野之中，只要善于学习，总能找到施展才华的途径，但在信息泛滥的社会里，“去粗取精，去伪存真也是很重要的。善于学习和总结永远是赢者的座右铭。,途径七：个人网店,大学生是最具活力的群体，也是新技术和新潮流的引导者和受益方。随着网络购物的方便性、直观性，使越来越多的人在网络上购物。一些人即使不买，也会去网上了解一下自己将要买的商品的市场价
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