19醉人的五月风课第2课时

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,爱的世界里没有残疾,醉人的五月风,课文,单位：乌苏市第二中学,授课人：宋镜明,游戏规则：,请你单手拉拉链，,另一只手放在身后。,游戏后请你谈谈,自己的感受,比一比：谁的音最准 气质 缘故 场合 忙里忙外 邀请 一同,根据课文内容回答问题,1,、吃饭时，服务员的态度怎样？为什么？,2,、我对服务员的感觉怎么样？,3,、“我”经常去饭馆吃饭吗？我为什么不喜欢去公共场所？,4,、当我们离开饭店时，人们是怎么样关照我们的？,5,、文中那些方面体现了我们社会的文明？,6,、说说课文题目的含义？,归纳文章的结构,本文通过叙述,“,我,”,在饭店吃饭的经过，反映了残疾人的社会地位得到提高，表示我国两个文明建设取得了显著成绩。,“,我”和朋友去吃饭“我”是残疾人,吃饭的经过；受到了热情接待和帮助,吃饭的原因：,朋友邀请，饭店无障碍,插叙“我”的情况，讲述“我”不出门的原因。,吃完饭后，人们对“我”的关心和帮助,抒发感情,吃饭的经历让,“,我,”,体会到了社会大家庭的温暖,德育渗透点,从小培养关心他人，帮助他热的良好品德。,全社会都在关爱,残疾人,我国助残日：每年,5,月第三个星期日,世界残疾人日：每年的,12,月,3,日,作业,句型造句,复述课文,你想对这些残疾人说什么？,