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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学会与父母沟通,甘河学校胡国斌,爱的冲突,生活中你认为有哪些问题你经常同父母产生分歧并难以沟通？你持什么观点？父母的观点又是什么？,“,当我,7,岁时，我感到父亲是天底下最聪明的人；当我,14,岁时，我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我,21,岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明的。,”,马克,吐温,1,、你认为马克,吐温的说法有道理吗？为什么？他的经历说明了什么？,畅所欲言,2,、产生上述现象的原因是什么？,我们同父母之间的差异,子 女,父 母,心理差异,成人感增强，有独立愿望，逆反心理强，脆弱，有时不能控制自己的感情,成熟，有主见，经受过多种考验，心理承受能力强,生活阅历,作为未成年人，未真正踏入社会，生活知识，社会实践经验缺乏,饱经风霜，同各种人打过交道，人生经验丰富,思维方式,思想开放，勇于创新，也易偏激，喜欢横向比较，总与同时代人比较,求稳，容易保守，考虑问题较周全，喜欢纵向比较，容易同过去比较,处事方式,喜欢冒险，行为变化快，讲效率，不拘泥于传统,冷静，谨慎，注重做事效果及质量，不愿冒险，不做没有把握的事,影响与父母沟通的原因,1,、青春期心理发育的特点尤其是青春期“逆反心理”,2,、子女同父母间产生的误解、矛盾,3,、两代人在生活经历、思维方式、行为习惯上的差异,你知道父母的生日吗？,你知道父母最大的优点和长处吗？,你知道父母最大的爱好吗？,你知道父母现在最大的愿望吗？,你知道父母现在最大的苦恼吗？,扪心自问,你了解自己的父母吗？,走进生活,走进生活,当你处于下列情景中时，你会怎样做？,情景一：上学前，父母又不厌其烦的交代：路,上注意安全，上课一定好好听讲,情景二：星期天自己想出去找同学玩，,但父母却要求自己在家学习,情景三：放学回家见到父母心烦意乱,情绪不佳,锦囊妙计,与父母沟通的技巧和方法,1,、主动向父母汇报在校情况,2,、虚心听取父母的批评和建议,3,、多和父母聊天，缓解父母工作压力,4,、主动开展有利于情感交流、心灵沟通的活动,5,、多和父母交流思想观念以及对一些问题的看法,收获平台,通过今天的学习我懂得了今后和父母应该 这样相处,。,亲爱的知心姐姐：,这些天我烦躁不安，十分苦恼，甚至产生了,轻生,的念头。爸妈每天都会追问我的学习情况，我拼命地学，可成绩就是上不去，达不到他们的标准，爸妈的脸常常像阴着天，天天唉声叹气的，我心里难受死了，觉得自己就是他们的累赘。深夜，我经常失眠，生活真是太没意思了，或许只有我的离开,才可以让他们开心快乐起来！你说呢，姐姐,.,期待你的回信。,一个迷茫的中学生,出谋划策,1,、自己事情自己办，不给父母添麻烦,2,、艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿,3,、家务劳动帮着干，多为父母减负担,4,、思想学习勤汇报，恳求父母多指点,5,、探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵,6,、学会道歉学会笑，不去顶牛和撒欢,7,、递杯茶水问声安，爸妈辛苦挂嘴边,8,、养育之恩重如山，儿女责任记心间,9,、衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在先,10,、大事小事不计较，学会宽容无事烦,与父母相处的十条建议,为什么说母亲的施舍是 高贵的施舍？,“,乞丐”前后对待生命的态度发生了怎样的变化？,读而后思,呵护生命,尊重生命,时间就,是生命,生命的价值在于奉献,生命箴言,不吸烟,不打架,遵守交通规则,我是这样安排业余生活的,我对班级做的,最有意义的事,我对学校做的,最有意义的事,珍爱生命我能行,再见！,
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