13融入新集体

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.3 融入新集体,第一单元 走进中学,第一课时,“,一滴水怎样才能不干？,”,“,把它放到大海里去。,”,寓意：,个人要融进集体，才有力量。,课前预习，,小组合作,：,阅读课本,P1921;,完成,同步,P1213“,名师导学”和“基础过关”,本节课目标：,小组合作完成,1.,什么是集体？,2.,为什么说，学校（班级）集体是个人成长的园地？,3.,培养团队意识我们要做到什么？,一、在集体中成长,1,、什么是集体？,集体是指,许多人,集合起来的,有组织,的整体。,特点（补充,1,）：,有许多人组织起来的；,有共同的目标、利益和行为；,有稳定的组织；,有共同遵守的组织纪律。,补充,2,：,个人与集体的关系,个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。,导学,问题,2.,为什么说学校（班级）集体,是我们成长的园地？,答：这是因为,学校,(,班级,),集体能给我们：,提供良好学习环境；,满足心理需要；,拓展视野，增长知识；,结交新朋友，学会悦纳自己和他人；,获得幸福和快乐。,导学,2,3,、如何培养团队意识？或：,培养团队意识我们要做到什么,？,P19,答：,增强,集体自豪感和归属感；,相互容纳同学之间的差异性；,关心他人，关心集体；,团结奉献，,积极进取，,要有团队精神。,各尽所能，发挥所长。,导学,3,建设良好的班集体,第二课时,本节课目标,：,阅读,P20,，小组合作解决,1.,班集体的共同目标是什么？,2.,要实现班集体共同目标，我们要做到什么？,3.,为了建立一个好班级，我们学生应该怎样做？,第二课时,建设良好的班集体,阅读,P20,第二段：,1.,班集体的共同,目标,是什么？,2.,要实现班集体共同目标，我们要,做到,什么？,目标：,把我们班建设成,团结友爱、积极向上,的良好班集体。,做到：,同学之间、师生之间,融洽温暖，彼此尊重，互相帮助、遵守纪律，共同创造优秀业绩。,要求：,小组合作解决，,2,分钟内找对并划好书的小组长检查确认全对后，上黑板加,1,分。,导学,1,判断对错,/,填空,1.,我们班的最终目标就是要建设学习成绩优秀的班级。（）,2.,只要我们全班同学共同努力，就一定能实现班级目标。（）,3.,实现班级目标，我们应该,。,X,X,做到：,同学之间、师生之间,融洽温暖,彼此尊重,互相帮助、遵守纪律,共同创造优秀业绩。,把我们班建设成,团结友爱,、,积极向上,的良好班集体。,检测,1,阅读,P2021,，,3,分钟合作解决：,3,、为了建立一个好的班集体，我们学生应该怎样做？,主动参与班集体活动；,自觉遵守班集体的规则；,增强班集体的凝聚力；,各尽所能，发挥所长，在集体中张扬个性；,自觉维护集体的荣誉。,导学,2,要求：,小组合作解决，,2,分钟内找对并划好书的小组长检查确认全对后，上黑板加,1,分。,答：,练习检测,2,：单选题,“,如果,你有一个苹果，我有一个苹果，我们每个人仍然只有一个苹果；,如果,你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想”,下列选项中体现这句名言内涵的是,：,A.,小王学习成绩好，小刘零花钱多，小王帮助小刘做作业，小刘给小王辛苦费,B.,小陈小李是同桌吗，又是好朋友，在一次考试中，他们合作作弊,C.,小文因家庭问题自暴自弃，好友小张知道后劝告他要保持乐观心态,D.,小敏和小琪很要好，从不指出对方的不足，总是互相恭维,C,一、什么是集体？,三、建设良好的班集体,我们应该,:,主动参与班集体活动；,自觉遵守班集体的规则；,增强班集体的凝聚力；,各尽所能，发挥所长，在集体中张扬个性；,自觉维护集体的荣誉。,含义,特点,二、,为什么说良好的班集体是我们成长的园地？,原因,如何培养团队意识？,课堂小结,练习检测,：,导学,P13,第一课时,1.C 2.B 3.A 4.C 5.D 6.A 7.C 8.D,9,(1),答：,因为这个班级缺乏集体荣誉感，部分同学做了损害集体的事情。,(2),答：,他们应该：,正确认识个人与集体的关系，关心集体，维护集体利益；,增强团队意识和集体荣誉感，遵守集体纪律，不损害集体利益；,每个人都为集体出力，为集体出谋划策；,发挥自己的特长和兴趣，张扬健康个性。,针对六种情形提建议。,10.(1),表明,：该班同学有团队合作精神，有强烈的集体荣誉感,;,同时说明,集体荣誉感的重要性。,(2),答：,关系,：,个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。,结合材料,：,为了在比赛中争得荣誉，该班的同学团结合作，体现了强烈的集体荣誉感；,观赛和退赛时同学们主动捡垃圾等文明素养，,表明,他们能正确处理个人与集体的关系，自觉维护集体荣誉；,说明,集体与个人息息相关。,练习检测：,同步,P15,第二课时,1.B 2.B 3.B 4.A 5.A 6.A 7.D 8.C,9,(1),答：,不同意。,(2),答,：,关系,：,个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。,要求,：良好的,班集体需要每位成员的共同努力，因此每个人都要各尽所能，发挥所长；,小梅,组织能力不强，体育成绩不突出，但她也可以为班集体做一些力所能及的事情。如：为参加体育比赛的同学做好后勤工作等。,10,(1),答：,德国队是一个团结合作、有共同目标、有凝聚力和集体荣誉感的集体。,(2),答：,建设良好班集体，靠的是大家的共同努力。为此我们应该：,确立共同的班级目标，并为之努力；,团结友爱，自觉遵守集体规则；,增强集体凝聚力,不能做损害集体的事情；,各尽其能、发挥所长,主动参与集体活动。,一颗水珠的故事,有一滴,小水珠,，从来没有离开过大海妈妈的怀抱它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时传来了海妈妈焦急的声音：,“,小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！,”,小水珠满不在乎地回答：,“,妈妈，我再玩会儿，这儿太美了,”,可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。,故事,1,有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一,个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团,外围的蚂蚁,，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了。,故事,2,请问小水珠和蚂蚁的故事告诉了我们什么道理？,概括素材：,一滴水，只有放进大海，才不会干涸；离开了大海，就会在阳光的照射下化为无影无踪。而蚂蚁抱团成群，紧紧依靠集体并为集体甘于奉献自己；,说明的道理,：,个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。,这也是,个人与集体,的,关系,2.,为什么说班集体是我们成长的园地？,提供良好学习环境,拓展视野，增长知识,结交新朋友，学会悦纳自己和他人,给我们幸福和快乐,满足我们的心理需要,班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。,班集体的凝聚力,班集体的凝聚力表现为：,三、增强集体荣誉感；,让个性在集体中张扬,集体凝聚力源于集体荣誉感,增强集体荣誉感,原因,P20,做法,P20,有集体荣誉感：,它是积极的心理品质,巨大精神力量,;,会带来自豪感、归属感、向心力、亲和力；,它把集体利益放在第一位，从不损害集体利益。,1.,为集体出力；,2.,不做有损集体的事。,分别给两,杯,清水滴入一滴红墨水和一滴墨汁，观察两杯水有什么变化？,那,说明了什么道理呢？,答：这个实验告诉我们：,集体的荣誉可能会因为一个人而受到影响；,因此,每一个成员都要自觉地维护集体的荣誉，担负一份责任，献出一份力量，不损害集体的利益,。,小实验,集体的荣誉需要大家自觉去维护,让,个性在集体中张扬,资料：,1,、在雅典奥运会前，中国代表队制定了突破前八名的赛前目标。篮球队员迎来了小组赛，在小组赛前三场中仅赢一场，眼看突破前八的希望越来越渺茫，小组最后一场是迎战前世界杯冠军队塞黑队，成败在此一举。,2,、在雅典奥运会北京时间,8,月,23,日晚，男篮小组赛继续进行，经过紧张而激烈的角逐，中国队最后以,67-66,险胜塞黑队，终于圆了前八梦！,下面请同学们欣赏男篮与世界杯冠军塞黑队激战的照片,图,1,：男篮队员姚明进球后挥动拳头,图,2,：男篮队员姚明给队员妙传，让队友轻松得分,图,3,：姚明奋力抢位,图,4,：姚明单打独斗，单手勾手进球得分,经过全体球员的努力，中国队以,67:66,战胜塞黑队图为中国篮球队员在庆祝胜利。,篮球队取得成功，只是姚明个人的功劳吗？联系材料谈谈集体与个人的关系。,（,1,）,答：刘翔取得成功,，是全体工作人员共同协作的结果，其中刘翔出色的表现，起到关键的作用。,（,2,）答：,集体与个人的关系是：,个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。,上述素材告诉我们：在团队里每个成员要正确处理个人与集体间的关系：,为了共同的目标要心往一处想，劲往一处使。,要,容纳成员之间的差异性。关心他人，想集体之所需。,在集体中张扬个性，发挥特长。,自觉维护集体的利益，担负责任,。,合作学习,让个性在集体中张扬,为什么要张扬个性？,P20,如何张扬个性？,P20,自主学习,我跑得那么卖力，箱子为什么还不跟我走,同学们，你知道这是为什么吗？,我都快游不动了，箱子你为什么还不跟我来？,怎么我那么用力飞，箱子都不动？,同心协力的重要,野雁的感觉,P22,阅读与感悟,给我们这样的启示：,一个人只有把自己融入到集体中，才能最大程度地实现个人价值。我们每个人的个性和才干才能得到充分发挥。所以，我们生活在班集体中，要团结合作，共同努力，增强班集体的凝聚力。,一、个人与集体的关系,二、,为什么说学校,/,班集体是我们成长的园地？,三、怎样增强班集体的凝聚力？,四、怎样培养团队意识？,五、集体凝聚力源于什么？什么是集体荣誉感？,六、建设一个优秀的集体，为什么要增强集体荣誉感？,七、如何增强集体荣誉感？,八、为什么建设一个优秀的班集体需要张扬个性？,九、如何让个性在集体中张扬？,背一背,