人教版八年级上册数学轴对称课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十三章 轴对称,13.1,轴对称,第十三章 轴对称13.1 轴对称,13.1.1,轴对称,人教版八年级上册数学轴对称课件1,一,.,课堂引入中国古代的建筑举世闻名,我们看看以下建筑有什么共同特征,?,一.课堂引入中国古代的建筑举世闻名,我们看看以下建筑有什么,人教版八年级上册数学轴对称课件1,人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),人教版八年级上册数学13.1.1轴对称课件(共33张PPT),在我们的生活中,对称,现象无处不在,人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),在我们的生活中,对称现象无处不在人教版八年级上册数学13.1,剪纸艺术,人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),剪纸艺术人教版八年级上册数学13.1.1轴对称课件(共33张,要仔细观察哦！,人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),要仔细观察哦！人教版八年级上册数学13.1.1轴对称课件(共,要仔细观察哦！,人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),要仔细观察哦！人教版八年级上册数学13.1.1轴对称课件(共,如果,一个图形,沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，,那么这个图形叫做,轴对称图形,，这条直线叫做,对称轴,。,对称轴,人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相,人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),人教版八年级上册数学13.1.1轴对称课件(共33张PPT),下面的图形都是轴对称图形，请分别找出每个图形的对称轴。,练一练,人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),下面的图形都是轴对称图形，请分别找出每个图形,五角星,动动手、想一想：,请找出下面轴对称图形的对称轴。,等腰三角形,正方形,等,边,三,角,形,长,方,形,圆,人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),五角星动动手、想一想：请找出下面轴对称图形的对称轴。等腰三角,几何中常见的轴对称图形：,线段、角、正方形、长方形、等腰三角形、等腰梯形和圆都是轴对称图形。,有的轴对称图形有不止一条对称轴。,人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),几何中常见的轴对称图,观察下图中的每组图案，你发现了什么？,如果两个图形沿一条直线对折，它们能,完全重合，那么这,两个图形,成,轴对称,，这条,直线,就是,对称轴,。,想一想,人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),观察下图中的每组图案，你发现了什么？如果两个图,欣赏,:,生活中的轴对称,欣赏:生活中的轴对称,想一想：一辆汽车的车牌在水中的倒影如图所示，你能确定该车车牌的号码吗？,想一想：一辆汽车的车牌在水中的倒影如图所示，你能确定,欣赏下面这幅图，你能找出两个成轴对称的图形吗？,找一找,欣赏下面这幅图，你能找出两个成轴对称的图形吗？找,四,.,(,分组讨论,),1.,成轴对称的两个图形全等吗,?(),2.,如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形全等吗,?(),这两个图形对称吗,?(),思考,全等,全等,对称,四.(分组讨论)1.成轴对称的两个图形全等吗?,轴对称图形和轴对称是不是一回事,?,它们,有区别吗,?,议一议,不同点：轴对称图形对一个图形而言。,成轴对称是对两个图形而言。,联系：,轴对称图形,成轴对称,轴对称图形和轴对称是不是一回事?它们议一议不,比较归纳：,轴对称图形,两个图形成轴对称,区别,个图形,个图形,联系,沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够,都有,如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于这条直线；如果把两个成轴对称的图形看成一个图形，那么这个图形就是,一,两,互相重合,对称轴,对称,轴对称图形,比较归纳：轴对称图形两个图形成轴对称区别个图形个图形联系,请观察下面几何图形，哪些是轴对称图形？并找出它们的对称轴,。,练一练,等边三角形,一般三角形,一般等腰三角形,圆,等腰梯形,一般梯形,平行四边形,请观察下面几何图形，哪些是轴对称图,美国,加拿大,乌拉圭,澳大利亚,国旗是一个国家的象征，观察下面的国旗,哪些是轴对称图形？找出它们的对称轴。,瑞典,英国,以色列,挪威,试一试,美国加拿大乌拉圭澳大利亚国旗是一个国家的象征，观察下面的国旗,火眼金睛,比一比,火眼金睛比一比,找规律填空：,人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),找规律填空：人教版八年级上册数学13.1.1轴对称课件(共3,猜字游戏：,人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),猜字游戏：人教版八年级上册数学13.1.1轴对称课件(共33,下列,16,个英文字母中，是轴对称图形的是,A,B,C,D,E,F,G,H,M,N,O,P,Q,R,S,T,A,B,C,D,E,H,M,O,T,人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),下列16个英文字母中，是轴对称图形的是ABCDEHMOT人,朴素的对称观念在我们的生活中广泛存在,：,文学中的对仗也是一种“对称”。,王维,的诗句,“明月松间照，清泉石上流”,无非是把第一句中的“明月”变成了第二句中的“清泉”，“松间”变成了“石上”，“照”变成了“流”，词意变了，但是词性和句式结构并没有变,.,由于工整的文字对仗,使王维诗的自然意境之美得到很好地表现,.,我国文学中的歌赋尤其是对联，,更把“对称”的要求推进到极高的境界,.,阅读讨论 对称与文化,人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),朴素的对称观念在我们的生活中广泛存在：文学,我国人民喜闻乐见的,京剧脸谱,，多是对称的图形，民族建筑中整体或局部呈对称的现象更是常见,.,人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),人教版八年级上册数学,13.1.1,轴对称课件,(,共,33,张,PPT),我国人民喜闻乐见的京剧脸谱，多是对称的图形，民族建筑中整体,正如,20,世纪著名数学家赫尔曼,.,外尔所说的，“对称是一种思想，通过它，人们毕生追求，并创造次序、美丽和完善,”,对称的涵义已远远超出了数学的范畴，它出现在自然、艺术、科学、建筑乃至诗歌 中。对称是一种美，生活有了“对称”会更美。,正如20世纪著名数学家赫尔曼.外尔所说,轴对称图形,对称轴,两个图形成轴对称,对称点,小结,轴对称图形 小结,再见,!,再见!,