第10课《老王》-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老王,三个轮子，承载着全家的嘱托，,车夫的背，压得微驼。风里来，雨里去，一次次颠簸之后，熟记了城里的每一个坎坷。夏天的汗滴，已凝结成严冬的寒霜，染得两鬓，一片斑白。轮子始终在缓慢的旋转，终点又成了起点，怎么也量不尽眼前的路。,但车夫喜欢这样，,有路就意味着,有了生活的希望！,生活有时也很简单：,一口干涩的馒头，,一瓶浑浊的冷茶，,就能给自己的灵魂，,带来永久的宁静。,人力车夫,授课人：,老 王,杨绛,2017,年,3,月,1,日,杨绛，杨季康的笔名，生于,1911,年，钱钟书的夫人，著,名作家、文学翻译家。,祖籍江苏无锡。,著有散文,干校六记,将饮茶,、,回忆录,我们仨,、长篇小说,洗澡,等，主要译著有,堂吉诃德,等。,作者简介,钱钟书夫妇和女儿钱媛,文章作于,1984,年。这是一篇,回忆性的散文,，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“,文化大革命,”时期，是一个,荒唐动乱,的年代，作者夫妇被认为是“,反动学术权威,”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他,照样尊重,作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中,写作背景,1.,掌握重点字词,情智目标,2.,把握人物性格,3.,关心身边的弱者,检查预习,伛,（,）荒,僻,（）,攥,（）,塌,败（）,取,缔,（）,骷髅,（）,滞,笨（）愧,怍,（）,惶,恐（）,给下列红体字注音,检查预习,伛,（,y,）荒,僻,（,p,）,攥,（,zun,）,塌,败（,t,）,取,缔,（,d,）,骷髅,（,k,lu,）,滞,笨（,zh,）愧,怍,（,zu,）,惶,恐（,hung,）,给下列红体字注音,检查预习,1,、老王是一个怎样的人？（,两个词语）,（,1-4,段）说明老王是一个,的,人；,（,5-22,段）说明老王是一个,的人。,2,、别人是怎样对待老王的？,3,、你认为作者是一个什么样的人？,4,、你怎样理解最后一句话的含义？,很苦,善良,请你带着,问题,，快速默读课,文，走进老王的心灵。,走近老王,认识老王,:,完善个人履历表,职业：,外貌,：,家庭,：,居住,：,老王,职业,靠一辆破旧三轮维持生活,外貌,老王只有一只眼，另一只眼,是“田螺眼”，瞎的。,家庭,有个哥哥，死了，有两个侄儿，没出息。,居住,荒僻的小胡同，,塌败的小屋,孤独、艰苦的老王,2.,经历这样的不幸，生活如此艰苦的老王身上可以发现一种怎样的美好的品质？这种品质表现在哪些地方？,评说老王,:,(1),愿意给我们带送冰块，车费减半冰又大。,(2),送“我”丈夫看病，不要钱，拿了钱还不,大放心，担心人家看病钱不够。,(3),给三轮车装护栏，为顾客着想。,(4),临终前送鸡蛋、香油。,善良,3.,这四件事情分别说明了老王是一个怎样的人？,第一件事：送冰,第二件事：送钱先生去医院,第三件事：改装三轮,第四件事：送鸡蛋、香油,老实善良不贪钱财,体贴乘客为人着想,感谢关怀 知恩图报,重感情，乐于助人,品味老王,:,1,、文中写老王所做的哪一件事最为详细？为什么要详写？,2,、分角色朗读“送鸡蛋香油”片段（,816,段），回答以下问题：,（,1,）老王临死前给“我”送香油、鸡蛋，作者从哪几方面来描写此时的老王？,写法探究,老王直僵僵地镶嵌在门框里,他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎,说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨,4.,与老王交往的作者一家人又是怎样的人？具体表现在哪些地方？,走进作者：善待老王,(1),照顾老王的生意，坐他的车。,(2),她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝 油，治好他的夜盲症。,(3),老王再客气作者也付给他应得的报酬。,(4),关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，作者关切询问老王是否能维持生活。,(5),老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。,(6),担心老王摔倒，对没请他坐下喝茶感到抱歉，心里不安。,善良,作者选取的还是一些典型的日常小事，以此来表现作者一家人的品质。,写法：以小见大,5.,心地善良、老实厚道的老王就这么去了，在他生前经常关心他的杨绛有什么样的感受？你是怎样理解她的这种感受的？,怀念老王,合作探究,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍,作者回想自己对老王的,关爱还很不够,，所以感到惭愧。,与老王一生的贫病相比，作者夫妇在文革中所受的折磨算不了什么，他们算得上是幸运的人，因而有责任去关爱不幸者，帮助不幸者改善他们的生活处境。,这正表明作者具有“人道主义”，也正是其“善良”品性的集中体现！,悟,总有一种声音让我们泪流满面。,总有一张照片让我们隐隐作痛。,在我们享受着幸福的时候，,不要忘记,有一群本应该和我们一样的人,正在,苦苦挣扎,！,关注身边的“老王”,同样是花朵,我们的课桌，我们的床,自食其力,雨中的教室,互相帮助,王致中，,17,岁,在贵州以背煤为生。一筐煤,40,公斤，从煤坑向上爬,100,米，然后再走,1000,米山路，挣,2,元人民币,同一片天空，不一样的生活。,每个人由于境遇的不同，就有幸运与不幸的差别。,一个幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由,。,即便是一句话、一个眼神、一个动作，都能让人生好起来，让世界美起来,！,感悟升华,我们应该如何对待身边的“老王”？,要有爱心，关心、尊重、帮助他们，不求回报，要有平等观念和人道主义精神。,赠人,玫瑰,手有余,香,请记住,本文以什么线索组织材料？,A,以作者的所见所闻所感为线索,B,以老王的活动为线索,C,以作者与老王的交往为线索,D,以作者对老王的态度变化为线索,达标测试,C,“他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”,采用了哪种人物描写方法,外貌描写,