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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,扮 靓 你 的 语 言,楚青,扮 靓 你 的 语 言楚青,看看以下三则警示语，你喜欢哪一条，说说理由。,勿踏草地，违者重罚。,严禁盗书，偷一罚十！,小草正在生长，请勿打搅。,看看以下三则警示语，你喜欢哪一条，说说理由。勿踏草地，违者重,请为校园草地拟写一条温馨的警示语,请为校园草地拟写一条温馨的警示语,“,收罢秋，山,瘦,，河,肥,；村子在,涨,起来，巷子却,窄,下去。”,“河畔里,漫,上来一群羊，羊群里站着云云。”,“在商场上，他第一个吃了,黄牌,”,“俄空间站光荣,谢幕,”,“在那悠远的春色里，我遇到了,盛开,的她”,“天很冷，树枝全,僵硬,着，石头也,糟糕,了”,看一看,下列句子，有什么特点,“收罢秋，山瘦，河肥；村子在涨起来，巷子却窄下去。” 看一看,想一想,你分析对了吗？,“,收罢秋，山瘦，河肥；村子在涨起来，巷子却窄下去。”,(,贾平凹,古堡,运用拟人手法，对比手法奇特，新颖。,),“,河畔里漫上来一群羊，羊群里站着云云。”,(“,漫”字按常规应用“走”，那样就太一般化了，“漫”字给人以联想和想象的空间，造成感官上的剌激。,),“,在商场上，他第一个吃了黄牌”,(,体育术语用于商界,),。,“俄空间站光荣谢幕”,(,文艺术语用于航空航天领域,),。,“在那悠远的春色里，我遇到了盛开的她”,(,把描写花木的词语用来描写人物,),。,“天很冷，树枝全僵硬着，石头也糟糕了”,(,用于描写人的语言借用来描写物,),。,想一想 你分析对了吗？“收罢秋，山瘦，河肥；村子在涨,方法一、在,词格,的,错位,中,探索词语的表现维度的立体功效,比喻：打破常规，让相比的两个事物之间的类属关系离得,远,，越具有相似性的比喻句本体和喻体离得,越远就越新奇,，从而打破了类比事物的界限，故意造成这种,错位,现象，用以,激发读者的兴趣。,“她的泪水从脸庞滚落下，如同一颗流星划过夜空，划过她的心房。”,“悲伤，水气般漂浮在半空中，沾湿了我的衣裳。”,学一学,方法一、在词格的错位中,探索词语的表现维度的立体功效 比喻,方法一、在,词格,的,错位,中,探索词语的表现维度的立体功效,拟人：以物拟人着重刻画它的,精神境界,，而不是拟它的外表。,“孤独的长椅在凛冽的空气中守候着孤单的过客”,“千疮百孔的秋叶在虫子的噬啮中痛苦地呻吟着，凋零如雨。”,“幸福的秋天在森林里守望着归人。”,这些拟人手法的运用，无不使人感到新颖奇妙，富有表现力。因为它打破了长期以来人们从外表模拟人的形态动作的做法，而侧重模拟人物,内心世界,，所以让人感到美妙无比。,学一学,方法一、在词格的错位中,探索词语的表现维度的立体功效拟人：以,方法一、在,词格,的错位中,探索词语的表现维度的立体功效,对偶：对偶句的常规要求是字数相同、词性相对、平仄相反。但如果抓住,内部语言的矛盾和错位,，必能创造出矛盾的新奇来，给人以不同凡响的艺术效果。,“我想笑，却笑得眼中发湿；我想哭，却哭得嘴角绽开。”,“流动的颜色在风中闪烁，油亮的马路在秋风中飘摇。”,“有我泛波般飘荡的风衣，有她柑橘般青涩的笑容。”,这些对偶句，采用内部语言的矛盾和错位，造成新奇特的艺术修辞效果。,学一学,方法一、在词格的错位中,探索词语的表现维度的立体功效对偶：对,方法二、在,词性,的错位中,探索词语表现的功效,从语法的角度讲，,词性的错位,似乎不合逻辑，但现实生活中这种词语错位的现象是存在的，而且具有强大的生命力，备受人们欢迎；从语境角度讲，有的词性错位后,确实给人以新鲜感，富有生命力和表现力，这是我们探索和关注的领域。,感动着你的感动；快乐着你的快乐；幸福着你的幸福；痛苦着你的痛苦。,那只手，岁月磨尽了光华细腻的年轻，写满了粗糙的苍老,由于词性的改变,词语的搭配对象在视觉上发生了奇妙的变化，如形容词变成动词后带上宾语，或动词变为名词做宾语，其原来的搭配对象在视觉上发生错位，调动了人们的阅读兴趣，带来了新鲜感受，使烂熟于心的词语变得陌生而新颖，极富有表现力，,进一步强化了词语作为思想载体的表达张力。,学一学,方法二、在词性的错位中,探索词语表现的功效 从语法的角度讲，,方法二、在,词性,的错位中,探索词语表现的功效,移就：就是把用来描写甲事物的词语这里用来描写乙事物，造成语言新奇的艺术效果，吸引读者的眼球，从而达到语言创新的目的。,“恬适的绿叶在透明而飘渺的雨中撑着油纸伞。”,“空荡的思念完整地倒影在水面上，被驾车飞奔的风带走。”,“总有一种无形的回忆力量让你沉浸，酿造出最甘醇的心情。”,“难忘的激情在酷暑的夏天燃烧着，点燃了每一个同学的寂寞。”,“让我们抓住梦的手，轻轻地挥洒自己的笑容。”,学一学,方法二、在词性的错位中,探索词语表现的功效移就：就是把用来描,运用错位描写，你可以将下列句子写得更靓，不信，请挑选你最感兴趣的一句试试？,清晨，阳光照在明明的桌子上，明明呆呆地看着。,深秋，黄叶从树枝飘落下来。,晚上，我正在做作业，妈妈给我端来一杯热腾腾的牛奶。,考场上，同学们都在紧张的答题，老师在我的身边走来转去。,练一练,运用错位描写，你可以将下列句子写得更靓，不信，请挑选你最感兴,展开你的想象，写一段描写,水中残荷,的美文。,试一试,展开你的想象，写一段描写水中残荷的美文。试一试,比一比,“,病骨支离的残叶，风中摇曳的红灯,是灰色的疲惫的年轮,还是凤凰浴火后的重生,?”,；,“众人都称赞它的绝世容颜，可是，谁见过盛大的灿烂后的真实的苍凉，谁关心过碧荷凋零后的落寞与枯黄,?”(,用拟人手法描写枯荷枝叶凋零残败的苍凉，比较正常的描写要耐人寻味。,),比一比“病骨支离的残叶，风中摇曳的红灯,是灰色的疲惫的年轮,再 见,错位描写，扮靓你的语言,再 见错位描写，扮靓你的语言,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。,最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,
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