资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,11、中国石拱桥,茅以升,芦沟桥,学习目标,1、查字典，看注释，掌握重点词语，准确流利地朗读课文,2整体感知课文内容，了解中国石拱桥的特点,3了解本文的说明顺序,一、课前反馈,一、给加线字注音,1,、,悠,（）久,2,、,洨,（,),河,3,、匀,称,（）,4,、和,谐,（）,5,、河,堤,（）,6,、,漳,（）州,7,、惟妙惟,肖,（）,8,、,鷟,（）,zhng,对于作者茅以升，你知道哪些情况？,茅以升（1896,1989），我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。1921年获美国加里基工学院博士学位。1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥。1948年当选为中央研究院院士。参加设计了规模更大的武汉长江大桥。1959年，在首都,“,十大建筑,”,的建设中，茅以升担任人民大会堂结构审查组组长。1989年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了中国桥梁史。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。,中国石拱桥的共同特点是什么？是在文章的哪几个段落中介绍的？,石拱桥的共同特点：,形式优美,结构坚固,历史悠久,文章为什么只重点介绍赵州桥和卢沟桥？,因为二者在我国成千上万座石拱桥中最具有代表性，,前者是只有一个大拱的石桥，时间最久；,后者是联拱石桥的杰作，且具有特殊历史意义。,由一般到个别。全文按照,“,石拱桥,中国石拱桥,中国石拱桥的典型杰作,中国石拱桥的新发展,”,，由一般到特殊的逻辑顺序组织材料，使人对事物的了解由浅人深，由概括到具体，由过去到现在，能收到清晰、具体的效果。,先整体，后局部。赵州桥。抓住,“,著名,”,、,“,最古,”,两个词语，先介绍桥的,地理位置、建桥时间；再介绍桥的长和宽，同时突出,“,单拱,”,的特点；然后逐一分析桥身的结构特点及其科学原理。,卢沟桥,：,先介绍桥的地理位,置,文中的说明顺序?并说明其作用?,三、交流提升,37.40,米,50.82,米,小 拱,弓型大拱,美观）,一、只有一个弓型大拱（）,二、拱肩上各有两小拱,三、,28,道拱圈拼成大拱,四、结构匀称 环境和谐 古朴美观,赵州桥 特点,赵州桥,（省料,最长、,无坡,减重,防洪,（独立承重）,（初月出云,长虹饮涧）,卢沟桥：,(1)联拱石桥,(2)坚固,(3)形式美观,历,史,的,见,证！,赵州桥、卢沟桥各是怎样体现中国石拱桥的特点的?,赵州桥：,“,全桥只有一个大拱,”,体现出中国石拱桥的桥洞呈拱形的特点;,“,大拱的两肩上各有两个小拱,”,和,“,大拱由28道拱圈拼成,”,体现出中国石拱桥的结构坚固的特点;,“,大拱的两肩上各有两个小拱,”,和,“,全桥结构匀称，石栏石板雕刻得古朴美观,”,体现出中国石拱桥的形式优美的特点。,卢沟桥：,“,联拱石桥,”,体现出中国石拱桥的桥洞呈拱形的特点;,“,坚固，发水时极少出事,”,现出中国石拱桥的桥的结构坚固的特点;,“,狮子形态各异，卢沟晓月,”,体现出中国石拱桥的形式优美的特点,。,巩固：口头复述本节课重点,达标检测：1、默写生字词,2,、文章为了准确、生动地说明事物，往往要运用各种说明方法，试举例分析文中出现的说明方法。,打比方：_,列数据：_,举例子：_,摹状貌：_,3、,综观全文，本文在安排说明顺序上有哪些特点?,由一般到个别：_,先整体，后局部：_,依照时间的先后：_,
展开阅读全文