【鲁科版】物质的分离课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/8,#,第一章,从实验学化学,物质的分离和提纯,知识点 分离与提纯的区别,物质的分离,物质的提纯,区别,将混合物的各组分分离开来，获得几种纯净物的过程。,将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程，又叫物质的净化或除杂。,考点一 根据物理性质提纯和分离,条件,分离方法,例子,固固混合物的分离和提纯,加热,升华法,如,NaCl,和,I,2,加水,均易溶,结晶法,如,KNO,3,和,NaCl,过滤法,如,NaCl,和,Mg(OH),2,难溶,+,易溶,其他特殊法,磁铁吸引,如,FeS,和,Fe,可用磁铁吸引,固液混合物的分离提纯,互溶,萃取法,如从碘水中提取碘,蒸发结晶,如从硫酸铜溶液中获取胆矾晶体,蒸馏,如从海水中获取蒸馏水,不互溶,过滤,-,液液混合物的分离提纯,互溶,蒸馏法,如酒精和水，从石油中获取煤油、柴油,不互溶,分液法,如油和水、乙酸乙酯和,Na,2,CO,3,考点二 提纯和分离装置和注意事项,方法,操作及注意事项,过滤,操作中,一贴：,滤纸,紧贴漏斗内壁；二低：滤纸上边缘低于,漏斗边缘,，液面低于滤纸边缘；三靠：烧杯紧靠,玻璃棒,，玻璃棒轻靠,三层滤纸,处，漏斗下端尖口处紧靠,烧杯内壁,；,若滤液浑浊，,需更换滤纸，重新过滤。,浑浊的原因可能是,滤纸破损、滤液超过滤纸边缘。,蒸发,蒸发结晶适用于溶解度随温度变化不大的物质；而对溶解度受温度变化影响较大的固态溶质，采用,降温结晶,的方法。,在蒸发结晶中应注意：,玻璃棒的作用：,搅拌，防止液体局部过热而飞溅,；,当有大量晶体析出时，,停止加热，利用余热蒸干,而不能直接蒸干。,蒸馏,温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口处；,蒸馏烧瓶内要加沸石；,冷凝管水流方向应为,“,逆流,”,。,萃取和分液,(4),萃取和分液：,溶质在萃取剂中的溶解度,大,；,两种液体,互不相溶,；,溶质和萃取剂,不反应,；,分液时下层液体从,下口,流出，上层液体从,上口,倒出。,升华,利用物质升华的性质进行分离，属于物理变化。,洗气,适用条件：除去气体中的杂质气体。说明：,长管,进气，,短管,出气。,三个创新装置,原理,装置图,过滤装置,由于水流的作用，使装置,a,、,b,中气体的压强减小，故使过滤速率加快,由于冷凝管竖立，使液体混合物能冷凝回流，若以此容器作反应容器，可使反应物能循环利用，提高了反应物的转化率,洗气装置,由于双耳球上端球形容器的容积较大，能有效地防止倒吸。故该装置既能除去气体中的气态杂质，又能防止倒吸。,基点小练,1.,正误判断，正确的打,“”,，错误的打,“”,(1),分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出,(,),(2),蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处,(,),(3),蒸馏中，冷却水应从冷凝管的下口通入，上口流出,(,),(4),蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，再停止加热,(,),解析,蒸发结晶时，当有较多晶体析出时即可停止加热。,(5),用乙醇萃取出溴水中的溴，再用蒸馏的方法分离溴与乙醇,(,),解析乙醇与水互溶，不能萃取出水溶液中的溶质。,(6),分液时要先打开分液漏斗上口的塞子，再将下层液体缓缓放入下面的烧杯中,(,),(7),制取无水乙醇可向乙醇中加入,CaO,之后过滤,(,),解析,制取无水乙醇可在加,CaO,反应后蒸馏。,2,下列实验装置不适用于物质分离的是(,D,),解析：A为萃取分液装置，用于分离互不相溶的液体混合物；装置B可用于分离易升华的物质(如I,2,)；C为过滤装置，用于分离液体与不溶性固体混合物；装置D中温度计测量的是反应混合液的温度，不是蒸馏装置。,答案：D,3,下列实验中，所选装置不合理的是(,A,),A分离Na,2,CO,3,溶液和CH,3,COOC,2,H,5,，选,B用CCl,4,提取碘水中的碘，选,C用FeCl,2,溶液吸收Cl,2,，选,D粗盐提纯，选和,解析：,CH,3,COOC,2,H,5,难溶于,Na,2,CO,3,溶液，二者会分层，可以用分液法分离，选择，A错误；用,CCl,4,萃取碘水中的碘，选择，B正确；可以用作洗气瓶，可用作,FeCl,2,溶液吸收,Cl,2,的装置，C正确；粗盐提纯需要过滤、蒸发结晶，选择和，D正确。答案：A,4.(2016,平度模拟,),我国明代本草纲目记载了烧酒的制造工艺：,“,凡酸坏之酒，皆可蒸烧,”,，,“,以烧酒复烧二次,价值数倍也,”,。这里用到的实验方法可用于分离（,B,）,A.,苯和水,B.,乙酸乙酯和乙酸,C.,食盐水和泥沙,D.,硝酸钾和硫酸钠,解析,:A,项，,烧酒的制造工艺利用蒸馏的方法，可用于分离沸点不同的液体混合物。,A,项，苯和水互不相溶，可用分液的方法分离，错误；,B,项，乙酸乙酯和乙酸沸点不同，可用蒸馏的方法分离，正确；,C,项，泥沙不溶于水，可用过滤的方法分离，错误；,D,项，硝酸钾和硫酸钠的溶解度不同，可用重结晶的方法分离，错误。,5.,下列实验中，所采取的分离方法与对应原理都正确的是,(B),解析：,A,项，,除去,KCl,中的,MnO,2,应采用过滤的方法；,B,项，碘易升华，加热可分离；,C,项，利用重结晶方法分离,KNO,3,和,NaCl,是利用,KNO,3,的溶解度受温度的影响大于,NaCl,；,D,项，食用油和汽油互溶，但沸点不同，应用蒸馏的方法分离。,选项,目的,分离方法,原理,A,除去,KCl,中的,MnO,2,蒸发结晶,溶解度不同,B,除去碘中的,NaCl,加热、升华,NaCl,的熔点高，碘易升华,C,分离,KNO,3,和,NaCl,重结晶,KNO,3,的溶解度大于,NaCl,D,分离食用油和汽油,分液,食用油和汽油的密度不同,【,鲁科版,】,物质的分离,PPT,课件,1,【,鲁科版,】,物质的分离,PPT,课件,1,6.,现有一瓶乙二醇和丙三醇的混合物，已知它们的性质如表所示，据此将乙二醇和丙三醇互相分离的最佳方法是（,D,）,A.,萃取法,B.,结晶法,C.,分液法,D.,蒸馏法,解析：根据表中的信息知乙二醇和丙三醇的沸点差别较大，因而选用蒸馏法分离。,7.,从海带中提取碘要经过灼烧、浸取、过滤、氧化、萃取、分液、蒸馏等操作，下列对应的装置合理、操作规范的是（,D,）,解析：,A,项，灼烧应选用坩埚，错误；,B,项，应用玻璃棒引流，且漏斗下端尖口处要紧贴烧杯内壁，错误；,C,项，碘的苯溶液应从上口倒出，错误。,物质,分子式,熔点,(,),沸点,(,),密度,(gcm,3,),溶解性,乙二醇,C,2,H,6,O,2,11.5,198,1.11,易溶于水和酒精,丙三醇,C,3,H,8,O,3,17.9,290,1.26,能跟水、酒精以任意比互溶,【,鲁科版,】,物质的分离,PPT,课件,1,【,鲁科版,】,物质的分离,PPT,课件,1,8.,生活因化学而精彩，化学因实验而生动，实验因,“,洗涤,”,而更加精确。关于沉淀或晶体洗涤的说法错误的是（,C,）,A.,洗涤的目的一般是除去沉淀或晶体表面可溶性的杂质，提高纯度,B.,洗涤的试剂一般可选用蒸馏水、冰水、乙醇、该物质的饱和溶液,C.,洗涤的操作是向过滤器里的固体加洗涤剂，使洗涤剂浸没固体，并,用玻璃棒轻轻搅拌固体，使其与洗涤剂充分接触，待洗涤剂流下,D.,洗净的检验是检验最后一次洗涤液中是否含有形成沉淀的该溶液中,的离子,解析：,A,项，洗涤的目的：除去晶体表面的可溶性杂质，得到更纯净的晶体，提高纯度，正确；,B,项，洗涤的试剂常选用：,蒸馏水；,冷水；,有机溶剂，如酒精，丙酮等；,该物质的饱和溶液，以减少固体的损失，正确；,C,项，洗涤的正确方法：让过滤后的晶体继续留在过滤器中，加洗涤剂浸没过晶体，让洗涤剂自然流下，重复,2,3,次即可，不能搅拌，否则可能把滤纸弄破，错误；,D,项，洗净的检验是取最后一次洗涤液少许于试管中检验是否含有形成沉淀的该溶液中的离子，正确。,9.,下列关于重结晶的叙述不正确的是,(B),A.,重结晶对溶剂的要求是杂质在此溶剂中溶解度很小或很大,B.,用重结晶法分离液态混合物时，温度越低越好,C.,重结晶对溶剂的要求是被提纯的物质在此溶剂中的溶解度受温度的影响较大,D.,重结晶过滤时趁热过滤并加入少量蒸馏水,解析：,A,项，重结晶中杂质在此溶剂中溶解度很大或很小，易于除去，正确；,B,项，重结晶的原理是让温度降低，以使目标物质因溶解度降低而析出达到提纯的目的，温度太低却又会使杂质也析出来，使得到的晶体不纯，不利于除杂，错误；,C,项，重结晶要求该溶剂：杂质在此溶剂中溶解度很大或很小，易于除去；被提纯的物质在此溶剂中的溶解度，受温度的影响较大，正确；,D,项，为除去杂质和防止析出，应该趁热过滤，溶解度较小的杂质趁热过滤时留在了滤纸上，溶解度较大的杂质冷却结晶时留在了母液里，正确。,【,鲁科版,】,物质的分离,PPT,课件,1,【,鲁科版,】,物质的分离,PPT,课件,1,10.,下列有关实验装置进行的相应实验，能达到实验目的的是（,D,）,A.,利用图,1,装置可从氯化铁溶液中直接蒸发结晶获得氯化铁晶体,B.,利用图,2,装置可分离石油，得到汽油、煤油和柴油等各种馏分,C.,利用图,3,装置可分离,CH,3,CH,2,OH,和,CH,3,COOC,2,H,5,D.,利用图,4,和图,1,可进行粗盐提纯,解析：,加热,FeCl,3,溶液，促进盐类水解，直接蒸干得到的是,Fe(OH),3,或,Fe,2,O,3,，,A,项错误；,石油分馏时，温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处，,B,项错误；,乙醇和乙酸乙酯互溶，不能用分液法分离，,C,项错误。,11.(1),从含有少量,KNO,3,杂质的氯化钠溶液中分离出氯化钠固体的操作：,加热至有大量晶体析出时，趁热过滤,、洗涤、干燥。,(2),从,MgSO,4,溶液中得到,MgSO,4,固体的实验操作包括,蒸发浓缩,_,、冷却结晶、,过滤,、洗涤、干燥等一系列操作，在此过程中玻璃棒的作用是,(,填代号,),。,引流,搅拌加速溶解,搅拌使溶液受热均匀防止暴沸,(3),能不能直接蒸发,CuCl,2,溶液结晶得到,CuCl,2,2H,2,O,晶体？,不能,(,填,“,能,”,与,“,不能,”,),。若能，不用回答；若不能，回答该如何操作？,在氯化氢气流中加热、蒸发、结晶,。,(4),硫酸铝和硫酸铵的混合液经蒸发浓缩至溶液表面刚出现薄层晶体时即停止加热，然后冷却结晶，得到铵明矾晶体,NH,4,Al(SO,4,),2,12H,2,O,。,溶液不能蒸干的原因是,防止晶体失去结晶水，也防止可溶物杂质析出。,。,【,鲁科版,】,物质的分离,PPT,课件,1,【,鲁科版,】,物质的分离,PPT,课件,1,12.,实验室以苯甲醛为原料制备间溴苯甲醛,(,实验装置见下图，相关物质的沸点见附表,),。其实验步骤为：,步骤,1,：将三颈烧瓶中的一定配比的无水,AlCl,3,、,1,2,二氯乙烷和苯甲醛充分混合后，升温至,60,，缓慢滴加经浓,H,2,SO,4,干燥过的液溴，保温反应一段时间，冷却。,步骤,2,：将反应混合物缓慢加入一定量的稀盐酸中，搅拌、静置、分液。有机相用,10%NaHCO,3,溶液洗涤。,步骤,3,：经洗涤的有机相加入适量无水,MgSO,4,固体，放置一段时间后过滤。,步骤,4,：减压蒸馏有机相，收集相应馏分。,(1),实验装置中冷凝管的主要作用是,冷凝回流,，锥形瓶中的溶液应为,NaOH,溶液,。,(2),步骤,1,所加入的物质中，有一种物质是催化剂，其化学式为,AlCl3,。,(3),步骤,2,中用,10%NaHCO,3,溶液洗涤有机相，是为了除去溶于有机相的,Br,2,、,HCl,(,填化学式,),。,(4),步骤,3,中加入无水,MgSO,4,固体的作用是,除去有机相的水,。,(5),步骤,4,中采用减压蒸馏技术，是为了防止,间溴苯甲醛被氧化,。,解析：冷凝管的主要作用是冷凝回流，防止反