地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案,11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。希腊,12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。托马斯,13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。弗劳德,14、法律是为了保护无辜而制定的。爱略特,15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。伯克,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。希腊,12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。托马斯,13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。弗劳德,14、法律是为了保护无辜而制定的。爱略特,15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。伯克地质灾害在线监测安全硕警综合监管平1,目录,系统建设背景,系统建设目的,地质灾害在线监测安全预警综,合监管平台介绍,地图是地理教学的“第二语言”，载有丰富的地理信息，是地理学科独有的信息综合载体和教学工具。在地理教学过程中，地图具有特殊重要的地位。地图教学既是地理教学最重要的方法又是地理教学的基础内容，更是地理教学的重要工具。在这里谈谈地图在地理教学中的应用与同行共勉。,一、让学生熟悉地图知识,先让学生熟悉有关教学地图的一些基本知识，这是地理教学中运用教学地图的前提。不仅要使学生明确地图的图例、注记、符号和颜色所表示的意义，还要使学生知道不同的地图的不同用途，如地形图、政区图、气候类型分布图、等温线分布图、等降水量分布图、人口分布图、交通图、河流水系分布图、某种资源或物产分布图等等。以便学生在需要的时候能够迅速找到自己需要的地图。,二、把握好使用教学地图的时机,教学地图虽然是地理教学中不可缺少的媒体，但由于课堂上的时间有限，教师必须把握好使用教学地图时机。尽可能使用教学地图，让学生直接感知的，都要通过地图争取让他们直接感知。如在学习人教版七年级地理下册中东这一课时，中东处在“两洋三洲五海之地”有着“丰富的石油资源”，学习前我首先在黑板上板书本节课要点，接着充分利用地图册指导学生在中东地图上找出中东的五海（里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海）、三洲（亚洲、欧洲和非洲）的位置，并用红笔在图上标出，再找出苏伊士运河，学生自然地把中东地处在联系三大洲、沟通两大洋（大西洋和印度洋）的重要地理位置弄清楚了。接着，再讲中东“丰富的石油资源”，首先讲中东是世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区，主要分布在波斯湾及其沿岸地区，接下来引导学生在课本上由“中东石油产区图”找到中东石油分布的国家。再引导学生参看“波斯湾石油外运航线图”，进而引伸到中东地理位置的重要。中东之所以成为超级大国激烈争夺的地区，其主要原因是该区有丰富的石油资源。充分利用地图，所学两个重点知识，学生就能轻松掌握。,三、要注意图文结合,对所用地图进行解说，是地图教学的重要环节。适当的解说可以帮助学生深刻理解地图的含义，培养学生的读图能力。有些教学地图本身就有文字说明或与相应的课文呼应，教师要充分运用这些图文的结合，例如，人教版教材世界地理给出了“世界气候类型”景观图，旁边并附有文字。教师在使用这幅图时，以引导学生阅读文字，如果需要，还可以展开讲解。,四、注意引导学生参与到地图教学中，培养学生的析图、读图能力,让学生积极参与到地图教学过程中，最大限度发挥地图的作用。要尽量让学生自己分析地图，找出蕴涵其中的地理知识、地理原理和地理方法。如果用两张或两张以上的同类地图，让学生进行比较分析，更是一种培养学生通过比较发现特征的好方法。,五、运用教学地图时，要善于联系,在课堂上讲解地图内容时，要注意知识的连贯性，突出所讲内容的重点和难点，而且还要将新出现的地理事物与已知事物进行联系，使新近知识形成网络。,总之，地图是地理信息的重要载体，是地理知识的骨架，学会运用地图去阐述问题和分析问题，掌握阅读和运用地图的初步技能是地理学习的关键。在教学过程中要做到认真选择合适的地图、传授有效的读图方法、设置恰当的思考问题，让学生形成较好的读图兴趣、方法和习惯，真正做到“心中有图、心中有地理”。,近几年职业学校招生出现严重滑坡现象，职工福利大幅度下降，使职工们的工作积极性降低。职业学校职工们免不了会产生不良情绪，为更好的教育好这个层次的学生，就必须提高教职工工作积极性和责任感，那么做好职工思想政治工作就显得尤为重要。下文将对职业学校的思想政治工作进行论述。,一、职业学校思想政治工作的现状,1.缺乏完善的工作机制和管理制度,许多职业学校还没有真正把学生思想政治教育作为一项重要的系统工程纳入学校的议事日程，缺乏科学规划与统筹安排，学生思想政治教育工作还未能全面、系统、深入、扎实地展开并形成整体合力工作缺乏主动性、针对性和实效性。,2.学生素质较低，教师需要更多的心血,实行免试入学后，职业学校特别是农业中专学校的学生年龄偏小，多为农村子弟，且大多为独生子女，家长为了生计，缺乏对孩子的管教，导致学生素质普遍较低，打架斗殴现象时有发生，难于管理，而此时的学生正处于十字路口，需要积极引导和多方教育，教职工们投入的心血和时间更多，使教职工们身心疲惫。,3.学生思想政治工作面临着困难,目前职业学校除三年制高职生外还有五年制高职生、中专生等各类学生，群体间或个体差异性都很大。由于入学门槛不高，学生整体素质偏低，学习基础较差；学生的法制和纪律观念不强；缺乏理想信念。心理健康状况不佳等现象普遍存在。这些因素使职业学校学生思想政治教育工作面临着重重困难和严峻挑战。,4.理论研究基础薄弱，教学不够完善,学生有其自身的特点，但在学校教育中，对学生学生思想道德发展的特点和规律性缺乏全面、系统的研究，针对学生特点、具有职业学校特色的思想政治理论的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设有待加强。学生对思想政治理论课的学习积极性不高，思想政治理论课的教学内容和教学的方式手段以及考试方法都需要不断改进与完善。,5.学校开展思想政治工作的条件和设施不够完善,学校领导人员的思想政治意识淡薄，对思想政治工作不够重视，导致校园文化建设薄弱，思想政治工作和精神文明建设的场馆设施设备等基础性物质条件严重不足。学校开展思想政治教育、校园文体娱乐活动、社会实践活动以及学生心理健康教育等活动的场地设施和人才经费等条件缺乏保障。,二、加强职业学校学生思想政治工作需处理好的关系,1.高度重视思想政治工作，并作好长远发展规划,职业学校要高度重视学生的思想政治教育工作，并且摆到学校工作的重要地位，还要将其作为一项长期而艰巨的系统工程统筹考虑、全面安排，作好长远发展规划，明确学生思想政治工作的目标任务和实施步骤与思路措施。,2.思想政治工作贯穿于教育教学的全过程,职业学校必须把学生的思想政治教育摆在首位，并且贯穿于教育教学的全过程，发挥好教学主阵地和思想政治理论课主渠道的作用，行使好教师教书育人的双重职责，把对学生知识的传授与思想教育有机地结合起来。,3.建立思想政治工作的长效工作机制,职业学校必须适应新形势的要求，不断提高管理学校的能力和办学水平，认真贯彻实施党委领导下的院校长职责，建立和完善科学、规范的适应该等职业教育要求的院系两级管理体制和工作机制，注重发挥学校各级党组织领导统筹和组织协调学生思想政治工作的作用。应当建立健全适应职业教育要求和学生成长长才需要的思想政治教育工作和管理制度体系，把学生思想政治工作纳入职业学校办学质量管理目标和教育教学考核体系之中，建立长效工作机制。着力形成齐抓共管的局面。,4.加强学生的思想政治工作与学校实际相结合,强化学生思想政治教育工作与改善办学条件和硬件设施、优化育人环境、解决学生的实际问题相结合，各级政府和职业学校必须千方百计加大投入，加快改善学校办学的硬件条件，重视优美和谐校园环境建设。完善校园文化活动设施，努力为学生提供良好的学习实训、生活服务和文体活动的条件。要把对学生开展深入细致的思想政治教育与积极创造条件、及时解决学生所面临的学习生活就业等方面的实际困难和现实问题有机地结合起来。通过环境育人、服务育人、管理育人，提高学生思想政治教育的感染力与实效性。,5.政府应加强对学生思想政治工作的支持力度,政府主管部门应当正视职业学校学生思想政治教育存在的工作差距和薄弱环节，认真调查研究职业学校学生思想政治工作的特殊性和规律性，有针对性地制定有关政策措施，加强工作的指导与督促检查。,三、加强职业学校学生思想政治工作的措施,1.要在思想上高度重视思想政治工作,职业学校要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置，贯穿与教育的全过程，切实加强领导，务实创新，全方位地推进学生思想政治教育工作。职业学校向社会提供的是实用型人才，不仅要具备较高的专业技术水平，同时，还必须具有健全的人格以及良好的职业道德、社会公德和政治、法律素养等，思想政治工作理应得到高度重视。加强思想政治工作是实施素质教育，为社会、学生负责的要求。为达到这一目的，必须把学生的思想政治工作作为一项重要任务放在更加突出的位置来抓，并且坚持不懈。,2.创新思想政治工作的教育方法,创新思想政治工作方法，善于把思想灌输和启发诱导结合起来，把理论灌输和实践提高结合起来。要学会正确处理教育与管理的辩证统一关系，既要做好思想启发诱导，又不能搞无原则的姑息迁就，只劝不管。要改变传统单一教育模式，逐步向综合教育转化，采用面对面谈心交流、参与讨论、示范引导、现身说法等形式，紧密结合学生思想实际，对症下药，用大道理贯穿和渗透在小道理之中，以实理感染人，以情感打动人。此外还必须将单向灌输变为双向交流，实现思想政治工作主体和客体的互动，这样即可以增强思想政治工作的针对性，又可以提高学生接受思想政治工作的浓厚兴趣，增强思想政治工作的实效性。,3.加强校园文化建设,职业学校要以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，努力建设体现时代特征和自身特色的校园文化，不断满足学生日益增长的精神文化需求，大力加强人文素质和科学精神教育，精心组织开展各种丰富多彩、积极向上的文体娱乐活动，重视校园人文环境建设，加强校园网络宣传与管理工作。为学生提高素质和健康成长提供良好的文化环境。,四、结束语,综上所述，职业学校思想政治工作，是一项立体的、全方位的综合性工作，需要各个部门共同努力。当前，职业学校学生的思想政治工作存在着一些问题，不利于思想政治工作的顺利开展，所以，要针对问题采取切实可行的应对措施，促进职业学校思想政治工作的顺利进行。,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案11、用道德的示,1,地质灾害在线监测安全硕警综合监管平1,地质灾害在线监测安全硕警综合监管平1,2,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,3,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,4,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,5,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,6,、系统建设目的,“地质灾害在线监测安全预警综合监管平台”不仅,实时自动化监测常见地质灾害发生地段的地质变化情况,并反馈到监控中心,且能根据现场事故等级给相应负责,的巡检员、相关监管部门及领导领导提供多级预警,能,让主管领导第一时间实时了解到现场情况,根据现场情,况及时启动应急预案,下达指令,快速解决问题。,、系统建设目的,7,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台,省级地质灾害监控中心,地至子系既,地质灾害,安全预警综合监管,INTERNET,系统平台,县级地质灾害监控中心,内需将子系能,手持终端,智能手机,监控大屏幕,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台,8,31系统功能描述,6.基于北斗与GPRS/3G,1.自动化监控功能,的综合调度功能,7北斗短报文,通讯功能,2.实时回传功能,8.数据现场汇聚,地质灾害在线监测,北斗通信功能,安全预警综合监管,3在线分析功能,平台,9.设备防盗功能,4.预报警功能,10.兼容扩展功能,5.权限管理综合展示功能,31系统功能描述,9,31系统功能描述,1.自动化监控功能,系统能够实现监测数据自动采集、传输、存储、处理分析及综合预警,并具备在各,种气候条件下实现适时监测的能力。,2实时回传功能,系统包含的各种监测传感器全天候不间断的采集数据,所有数据将通过无线或光缆,实时回传至监控中心。,3在线分析功能,安全监测管理分析模块应具备基础资料管理、各项监测内容适时显示发布、图形报,表制作、数据分析、综合预警等功能。其中数据分析部分应包括各项监测内容趋势,分析、综合过程线分析等内容,31系统功能描述,10,31系统功能描述,4预报警功能,通过软件对监测参数的实时在线分析,一旦监控参数超限,系统能够进行声,光报警、短信报警、邮件报警。提醒相关人员采取措施,预防事故发生。,5权限管理,综合展示功能,根据各级权限(不同级别的帐号可查看各自权限管辖范围内的隐患监测点信,息),各级监管部门可以不受时间和地点限制,只要登陆网络,即可实现对,监测点的远程督导和检查。在省、市、县地质环境监管部门或用户监管部门,控制中心的电子地图上可随时查看各自管辖权限内的所有隐患监测点在线监,测信心,各隐患监测点监测信息可在各级控制中心的监控大屏幕上以示意图、,图表,曲线、数据等形式展示;系统可同时显示各监测区域实时天气情况及,未来几天天气预报,以及监测区域范围大小,监测区域内常住人口数量等信,息,31系统功能描述,11,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,12,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,13,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,14,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,15,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,16,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,17,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,18,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,19,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,20,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,21,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,22,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,23,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,24,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,25,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,26,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,27,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,28,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,29,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,30,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,31,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,32,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,33,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,34,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,35,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,36,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,37,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,38,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,39,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,40,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,41,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,42,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,43,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,44,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,45,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,46,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,47,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,48,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,49,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,50,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,51,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,52,地质灾害在线监测安全预警综合监管平台解决方案PPT文档课件,53,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,28,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,29,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,30,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,谢谢！,54,26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必,