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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,实用数学第一册,讲课人：费阳胜,上、下（位置）,上、下（位置）,一、联系实际，初步认识了解上、下,二、创设情境，进一步了解上、下,三、开展活动，加深理解，促进情感体验,2,一、联系实际，初步认识了解上、下,1.,同学们，看看我们教室里，你发现什么了呢？,黑板,电扇,桌椅,3,一、联系实际，初步认识了解上、下,2.,同学们，把头抬起来，看看你们的头顶上有什么？,教室,4,一、联系实际，初步认识了解上、下,3.,那我们，再把头低下去，看看脚下有什么？,拖布,教室的地面,5,一、联系实际，初步认识了解上、下,下,上,下一页,4.,同学们，今天就让我们一起来感受“上、下”。,6,二、创设情景,，进一步了解上、下,情景一：森林里的小动物,7,说一说,谁在上面,谁在下面,?,谁在上面,谁在下面,?,下一页,8,二、创设情景,，进一步了解上、下,情景二：冰箱里的食物,9,苹果上面是,（）,面包下面是,（）,（）,上面是牛奶,（）,下面是苹果,鸡蛋,青菜,青菜,鸡蛋,你还能怎样说？,10,二、创设情景,，进一步了解上、下,情景三：动物的房子,11,谁在最下面？是,第几层？,第层住的是哪,一个动物？,它在谁的上面，,它的上面,有,谁？,第层呢？,谁住在最上面？,它的下面有哪些,动物？,想一想，说一说：,12,三,、开展活,动，加深理解，促进情感体验。,13,三,、开展活,动，加深理解，促进情感体验。,作业,同学们回家以后，说说自家房子里床、茶几桌子的上面和下面都有些什么？,14,下课了！,15,谢谢大家！,16,
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