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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级, 苏科全科网,*,1,第七课 第二框,成功需要自信,2,你确定吗？,3,成功需要自信,4,【,情感、态度、价值观,】,养成自信的生活态度，相信自己，以自信的态度对待生活中的困难。,【,能 力,】,初步掌握树立自信的途径和方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。,【,知 识,】,1.,认识自信的重要作用。,2.,了解一个人要树立自信的基本途径和方法。,目标引领,5,预习成果交流展示,6,思考：,1,、毛遂靠什么取得了成功？,2,、毛遂的成功给了我们什么启示？,理想,7,感悟自信：,成功与自信,自信使人勇敢，成功离不开勇敢，勇敢需要自信,理想,8,理想,9,“没人规定弹钢琴必须用手弹”,他为什么会这样说？自信在他身上发挥了什么作用？,10,感悟自信：,成功与自信,自信使人不断克服困难的勇气和自强不息的力量,自信使人挖掘自己的潜能,。,理想,11,感悟自信：,成功与自信,自 信 的 作 用,自信使人勇敢；,自信使人不断克服困难，自强不息；,自信使人发挥自己的潜能,。,理想,12,领略各位“自信达人”的风采。,“我有绝活”,13,他们是怎样成为“自信达人”的呢？,“刨根问底”,14,请你来当心理专家，诊断一下下列情境中的主人公与成功无缘、自信全无的原因何在（提示：可以和你的同学一起会诊）,？,“,专家诊疗,“,活动,15,情境一：,李贞非常热爱体育，经常练,习,，,刘翔,是她的目标，但她经过,1,年的训练仍然差得很远。于是，她一点信心也没有了。,病因：,没有确立正确,的目标，没有成功的体验。,处方：,要确立正确的目标,创造成功的记录。,16,情境二：,在我们周围经常有这样的同学，见人说话先脸红，遇到事情“我不行”，把自己看得“一无是处”。,情境三：,王浩身上有很多小毛病，他常常管不住自己，做事虎头蛇尾，总是把今天的事推到明天。自己明知有这些缺点，但总是不能自觉加以改正。,病因：,缺乏自信心，,有自卑的心理作怪。,处方：,学会欣赏自己的优点和长处。,病因：,处方：,没有,认识,到,这些缺点的危害，不采取,积极,措施去弥补。,正视,自己的,不足，变弱为强,。,17,培养自信的方法,发现自己的优势，找到自信的,“,支点,”,；,正视不足，变弱为强；,尝试成功的喜悦；,克服自卑心理。,感悟自信：,方法我知道,理想,18,感悟自信：,成功需自信,自信是成功的基石,扬起自信的风帆,1,、,自信使人勇敢,2,、,自信使人有克服困难的勇气 和自强不息的力量,3,、,自信使人发掘自己的潜能,1,、发现自我优势，找到自信的“支点”,2,、在生活中积累成功,3,、正视不足，变弱为强,4,、克服自卑心理,19,谈收获我最棒！,20,走进生活 学以致用：,思考：,1,、你认为小明、小华、小红分别是什么样的人？,2,、请你试想一下这三人的比赛结果，并说明理由。,小明,自负；小华,自卑；小红,自信,小红,更有可能取胜。因为,她,能够在紧张的时候给自己一些积极的自我暗示，增强自信心，保持自信心，保持心情平静，因而能够取胜；,小明则,过高地估计自己的能力，看不起别人，,这是,自负,的表现，,因而容易在比赛中失误；,而小华,很自卑，看不到自己的能力，不敢尝试，因而,也是,容易失败。,21,一、认真审题,（,1,）、审材料：找关键词句、提取最有价值信息。,（,2,）、审问题：看要求回答的是“是什么、为什么”还是“怎么做”，找准方向。,二、寻找切入点，回扣课本,弄清要回答的问题与课本知识之间的联系。,三、理清答题思路，组织答案,结合材料从课本中选出可用的知识，切忌不要简单地罗列和堆积知识要点。,四、规范答题：分清层次、书写规范、语言规范。,理想,方法点拨,22,课外作业,写一份,缺点挑战书,，列出自己的缺点和不足，并制订出克服它们的具体方法，切实执行，建议贴在自己每天都能看到的地方。,23,24,生命就是一个个赛程,每人每天都在跨越不同的障碍,相信自己 专心去做,谁都有可能拿自己的冠军,做最好的自己,我相信，我能,自信宣言,
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