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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版数学五年级下册,教 材 研 说,新课标的基本要求,编者意图和编写体例,内在结构和逻辑关系,教材内容及教学建议,1,说教材流程,基本知识基本技能,解决简单,实际问题,实际问题抽象为数学问题,基本策略,提出问题解决问题,综合运用,积极参与,数学活动,成功体验,自信心,数感,符号感,发展,空间,观念,条例清晰阐述观点,知识与,技能,数学,思考,解决,问题,情感与,态度,新课标,基本要求,多种途径体验参与,编写意图,遵循规律创造空间,渗透数学思想方法,解决问题互相融合,课例,单元,小节,习题,导图,若干课例,主题图、导入框、情景问题,多种练习,随堂练习,小结练习,整理复习,单元练习,相应栏目,辅助阅读材料,编写体例,横向,联系,纵向联系,螺旋上升,内在结构及逻辑关系,众数,复式折线,统计图,欣赏设计,旋转,轴对称,体积,表面积,认识,因数和倍数,的意义,2,、,5,、,3,的,倍数特征,质数和合数,教学内容,分数加减混合运算,异分母分数加减法,同分母分数加减法,意义,通分,约分,真分数和,假分数,分数的,基本性质,分数和小,数的互化,分数的加法,和减法,分数的意,义和性质,因数与倍数,统计,长方体和,正方体,图形的变换,找次品,粉刷围墙,打电话,数学广角,统计与概率,实践与综合应用,数与代数,空间与图形,第二单元,因数与倍数,已学知识,整数的认识,整数的四则运算,本单元知识,因数和倍数,2,、,5,、,3,倍数的特征,质数和合数,后续知识,整数的性质,初等数论,因数和倍数,的意义,2,、,5,、,3,的,倍数特征,质数和合数,因数与倍数,梳理关系从本质上理解概念,关于分解质因数的教学,因数与倍数,教学建议,第四单元,分数的意义和性质,第五单元,分数的加法和减法,已学知识,分数的初步认识,小数的初步认识,小数的意义和性质,小数的乘除法,本单元知识,分数的意义和性质,分数的加法和减法,后续知识,分数乘法,分数除法,百分数,分数加减混合运算,异分母分数加减法,同分母分数加减法,意义,通分,约分,真分数和,假分数,分数的,基本性质,分数和小,数的互化,分数的加法,和减法,分数的意,义和性质,教学建议,及时抽象,建构数学,概念的意义,关于,互质数的,教学,第一单元,图形的变换,已学知识,观察物体,对称,平移和旋转,本单元知识,轴对称,旋转,欣赏设计,后续知识,尺规作图,抽象思维,图形的变换,教学建议,欣赏设计,旋转,轴对称,图形的变换,真正、充分地进行活动和探究,第三单元,长方体和正方体,已学知识,平面图形的认识,立体图形的初步,认识,本单元知识,长方体和正方体,认识,表面积,体积,后续知识,圆,圆柱与圆锥,自主探究,建构新知,例题和练习题,的有机整合,体积,表面积,认识,长方体和,正方体,长方体和正方体,教学建议,第六单元,统计,已学知识,平均数、中位数,单式条形统计图,复式条形统计图,单式折线统计图,本单元知识,众数,复式折线统计图,后续知识,扇形统计图,教学建议,找次品,粉刷围墙,打电话,数学广角,实践与综合应用,实地测量与调查,教学顺序的调整,教学感悟,单元导图,
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