寓言四则课件2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,寓 言 四 则,首先，我们来做一个抢答游戏！,请同学们看图，然后快速举手。可千万不要说出口,答对的同学有奖！,有奖抢答！,说成语,井底之蛙,叶公好龙,对牛弹琴,守株待兔,1,2,3,4,yea-你们真棒！,刚才我们看到的都是什么？,对！都是成语。也是寓言故事。,这些故事有一个什么共同特点？,都有深刻的意义。,这样的故事叫寓言。,寓言四则,智子疑邻,塞翁失马,赫耳墨斯和雕像者,蚊子和狮子,寓言是什么？,寓言是穿着外衣的真理。,-,陀罗雪维支（俄,),把深刻的道理寄托在一个形象生动的小故事里，这种文学样式就叫寓言。,法国寓言诗人拉,封丹说：“一个寓言可以分为身体和灵魂两部分，所述的故事好比身体，所给予人的教训好比是灵魂。”,寓言,是带有讽喻或讽刺的故事，是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以启示。,篇幅大都短小，主人公可以是人，可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。,写法上常常运用夸张和拟人等手法。,寓言早在我国,春秋战国,时,代就已经盛行。诸子百家著,作中都有不少寓言故事流传,下来。外国寓言作品，著名,的有古代希腊的,伊索寓言,，,法国的,拉封丹寓言,和,俄国的,克雷洛夫寓言,。,下面，就让我们来学习一篇古西腊的寓言吧。,听课文录音，感知故事。,看图复述课文,请相邻的两个同学互相复述给对方听，注意语调和神态。,请同学们自己归纳本则寓言的寓意，准备发言。响铃同学可以相互交流讨论。,爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨斯受到了教训，爱慕虚荣的人一文不值。,爱慕虚荣的人反而不被别人重视。,你认为,赫耳墨斯是个怎样的人？从这则寓言中你获得了怎样的启发？,讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人,。,外衣,赫耳墨斯和雕像者,自命不凡的赫耳墨斯在雕像者的商店里碰壁,灵魂,妄自尊大，爱慕虚荣的人往往得不到别人的尊重。,表现手法,神情、语言、心理活动,身体,灵魂,故事情节,寓意,恰当的表现手法,寓言,讨论,如何写好一篇寓言？,一是要有丰富的想象和联想，二是对故事中的人物的语言、动作和心理等进行描写，藏寓意于故事中。,大家想不想亲自尝试创作一篇寓言呢？,lets go!go!go!,我不写作文，我要做游戏！,你真贪玩，中学生了，学习可要用功喔！,同学们说写作文还是做游戏？,好！做游戏。,老师这儿有秘诀八卷，名叫“天龙八部”，请八个组的组长来领取你们组的秘诀，在接下来的时间里练就你们的“神功”。各组同学要齐心协力。,各组同学先探究讨论，找到共识，然后一起努力，完成任务，准备口头汇报。,注意语言的生动和简洁,。,做游戏啦！,注意灵魂和外衣；注意“身体”和“灵魂”；,注意,具有鲜明的哲理性和讽刺性。,别忘了给小草小树、小狗小猫安上一张会说话的嘴。,1,、飞龙在天组,2,、生龙活虎组,3,、虎踞龙盘组,4,、龙吟虎啸组,5,、龙腾虎跃组,6,、龙凤呈祥组,7,、龙飞凤舞组,8,、降龙伏虎组,天龙八部,培养你的创造力：请各组按要求编一则寓言，准备交流。,学以致用,合作探究,汇报与总结,课后作业,请各组在教室粘贴成果，扩大交流。,从选题中选择一题，自编一篇,200,字以内的寓言小故事。,语文组收集整理好优秀寓言，出一期寓言专刊。让全校同学欣赏我们的作品。,感谢全班聪明可爱的同学！,感谢各位领导、老师的指导！,谢谢！,