第二节从种到界 (2)(教育精品)

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第二节,从种到界,回顾：,1.,生物分类的意义：,弄清楚各生物之间的亲缘关系,和进化关系,。好更好地,了解生物的多样性,保护生物的多样性。,2.,生物分类的依据：,根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度。把生物分成不同的类别。,界,门,纲,目,科,属,种,种,是最基本的分类单位,一,.,生物分类的单位（等级）,*省,*市,*,乡,*初,级中,学,初*年级,*班级,*同学,界 门 纲 目 科 属 种,从生物数目上：,一个界内有无,数种,生物（数目最多）；,一个种内只有,一种,生物（数目最少）；,从生物特征上：,种与种之间共同特,征最多,；,界与界之间共同特,征最少,。,界,门,纲,目,科,属,种,包含,生物,种类,生物,相同,特征,（,种,是最基本的分类单位）,生物分类等级由大到小顺序是,:,二,.,尝试对,动物,进行,分类,马是怎样被列入不同等级的分类单位的？,门：,脊索动物门,的脊椎动物亚门,纲,：,哺乳纲,目：,奇蹄目,科,：,马科,属：,马属,种,所有的马都属于动物的同一物种,种、属、科、目、纲、门,马驴羊猫鱼蛇龟蛙,斑,马,犀牛,大象,脊索动物门的脊椎动物亚门,哺乳纲,奇蹄目,马科,马属,马种,小结：,马,这个物种，在分类上隶属于,马,属,、,马,科,、,奇蹄,目,、,哺乳,纲,、,脊索,动物门,的,脊椎,动物亚门,、,动物界,。,三,.,尝试,植物的分类,种,桃,属,梅属,科,蔷薇科,目,蔷薇目,纲,双子叶植物纲,门,种子植物门的被子植物亚门,小结：,植物的每一个物种，也可以用同样的方法，归属于相应的,属、科、目、纲、门、界之中。,桃,在分类上隶属于,梅,属、,蔷薇,科、,蔷薇,目、,双子叶,植物纲、,种子,植物门的,被子,植物亚门。,四,.,林奈与双名法,瑞典著名,的植物学家，,17071778，,在自然系统,中正式提出科学,的生物命名法,双名法,生物命名法与植物挂牌,在植物园或公园里，我们经常可以看到各种不同植物的标牌，标牌上写着植物的名称，请仔细想一想，除了植物的名称，上面一般还写了分类单位中的哪一个等级？,第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。,例如，银杉的学名为,Cathaya,argytophy,lla,ChunetKuang,。,属名,种加词,命名者的姓名,练习,1,、在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，你认为哪个等级生物的共同特征最多？哪个最少？说出你的理由。,种,中生物的共同特征,最多,，,界,中生物的共同特征,最少,。因为分类方法是按照生物体的差异特征来分的，,分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大,，,即共同特征越少，反之亦然,。种,是七个等级中,最低,的，因此，这个等级中生物的,共同特征最多,。,2,.,生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：,_,其中,_,中的物种最少，共同特征最多，个体间差异最小，,_,中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。,3,.,什么是分类的最基本单位,?,4,.,一个物种就是一个生物吗,?,5,.,生物学家主要通过,_,对生物进行分类。,6,.,同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？,7,.,在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的标牌，请仔细想一想除了植物的名称外，上面一般还写了分类单位中的那一个等级？上面拉丁文的第一个词一定是表示那一级分类单位,界、门、纲、目、科、属、种,种,错,生物之间的相似程度,(,同种,),种,界,(,科,),(,属,),