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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蜗牛与黄鹂鸟,一、教材分析,地位、作用,台湾叙事民歌,勤恳、踏实,骄傲、自大,锲而不舍、执着追求,二、学情分析,好奇、好动、,喜欢模仿,集中注意持久性差,对富有童趣的事物易产生兴趣,三、教学目标,1,、知识技能：,学唱歌曲 速度 力度 音色 语气,2,、过程与方法,:,与人合作 创作性地表现,3,、情感、态度与价值观,:,坚忍不拔 锲而不舍,教学重点：,深入角色 感受音乐美 思想教育,教学难点：,1,、吐字清晰,2,、,教学关键：,探索规律,化难为易,5 5 5,阿门 阿,亲自实践,寻找答案,四、教法、学法,教法,:,游戏法 熟悉歌曲 学习热情,合作法 学唱歌曲 歌唱兴趣,情景法 启发引导 处理歌曲,由浅入深 循序渐进 主体性,学法,:,聆听、体验、模仿 学唱歌曲,自主探究、总结提炼 解决难点,五、教学程序,创编,拓展,熟,悉,学唱,处理,教育,表演,巩固,一、熟悉歌曲,游戏法,理性,感性,由浅入深 循序渐进,高 快,p,细,低 慢,f,粗,二、学唱处理歌曲及思想教育,师生关系,先易后难,傲慢,还,现,更高,境界,点,题,坚定,阿,v,合,作,交,换,完,整,角色变换,升,华,蜗,牛,音乐为本,自我教育,三、表演歌曲,创,编,反,馈,评,价,合作,自信,能力,四、拓展创编,秋天版本的,蜗牛与黄鹂鸟,创作能力,高 快,p,细,低 慢,f,粗,v,v,
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