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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,没有一个讽刺作家能写尽金银珠宝底下的丑恶。,巴尔扎克,高老头,1880,年,羊脂球,（成名作）,300,多篇中短篇、,6,部长篇,“,短篇小说之王”,莫泊桑,走近作家,19,世纪后期法国杰出的批判现实主义作家,要求：,1.,速读课文，注意生词。读文形式自选，可以默读、朗读或分角色读；,2.,请按故事的开端、发展、高潮、结局把小说的情节分成四部分，并分别用小标题概括各部分内容,;,3.,标出文中菲利普夫妇对于勒先后有哪些称呼。,整体感知,读准下列画线字的读音。,拮据,（）,栈,桥（）,牡蛎,（）,褴褛,（）,撬,开（）,阔,绰,（）,煞,白（）,嘟囔,（）,ji,j,zh,n,sh,qi,o,m l,l,n l,chu,d n,a,ng,相信你会读,字词积累,师生对话,话 题,1,：,情节如何划分，并分别用小标题来概括每部分的内容,?,话题,2,：,菲利普夫妇对于勒的态度前后有哪些变化？说明了什么？,师生对话,学法指导：,跳读课文从称呼入手体会,菲利普夫妇,称呼于勒,坏蛋 流氓 无赖,正直的人 有良心的人,小子 这个家伙 贼 讨饭的 流氓,好心的于勒 有办法的人,师生对话,话题,3,：,谁是主人公？,?,学起于思，源于疑，疑则诱发探究,学法点拨,判断小说中某一人物是不是主人公，关键是看,这一人物,是否体现了作者的,创作意图,和小说所要表现的,主题思想,。,小说,主题思想,塑造人物,主人公,菲利普夫妇,资本主义社会人与人间的金钱关系,谁是主人公？,社会环境,罪恶的土壤,资本主义社会里,赤裸裸的,金钱关系,“,我”对叔叔的,同情：,没有受到,环境污染,揭露当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂。,提炼主题,金钱可以买到,珠宝,，,药物,，,纸笔,，,但买不到,温馨。,服从,，,伙伴,，,房屋，,？,。,？,。,？,。,？,。,？,。,有话要说,拓展延伸,假如菲利普夫妇在船上遇到的于勒是一个百万富翁，那么，将会发生一幕怎样的相遇场景呢？,想象天地,纸上终觉浅，绝知需躬行,作业：请发挥你的想象，写段,200,字的短文。,谢谢您的光临，,欢迎批评指正！,
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