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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,只有一个地球,北师大版 五年级 语文 上册 第十单元,课堂展示大家在课前搜集到的有关地球知识的资料以及生态环境、自然资源遭受破坏的事例、数据等。,成果展示,银河系,太阳系,八大行星,地球,地球是太阳系八大行星之一，按距离太阳远近的次序计为第三颗，形状像球而略扁，自转一周的时间是一昼夜，绕太阳一周的时间是一年。周围有大气层包围，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。它有一个卫星月球。,地球面临的危害,23%,的耕地面积严重退化。,50%,的江河水流量减少或被严重污染。,25%,的哺乳动物、,12%,的鸟类濒临灭绝。,1/4,人类所患疾病与环境恶化有关。,1/3,的土地面临沙漠化。,80,个国家严重缺水。,10,亿人口受到沙漠化威胁。,引自,人民日报,海外版,(2002,年,10,月,14,日,),。,字词正音,遥,望,晶 莹,恩,赐,枯,竭 滥,用,威,胁,摧,毁,锡,纸 和,蔼,可亲,y,o,jn,y,n,c,l,n,xi,hu,x,i,ji,词语积累,晶莹：,光亮而透明。,资源：,生产资料或生活资料的天然来源。,矿物：,地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的化学成分和性质。,恩赐：,原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。,滥用：,胡乱或过度地使用。,威胁：,用威力逼迫、恫吓，使人屈服。,朗读课文，归纳,：,课文写了关于地球的哪几个方面的内容？,、宇航员眼中的地球美丽而壮观。,、地球同茫茫宇宙相比又是渺小的。,、地球上的自然资源十分有限。,、目前人类无法移居到别的星球上去。,、只有一个地球，人类应该保护地球。,联系课文内容，讨论交流：为什么说,“只有一个地球”,？,点拨：,地球虽然美丽壮观，但同宇宙相比却显得非常渺小。她所蕴含的自然资源有限，如果她被破坏，人类根本无法移居到别的星球。正是基于这些认识，作者向人类发出了呼吁只有一个地球。,这篇文章从文体上来说是一篇说明文。说明文为了说明一个事物或一个道理，通常都会采用一定的,说明方法,。看看这篇说明文采用了哪些说明方法，请找出有关的句段并加以分析。,列数字,例句：地球又是一个半径只有多千米的星球。,这里说明了地球是渺小的。,找一找：,课文中还有哪些地方运用了列数字的说明方法？,举例子,例句：不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建筑移民基地。,这里说明了人类无法移居。,找一找：,课文中还有哪些地方运用了举例子的说明方法？,分析例句，体会语言特色,、同茫茫宇宙相比，地球是,渺小,的。,“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小。“渺小”一词准确地说明了人类生活的范围是很小的。,、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，,本来,是可以不断再生，长期给人类作贡献的。,“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给人以警示。,、科学家已经证明，,至少,在以地球为中心的,40,万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。,“至少”一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“,40,万亿千米”以外的情况还不能确定，这体现了说明的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。,4,、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易,破碎,了！”,“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害，生动形象地突出了保护地球生态环境的重要性，引起人们的警觉。,5,、地球，这位人类的,母亲,，这个生命的,摇篮,，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。,句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象。,小 结,说明文的语言注重准确、严谨。,本文是一则科学小品文，还运用了比喻、拟人等修辞手法，语言还显得生动形象。,拓展训练：,、同桌讨论，撰写一则宣传环保的公益广告语，然后全班交流。,、画一幅环保宣传画和写一篇课文读后感。,再见,
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