地震中的父与子课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,17.,地震中的父与子,官滩中心学校 张娇,五上,语文,时间：,1994,年,地点：美国洛杉矶,人物：父亲、儿子,起因：发生了大地震,经过：有一位父亲奋不顾身地挖了,36,小时,结果：终于救出了自己的儿子和儿子的同学,默读课文,112,自然段，在这部分当中，有许多关于父亲的描写，请仔细看一看，从哪些语句中你读出了父亲的了不起，画下来，并把你的体会写在旁边。,自学指导一：,他挖了,8,小时，,12,小时，,24,小时，,36,小时，没人再来阻挡他。,他满脸灰尘，,双眼布满血丝，,衣服破烂不堪，,到处都是血迹。,他挖了,8,小时,12,小时,24,小时,36,小时,没人再来阻挡他。,他满脸灰尘，,双眼布满血丝，,衣服破烂不堪，,到处都是血迹。,有人劝他时，他是,恳求,地问：,“谁愿意帮助我？”,消防队长劝他时，他,急切,地问：,“你是不是来帮助我？”,警察来劝他时，他是,奔溃,地问：,“你是不是来帮助我？”,不论,总,不论别人,不论父亲,不论发生什么，我总会跟你在一起！,默读,1323,自然段，找找描写儿子的哪些语段感动了你？让你觉得儿子了不起？,自学指导二：,不论发生什么，我总会跟你在一起！,17.,地震中的父与子,朦胧时候,父亲,是一座大山,坐在他肩头,总能看的很远、很远。,懂事时,父亲,是一棵倔强的弯松,这才发现,我的分量是这样重、这样重,而现在,父亲啊,你是一首深沉的诗,儿子默默的读,泪轻轻的流,父亲,爱是一首不老的歌，爱是一首感人的诗，爱是一个讲不完的故事，愿我们都能成为故事中了不起的人物。,小练笔：,我们想象一下，当阿曼达在漆黑的废墟下，听到小伙伴们绝望的哭声、撕心裂肺的呼喊声时，他会想些什么，说些什么，做些什么呢？请大家拿起笔来写一写。,