送杜少府之任蜀州

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,送杜少府之任蜀州,送杜少府之任蜀州,王勃（650,676），字子安。有王子安集二十卷。其诗偏于描写个人生活，亦有抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新。除本文外，,滕王阁序,亦脍炙人口。,与,杨炯、卢照邻、骆宾王,齐名，并称,“,初唐四杰,”,一起倡导文学革新,其中王勃成就最大。,选自,王子安集,作者介绍,送杜少府之任蜀州,唐,王勃,城,阙,/,辅三秦，风烟,/,望五津。,与君,/,离别意，同是,/,宦,游人。,海内,/,存知己，天涯,/,若比邻。,无为,/,在,歧,路，儿女,/,共沾巾！,五言律诗,qu,hun,q,城阙,辅,三秦，风烟望五,津,。,赏 析,首联点明送别之地和友人的赴任之地，并勾勒出两处的地理形势。,“,三秦,”“,五津,”,运用,借代,的修辞给读者以雄浑磅礴视野开阔的感受，既点明地点，又奠定了全诗,旷达,的基调。,“,望,”,字，将相隔千里的京城和蜀川联系起来。,“,风烟,”,突出友人去处的荒远、路途的艰险。,看似写景，实则劝慰友人。,“,我,”,在长安城可以看到你的上任之地,“,五津,”,，此番离别并非远别，何必伤感呢？,辅：护卫。,三秦大地环绕护卫着都城长安，举目望去，烟雾弥漫，怎么也看不见岷江上的五大渡口。,津：渡口。,与君离别意，同是,宦游,人。,颔联从正面写离情而话语急转，变为劝勉。,我和你都是离乡远游以求仕途的人，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却是一样的啊！,赏 析,宦游：远离家乡、出外做官的人。,我与你都充满离愁别绪，因为我们同是远离家乡、在外做官的人。,海内存知己，天涯若,比邻,。,赏 析,诗人用广阔博大的胸襟劝慰友人，表达了诗人相信真挚友情不因时空改变而改变的乐观豁达和对友人的真挚情谊，道出了诚挚的友谊可以超越时空、缩短距离的哲理，成为远隔千里的朋友间表达深情厚谊的名句。,这是惜别之意，也是宽慰之语，道出彼此情谊之深，同时为下句作铺垫。,比邻：近邻。,只要四海之内有知己，远在天涯也好像近在咫尺。,无为,在,歧路,，儿女共,沾巾,。,无为,:,无须，不要。,尾联以旷达的胸怀、情深意长的幽默口吻作结，劝慰对方。离别固然是悲伤的，但互为知己，虽各处天涯，亦似比邻，所以不必像青年男女一样别泪沾巾。,赏 析,不要在分手的地方，像青年男女一样哭哭啼啼，沾湿佩巾。,歧路：分手的路口。,沾巾：沾湿手巾，指哭。,感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在凄婉忧伤的古代送别诗中是别具一格的。,摆脱了其他送别诗伤感、低沉的情调，表现出开朗、乐观、豪放的情怀。,别 董 大,高适,千里黄云白日曛，,北风吹雁雪纷纷。,莫愁前路无知己，,天下谁人不识君。,1,与,“,黯然销魂者，惟别而已矣,”,意境相反的送别名句：,。以全新角度阐明对离别的看法，饱含友情，让人胸襟豪迈爽朗的诗句：,，,。形容人们在世界各地都有知心朋友，虽然,远隔重洋，却如近邻一样亲近的诗句：,，,。,2,王勃,送杜少府之任蜀州,：写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：,；劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：,；本诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗是：,。,海内存知己，天涯若比邻,海内存知己,天涯若比邻,海内存知己,天涯若比邻,城阙辅三秦，风烟望五津,海内存知己，天涯若比邻,海内存知己，天涯若比邻,3,同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念。以示万水千山隔不断真挚友谊：,，,。唐朝陆龟蒙,别离,诗中有,“,丈夫非无泪，不洒离别间,”,的诗句。由此可联想到王勃,送杜少府之任蜀州,的两句诗是：,。高适,别董大,：,“,莫愁前路无知己，天下谁人不识君,”,与,“,。,”,意境相似。,4,对,送杜少府之任蜀川,赏析有误的一项是,(,),A,这是一首五言律诗，作者是被称为,“,初唐四杰,”,之一的王勃。,B,首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。,C,颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。,D,尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。,海内存知己,天涯若比邻,无为在歧路，儿女共沾巾,海内存知己，天涯若比邻,D,5,对,杜少府之任蜀州,一诗分析不正确的一项是：,(,),A,“,望,”,字将送别地点与友人,“,之任,”,的地方,“,蜀川,”,联系起来了。,B,“,与君离别意，同是宦游人,”,表现了依依不舍的伤感之情。,C,“,海内存知己，天涯若比邻,”,富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。,D,这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情谊和对友人的深情慰勉。,B,6,下列对诗词鉴赏不正确的一项是（,）,A.,这是一首送别诗。,“,城阙辅三秦，风烟望五津,”,，写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。,B.,“,与君离别意，同是宦游人。,”,写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。,C.,“,海内存知己，天涯若比邻,”,，全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱，给人以莫大的鼓舞和安慰。,D.,“,无为在歧路，儿女共沾巾,”,，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。,B,7.,选出下列分析有误的一项,()A.,首联语句工整,写得十分壮阔。在写景中抒情,暗示了与友人从此天各一方,会面很难。,B.,颔联写离情别意,直抒了,“,同是宦游人,”,的困顿和相互之间的友谊。,C.,颈联道出了惜别之意,既宽慰友人,也安慰自己,写出彼此情谊之深。,D.,尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动,间接反映了诗人郁闷,惆怅的情怀。,D,8.,选出下列分析有误的一项,()A.,“,城阙,”,指长安，送别之地；,“,五津,”,采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。,B.,在长安而望,“,五津,”,，可,“,望,”,并不是实写，这是诗人的想象，使人感到气象宏伟。,C.,既,“,望,”,中可见，则此行并非远别，因而有不必伤别之意，这两句为全诗奠定了抒情基调。,D.,这两句承题，叙将别之时的景象，借景抒情，有依依不舍之意。,D,9.,对,送元二使安西,和,送杜少府之任蜀州,两首诗鉴赏有误的一项是（）,送元二使安西,唐,王维,渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,A.,送元二使安西,又名,阳关曲,或,阳关三叠,。此诗入乐之后，成为别席离宴上的绝唱。,B.,送杜少府之任蜀州,一诗中的,“,城阙,”,指长安，送别之地；,“,五津,”,指杜少府上任之地。,C.,送元二使安西,一诗是七律，,送杜少府之任蜀州,一诗是五绝，二者都通过饯别情景的描写，表达了挚友之间深厚的情谊。,D.,送元二使安西,一诗突出了离别难舍之情，,送杜少府之任蜀州,一诗突出了旷达宽慰之怀。,C,10.,诗歌鉴赏,淮上与友人别,唐,郑 谷,扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。,数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。,（,1,）,送杜少府之任蜀州,与,淮上与友人别,从内容上看都是,诗；从形式上看，,送杜少府之任蜀州,属于,，,淮上与友人别,属于,。,（,2,）,送杜少府之任蜀州,押韵的字是,、,、,、,，韵脚是,。,（,3,）,送杜少府之任蜀州,虚写景物的句子是：,（,4,）你最欣赏这两首诗中的哪句，请结合诗的内容谈谈你的看法。,离别诗,五言律诗,七言绝句,“,扬子江头,”“,杨柳春,”“,杨花,”,等同音字的有意重复，形成清爽流利、回环往复之美，读来使人感到感情隽永，又不显得过于沉重与伤感。,人,津,邻,巾,in,城阙辅三秦，风烟望五津。,（,5,）,送杜少府之任蜀州,与,淮上与友人别,表达的情怀有什么不同？,送杜少府之任蜀州,从大处落笔，气势雄浑，对将要离别的友人是宽慰和劝勉，,“,海内存知己，天涯若比邻,”,表达了一种豁达的态度，诗的格调比较昂扬。,淮上与友人别,就近写景，情景交融，表达的是分别上路、愁上心头的惜别，诗风比较细腻、哀婉,。,