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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,一个苹果,渡鸭绿江,防炮洞 血迹斑斑 封锁 喉咙,沙哑,烟熏火燎 诱人,眼眶,通讯员 翻来覆去,呻吟 晶莹,打仗,迸出 剩下,沉静,一个苹果这篇课文以“,一个,”为线索，记叙了在,抗美援,时期，八位,志愿军战,，在,防洞,中，尽管干渴得很厉害,却,舍不得吃完一个,的事情，歌颂了志愿军战士,相互关心、团,的阶级友情。,一个苹果,抗美援朝,志愿军战士,防炮洞,舍不得吃完一个苹果,相互关心、,团结友爱,整体感知：,苹果传递了几次？你能帮他们拟一个小标题吗？,吃,苹果,让,苹果,2,次,读课文,1-12,自然段，找出苹果在那些战士手中传递？,读课文，理清课文的脉络。,让苹果的传递顺序,火线运输员,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,连长,步话机员小李,伤员小蓝,司号员,卫生员,连长,苹果在这些战士的手中传了一大圈，,苹果有变化吗？苹果是什么样子的？,伤员小蓝,连长,品读感悟：,默读课文，小组讨论：如此珍贵的苹果对防炮洞里的八个战士来说，你认为谁最需要呢？从哪些语句可以看出来？,火线运输员,他满身尘土，裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。,显然，一路上他是爬过来的，通过敌人的炮火封线可不是轻易的事。,“不，我在路上可以喝凉水。”,他非常固执，说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。,烟熏火燎：比喻嗓子干极了。,连 长,已经几天没喝过一口水。喉咙早就干得,烟熏火燎,似的。,这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。,步话机员 小李,正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。,他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝,。,伤员,小蓝,在一次执行任务时被炮弹打断了右腿。他安静地躺着，很少听到他呻吟。,他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。,战士们在战壕里面坚持了几天没有喝到一口水，在如此干渴的时候他们却不吃这个苹果是为什么呢？,他们拿到苹果是怎么想的，又是如何做的？,战士们几天没有喝一口水的情况下，宁愿自己干渴，也要把苹果让给别人。此时此刻他们传递着苹果，也传递着他们之间的,关怀和关爱。,如果你是连长，如何动员大家吃这个苹果？,“同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人一口！”,为什么还剩下大半个苹果呢？,经过动员后，苹果有没有变化？,比一比说一说：,（1）“,这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。,”,（2）,“,这样一个挨一个传下去，,转了一圈,，,苹果还剩下大半个,。,”,充分展现了战友们互相关爱、互相谦让的战斗情谊。,吃苹果,让苹果,2,次,课文传递了两次苹果哪次是详写，哪次是略写？,（一传 详写）,（二传 略写）,深化情感,我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。,“防炮洞里格外沉静”，当苹果传了一圈，还格,外的沉静，他们都在干什么？,他们的内心沉静吗？,思考：,“强烈的感情”指什么？为什么说是“幸福的骄傲的泪花？”,“强烈的感情”指的就是互相关爱、一心为别人着想的战友情。,“我”为生活在这样一个团结友爱，充满战友情谊的集体中而感到幸福；为在危难之时互助互爱，一心为别人的战友而感到骄傲。,学了这篇课文后，你想对志愿军战士说些什么？,小话筒,
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