(教科版)六年级科学下册《分类和回收利用》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分类,和回收利用,分类和回收利用,看者垃圾总让人不舒服,看者垃圾总让人不舒服,自然环境，,是人类生存的必要条件,。,但是,，,人类在高速发展自己的同时,，,也在破坏着自己的生存环境,。,如今我们正面临着环境污染和生态失衡的严重威胁,，,全球变暖,、臭氧层受损、,水资源污染,、森林锐减,这些都是摆在人类面前需要迫切解决的问题。,我们就以,垃圾的分类与回收利用,这一话题展开查找,，,让人们对可回收垃圾资源利用的认识与了解,，,增强人们保护环境的意识,节省资源,维持生态平衡,。,自然环境，是人类生存的必要条件。但是，人类在高速发展,“垃圾是放错了地方的资源，是地球上唯一一种不断增长，永不枯竭的资源”,拉斯基（联合国环境规划署首席专家）,资源放错了就是垃圾，在垃圾成分中，可直接回收利用的资源，占垃圾总量的,42.9,。,“垃圾是放错了地方的资源，是地球上唯一一,对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中回收它们 并重新加工利用。这样做不但能够减少垃圾的数量，而且能够节省大量的自然资源。,哪些垃圾可以回收利用？,可回收的垃圾是指,适宜回收循环使用和当作资源利用的废物。,怎样回收利用它们呢？,对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中回收它们,1.,可回收利用的垃圾,调查附近的废品回收站或询问废品回收工作者，他们回收些什么？,这些物品回收后有什么用处？,1.可回收利用的垃圾调查附近的废品回收站或询问废品回收工作者,(教科版)六年级科学下册分类和回收利用ppt课件,塑料：,能够多次熔化成形，回收利用塑料能够减少环境污染。,玻璃：,回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低很多。,塑料：能够多次熔化成形，回收利用塑料能够减少环境污染。玻璃：,金属：,许多金属可以被熔化后再利用。回收利用废金属，既节约能源又节约矿石资源。,在家庭垃圾中，还有,纸张、布料等,可以被回收利用的材料。,金属：许多金属可以被熔化后再利用。回收利用废金属，既节约能源,垃圾分类,人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。,垃圾分类,是将垃圾按,可回收再使用,和,不可回收再使用,的分类法为垃圾分类。,垃圾分类 人类每日会产生大量的垃圾，,(教科版)六年级科学下册分类和回收利用ppt课件,可以回收的垃圾的类别,(,一,),主要包括：,1.,纸类：,未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等；,2.,塑料：,废容器塑料、包装塑料等塑料制品。比如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；,可以回收的垃圾的类别(一)主要包括：,可以回收的垃圾的类别,(,二,),3,.,金属：,各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等；,4,.,玻璃：,有色和无色废玻璃制品；,5,.,织物：,旧纺织衣物和纺织制品。,不可回收物,指除可回收垃圾之外的垃圾，常见的有在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等。,可以回收的垃圾的类别(二)3.金属：各种类别的废金属物品。如,2.,垃圾的分类和分装,垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料,区分,和,集中,起来。要有效地回收，必须,改变垃圾混装,的旧习惯，对生活垃圾进行,分类,和,分装,，这是我们每个公民应尽的义务。,在家里，我们把垃圾分装了吗？,2.垃圾的分类和分装垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料区,调查了解生活垃圾的分类要求。一般分为几类？,每一类包含的是哪些垃圾？,应该投放到什么样的回收箱里？,各种金属制品,纸制品,塑料制品,玻璃制品,橡胶、布等,砖瓦陶瓷,渣土,卫生间废纸,剩余饭菜,果皮,蔬菜茎叶,调查了解生活垃圾的分类要求。一般分为几类？各种金属制品砖瓦陶,垃圾分类的优点,进行,垃圾分类收集,可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少 土地资源的消耗，具有社会、经济、,生态,三方面的 效益。垃圾分类处理的 优点如下：,垃圾分类的优点 进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和,.,减少占地：,生活垃圾中有些物质不易,降解,，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达,60%,以上。,.减少占地：,.,减少环境污染：,废弃的电池,含有金属汞、,铅,、,镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。,.减少环境污染：,.,变废为宝：,中国每年使用塑料快餐盒达,40,亿个，方便面碗,5-7,亿个，一次性筷子数十亿个，这些占生活垃圾的,8-15%,。,1,吨废塑料可回炼,600,公斤的柴油。回收,1500,吨废纸，可免于砍伐用于生产,1200,吨纸的林木,.,一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采,20,吨铝矿,.,生产垃圾中有,30%40%,可以回收利用，,应珍惜这个小本大利的资源.,大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既,环保,，又节约资源。,.变废为宝：,垃圾分类,的最终是一个资源循环型的社会。,垃圾混装,是把垃圾当成废物，,而垃圾分装,是把垃圾当成资源；,混装的垃圾,被送到填埋场，侵占了大量的土地，,分装的垃圾,被分送到各个回收再造部门，不占用土地；,混装垃圾,无论是填埋还是焚烧都会污染土地和大气，,而分装垃圾,则会促进无害化处理；,混装垃圾,增加环卫和环保部门的劳作，,分装垃圾,只需我们的举手之劳。而且垃圾分类、分装便于对有毒垃圾的处理。,分装的好处,垃圾分类的最终是一个资源循环型的社会。垃圾混装是把垃,1.,回收废塑料,开发“第二油田”,不少废塑料可以还原为再生塑料，而所有的废塑料、废餐盒、食品袋、编织袋、软包装盒等都可以回炼为燃油。,1,吨废塑料至少能回炼,600,千克汽油和柴油，难怪有人称回收旧塑料为开发“第二油田”。,1.回收废塑料开发“第二油田”,2.,回收废电池,防止悲剧重演,“痛痛病”和“水俣病”都是在日本发生的工业公害病。这是由于含镉或汞的工业废水污染了土壤和水源，进入了人类的食物链。“水俣病”是汞中毒，患者由于体内大量的积蓄甲基汞而发生脑中枢神经和末梢神经损害，轻者手足麻木，重者死亡。“痛痛病”是镉中毒，患者手足疼痛，全身各处都很容易发生骨折。得这种病的人都一直喊着“痛啊！痛啊！”，直到死去，所以被叫做“痛痛病”。由于普通土干电池都含有这两种有毒金属元素，所以说电池从生产到废弃，时刻都潜伏着污染。电池的回收势在必行！,2.回收废电池防止悲剧重演,3.,回收废纸,再造林木资源,回收,1,吨废纸能生产好纸,800,千克，可以少砍,17,棵大树,节省,3,立方米的垃圾填埋场空间，还可以节约一半以上的造纸能源,减少,35%,的水污染，每张纸至少可以回收两次。办公用纸、旧信封信纸、笔记本、书籍、报纸、广告宣传纸、贷物包装纸、纸箱纸盒、纸餐具等在第一次回收后，可再造纸印制成书籍、稿纸、名片、使条纸等。第二次回收后，还可制成卫生纸。,3.回收废纸再造林木资源,4.,回收生物垃圾,再造绿色肥料,我们日常生活的食物残渣可以通过堆肥再造、成为植树绿化的有机肥料。,4.回收生物垃圾再造绿色肥料,5.,回收各种废弃物,所有的垃圾都能变成资源,铝制易拉罐再制铝，比用铝土提取铝少消耗,71%,的能量，减少,95%,的空气污染；废玻璃再造玻璃，不仅可节约石英砂、纯碱、长石粉、煤炭，还可节电，减少大约,32%,的能量消耗,减少,20%,的空气污染和,50%,的水污染。回收一个玻璃瓶节省的能量，可使灯泡发亮,4,小时。,5.回收各种废弃物,中国生活垃圾一般可分为四大类：,可回收垃圾、,厨余垃圾、有害垃圾,和,其他垃圾,（统称,不可回收垃圾,）,。,目前常用的垃圾处理,方法主要有：,卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源,返还。,中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾,垃圾分类、分装,还便于对,有毒垃圾,的处理。,废电池,就是一种需要谨慎处理的垃圾。,垃圾分类、分装还便于对有毒垃圾的处理。,分类垃圾的标志,厨余,分类垃圾的标志厨余,不可回收垃圾,果皮、,土石垃圾、,油漆颜料、,食品残留物等等。,不可回收垃圾,另外，需要注意的是,:,废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等都是有毒垃圾，需要特别的处理。,另外，需要注意的是:废电池、日光灯管、水银,垃圾分类标准,可回收垃圾,厨余垃圾,其它垃圾,有害垃圾,垃圾分类标准可回收垃圾,可回收垃圾,主要包括,废纸,、,塑料,、,玻璃,、,金属,和,布料,五大类。,废纸：,主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意,纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。,塑料：,主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。,玻璃：,主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等,.,金属物：,主要包括易拉罐、罐头盒、家用电器、车,等。,布料：,主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。,通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。,如每回收,1,吨废纸可造好纸,850,公斤,节省木材,300,公斤，比等量生产减少污染,74%,；每回收,1,吨塑料饮料瓶可获得,0.7,吨二级原料,;,每回收,1,吨废钢铁可炼好钢,0.9,吨，比用矿石冶炼节约成本,47%,，,减少空气污染75%,，减少,97%,的水污染和固体废物。,可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。,厨余垃圾,包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等,食品类废物,。,经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产,0.3,吨有机肥料。,厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。,其它垃圾,包括除上述几类垃圾之外的,砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等,难以回收的废弃物。,通常根据垃圾特性采取,焚烧,或者,填埋,的方式处理。,其它垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、,有害垃圾,包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。,这些垃圾需要,特殊安全处理,。,有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。,一节一号电池烂在地里，能使,1,平方米面积上的土壤失去利用价值；一粒纽扣电池可使,600,吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：,汞、铅、镉。,如果将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，渗出的汞及重金属物质就会浸入土壤，污染地下水，进而通过食物链间接威胁到人类的健康。,一节一号电池烂在地里，能使1平方米面积上的土壤失去利用价值；,医疗垃圾,也要集中进行处理。,否则会传染疾病，危机我们的健康。,医疗垃圾也要集中进行处理。,废电池回收,水银电池、碱性电性、锂电池、充电电池。,废电池回收水银电池、碱性电性、锂电池、充电电池。,回收的,电池,干电池,回收的电池干电池,回收的,电,池,碱性电池,回收的电池碱性电池,3.,做一个堆肥箱,家庭垃圾中有约,1/3,是碎菜叶、蛋壳等,厨余垃圾。,这些垃圾和院子里的,枯叶、杂草等,能够通过,堆积自然分解,，成为有用的有机肥料。,让我们在学校里做一个堆肥箱。,3.做一个堆肥箱家庭垃圾中有约1/3是碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾,将食品废料、杂草、落叶等掺入污水， 堆积起来，表面覆盖一层土壤。腐熟时间一般需要,1,3,个月。腐熟后的垃圾可以用来做底肥。,将食品废料、杂草、落叶等掺入污水， 堆积起来，表面覆,我的设计方案,堆肥不需要太大的地方，如果只是处理落叶，一平方米就够了。选定一个角落，先挖一个浅坑，挖出来的土放在一边备用。在坑上放好堆肥箱，就可以投入落叶之类的有机物，一层落叶一层土，就这样逐渐添加。要洒些水保持湿润，便于发酵腐熟。这个过程中堆肥会因腐烂而沉降，体积缩小。半年后便是一箱好肥。,我的设计方案堆肥不需要太大的地方，如果只是处理落叶，一平方米,同学们，环境是人类生存和发展的基本前提，它为我们生存和发展提供了必需的资源和条件。而这些资源并不是取之不尽、用之不竭的，随着社会经济的发展，环境问题、资源问题已经作为一个不可回避的重要问题提上了各国政府的议程。只有充分做到物尽其用才能避免资源枯竭。,同学们，环境是人类生存和发展的基本前提，它为我们,本课要点,1.,垃圾中的一些原材料可以,重新回收利用,，这样 可以,减少垃圾、节约资源,。,2.,垃圾分类、分装,便于垃圾回收利用和对一些有毒,垃圾的处理。,3.,堆肥法,可以有效减少垃圾并形成肥料。,分类和回收利用,本课要点1.垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样,想一想，下列说法是否正确？,1.,当我们没有办法减少一些材料的使用量时，可以通过回收垃圾中的原材料，重新加工利用，以减少垃圾的数量（ ）。,2.,可回收利用的物品大多是由玻璃、金属、纸、塑料等制成的（ ）。,3.,废电池就是一种需要谨慎处理的垃圾（ ）。,4.,要有效地回收垃圾中的原料，必须改变垃圾混装的习惯（ ）。,想一想，下列说法是否正确？1.当我们没有办法减少一些材料的使,填表,根据本课所学知识完成下表,填表根据本课所学知识完成下表,分类和回收利用课堂作业,一,.,填空,1.,对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中,_,它们并,_,。这样做不但能够,_,，而且能够,_,。,2.,在我们的生活中，我经常在回收的物品有,_,、,_,、,_,。,3.,回收塑料制品在生活中很常见，因为塑料能够,_,，回收利用塑料能够,_,。,4.,废电池里含有三种有毒物质是,_,、,_,、,_,。,5._,也要集中进行处理，否则会传染疾病，危及我们的健康。,6.,做个堆肥箱垃圾腐熟一般要,_,。,二,.,选择,1.,下列有关垃圾回收利用的说法正确的是（ ）。,A.,回收利用花费代价比生料加工花费高就不再回收,B.,回收利用玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜，因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低。,C.,为了减少垃圾，一律都要回收利用。,2.,（ ）是减少垃圾数量的重要方法。,A.,用一次性用品,B.,选择精美包装物品,C.,重新使用,3.,生活中过夜的饭菜,(,不能吃的,),属于（ ）。,A.,其他垃圾,B.,可回收垃圾,C.,厨余垃圾,4.,下列垃圾中不可以自然分解的是（ ）。,A.,鱼骨头和菜叶,B.,蛋壳和纸屑,C.,塑料快餐盒,5.,下列垃圾中，要谨慎处理的是（ ）。,A.,旧衣服,B.,手机电池,C.,旧报纸,回收,重新加工利用,减少垃圾数量,节省大量自然资源,塑料瓶,报纸,易拉罐,多次熔化成型,减少环境污染,汞,铅,镉,医疗垃圾,13,个月,B,C,C,C,B,分类和回收利用课堂作业回收重新加工利用减少垃圾数量节省大量自,