45《合并同类项》(教育精

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学 习 指 要,知识要点,小明为家中买早餐，,星期二买了,4,根油条，,2,个烧饼，,2,碗豆浆；,星期三买了,2,根油条，,3,个烧饼，,3,碗豆浆。,小明这两天一共为家里买了多少早餐？,我是小当家！,生活中我们经常会根据,实际的需要把同类事物,合并起来。,4.,5 合并同类项,下面各组式子有什么特点？,所含,字母,相同，并且,相同字母的指数,也相同,的项叫,同类项。,注：常数项也是同类项,如：,3,与,7,议一议,下列各组中的两项是不是同类项？说明理由。,1,）,3,）,5,）,2,）,4,）,6,）,辨一辨：,注：是否是同类项，与系数无关，,与字母的排列顺序无关。,做一做,（）,（）,根据乘法对加法的分配律把同类项合并成一项叫做,合并同类项,乘法分配律,乘法分配律的逆运用,观察下列式子的变形，说明变形依据并填空,根据以上的变形把下列各式中的同类项合并成一项,合并同类项的法则,把同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数保持不变。,你能用一句话把合并同类项的方法概括出来吗？,例,1,：合并同类项,3x,2y,5x,7y,=(-3-5)x+(2-7)y,解,:,原式,=,-3x,(2y,-5x,-7y),(),加法的交换律和结合律,=,（,-8,）,x,（,-5,）,y,（,1,）,合并同类项的法则,有理数加法法则,合并同类项步骤：,1,、找出同类项；,2,、把同类项写在一起；,3,、合并同类项。,=,8x,5y,（,2,）,a,2,-3ab+5-a,2,-3ab-7,解：原式,(,a,2,a,2,),=(),a,2,+(),ab,+(),=,-,6ab,合并同类,项步骤：,1,、,划线，找出同类项；,2,、,把同类项写在一起；,3,、,合并同类项。,(,3ab,3ab),(5-7),1,-,1,-3,3,-,2,-2,+,+,想一想：,a,2,怎么不见了？,判别下列合并同类项是否正确,辨一辨：,注：不是同类项,的不能合并,例,2.,求多项式,的值，其中,x=-3,反思与评价,通过本节课你学到了什么？,考考你,做一做,在横线上填上适当的内容使每组成为同类项,吗,?(,试一试,),你能举出与,是,同类项,的式子,