资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分饼,用圆形纸片代表饼,剪一剪,拼一拼,画一画,并与同学交流自己的想法。,每张饼每个人得 ,每个人共得 张饼。,1,4,3,4,我是这样想的。,每人得一份。,9,张饼平均分给,4,个人,每人又得多少张饼呢?,9,张饼平均分给,4,个人,我可以先分,1,张,每人 张,这样一张一张地分,,9,个 是 。,1,4,1,4,9,4,可以先分,8,张,每人,2,张;再分,1,张,每人 ,合起来是 。,1,4,1,4,2,9,4,1,4,2,1,4,2,=,,,读作:二又四分之一。,1,4,2,3,4,1,像 ,这样的分数叫什么分数?,我查过,数学大词典,,像这样的分数叫做,带分数,在,下面的括号里填上适当的数。,5=4,(),4,7 =6,(),3,1,3,3=2,(),8,(),8 =7,2,5,5,4,4,7,8,1,、用带分数和假分数分别表示下列图中的隐影部分。,2,、以,7,为分母,分别写出,3,个真分数和,3,个假分数。,7,6,7,3,1,6,1,1,3,2,在直线上面的,里填上假分数,在下面的,里填上带分数。,5,3,1,3,1,1,3,3,8,3,9,3,想一想,相 遇 次 数,从正午,12,时时针与分针相遇,到午夜,12,时,时针与分针还能再相遇多少次?,
展开阅读全文