北师大版语文《晓出净慈寺送林子方》课件1(共28张)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,“相见时难别亦难”,同学们,有人说,离别是诗,离别是歌,离别是泪水。,我们读过,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情,。,我们读过,孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流,。,我们读过,劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人,。,从这流传千古的送别佳句中,我们读出了,浓浓的友情、亲情,。今天我们再来学习一首送别诗,作者:杨万里,晓出净慈寺送林子方,送别的时间是早晨,从,“晓”,字中可以看出;,送别的地点是净慈寺外;,送别的人是林子方。,读了诗题,你知道了什么?,离愁别绪、临别嘱托、牵挂不舍,净慈寺,是西湖边上的一座寺庙。林子方,是南宋诗人杨万里的一个朋友。这一天,林子方正要到外地做官,杨万里在西湖边上送别他。按照我们过去读过的送别诗的内容来猜猜,你认为这首诗中,诗人会写些什么?,作者简介,杨万里,(1127,1206),吉州吉水,(,今江西吉水,),人,,,字廷秀,号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为,“,南宋 四大家,”,之一。初学,“,江西诗派,”,,后学王安石及晚唐诗,终自成一家。一生作诗万余首。亦能文。著有,诚斋集,。,请同学们自由地朗读古诗,读正确,读通顺。,诗歌诵读,毕竟西湖六月中,,风光不与四时同。,接天莲叶无穷碧,,映日荷花别样红。,晓出净慈寺送林子方,毕竟 西湖 六月中,,风光 不与 四时同。,接天 莲叶 无穷碧,,映日 荷花 别样红。,晓出净慈寺送林子方,请同学们自由地朗读古诗,画出古诗的节奏。,词语解释,晓,:早晨。,四时,:春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其它时节。,无穷碧,:因莲叶面积很广,似与天相接,故呈现无穷的碧绿。,别样红,:红得特别出色。,古诗今译,毕竟是西湖六月天的景色,,风光与其它季节确实不同。,莲叶接天望不尽一片碧绿,,阳光下荷花分外艳丽鲜红。,古诗今译,到底是西湖的六月时节,此时的风光与其他时候相比确实不同。与天相接的莲叶绿得无边无际,映照着阳光的荷花显得特别的鲜红。,重点品读,同学们,八百多年前的一个夏天,你,就是大诗人杨万里,刚刚走出净慈寺,清风拂面而来,一幅赏心悦目的景象映入眼帘,那是一幅怎样的画面呢?读第三、第四句,你仿佛看到了什么?,蓝天、碧叶、赤日、红花,同学们,那不是一片荷叶,而是一池荷叶;那不是小池塘里的荷叶,而是西湖里的荷叶。你能描述那样的景象吗?,是啊,满池的叶啊,满眼的绿呀,远远地伸向天边,与蓝天相接。,无穷碧:,理解一:照应接天,指范围广。,理解二:指绿的程度。很绿很绿,绿得难以形容。,理解三:也许是指有很多很多种不同层次的绿:深绿、浅绿、淡绿、草绿、浓绿,六月,正是盛夏,虽然是早晨,可是太阳已经是火辣辣的。在骄阳的映衬下,怒放的荷花又是怎样一番美景呢?,这荷花红得多美啊!谁能用比喻或者拟人手法来描绘一下?,别样红,理解一:特别的红,不一般的红。,理解二:红的有层次,有变化。,看哪,那绿色的莲叶,极目一望,无边无际;那艳丽的荷花,娇艳妩媚,辉映朝阳。荷叶田田,荷花朵朵,难怪诗人说,毕竟西湖六月中,风光不与四时同。,这是诗人由衷地赞美。,同学们,学到这里,有没有人会产生疑问呢?(题目中是送别,可是诗中描写的只有景色)是啊,这和我们一开始的猜测是多么不同啊!这是怎么一回事呢?,前两句说六月中的西湖,景色与其他季节是不一样的,也就是说诗人认为他与林子方的感情与其他人是不一样的。后两句说满湖的荷叶一直绿到天边,荷花在阳光的照射下,显得特别娇艳红润。也就是说诗人与朋友林子方的感情就像满湖的荷叶一样,友谊一直连到天边,像荷花一样在阳光的照射下红得发亮、红得似火。,有道是:“东边日出西边雨,道是无晴还有晴”,这首诗在景色中寄予了诗人的感情,这种手法叫:,以景寄情,。,请同学们再静静地读读这首诗,想想送别的画面,然后谈谈自己读到的是诗人一份怎样的情。,现在,你就是诗人杨万里,老师就是要去外地做官的林子方,你心里藏着什么话要对老师说?,祝愿你前程如接天的莲叶一样无穷碧,事业像映日的荷花一般别样红。(我感受到了祝福之情)你前程似锦,我真为你高兴。(我感受到了高兴之情)西湖的景色这么美,你还是再逗留几天,好好地欣赏这西湖的美景吧。(我感受到了眷恋之情)六月西湖的景色在是这样美,你要记住这满湖荷花,记住今天的送别之情。(我感受到了惜别之情),同学们,杨万里是南宋最著名的四个诗人之一,他的一些写景抒情的小诗特别有名。,晓出净慈寺送林子方是一首与众不同的送别诗,这首诗告诉我们,离别可以是一幅明朗的画,可以是一个动人的微笑,可以是一片广阔的美景。让我们把这与众不同的送别诗记下来吧!,老师相信,我们心中也有一片美丽的风景,你最喜欢哪个地方的景色?让我们学习作者,采用以景寄情的手法来表达我们的喜爱之情。,要写诗,让我们先来看看杨万里的诗有什么值得我们学习的地方?内容:选取典型景物形式:对仗、押韵提示:我们哪一个季节的景色都可以写,但注意,一定要选取出最有特色的景物来写,如果能对仗和押韵更好,不能的话也不要紧,但注意要把景色写美了。,仿写优美句子。,出示:(一)毕竟太仓,月中,,风光不与四时同。,_,,_。,(二)毕竟,中,,风光不与,同。,_,,_。,同学们,“一切景语皆情语”,千,百年来,人们已经渐渐不知道林子方是一个怎样的人,但是,人们却永远记住了杨万里送别他那天西湖上的景色,记住了杨万里和他之间的情分,记住了这开阔优美的诗句,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。,宿新市徐公店,篱落疏疏一径深,,树头花落未成阴。,儿童急走追黄蝶,,飞入菜花无处寻,泉眼无声惜细流,,树阴照水爱晴柔。,小荷才露尖尖角,,早有蜻蜓立上头。,小池,白居易钱塘湖春行,孤山寺北贾亭西,水面初平云脚底。,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。,乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。,最爱湖东行不足,绿杨荫里白沙堤。,
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