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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我想对他们说声“谢谢”,募,捐,患,病,麻痹,症,文,雅,稚,嫩,勋章,可,谓,踊,跃,秩,序井然,气,氛,毫不在意,窘,态,检查自学效果,读词语我,最棒！,募,患,症,雅,稚,勋,谓,踊,秩,氛,检查自学效果,我会认,章,“二次大战”即第二次世界大战，是德、,意、日法西斯发动的侵略战争。,“烈士”，指为正义事业而牺牲的人。,“遗属”，死者的家属。,“小儿麻痹”：是幼儿得的一种病，,有神经系统病变引起身体某一部,分知觉能力丧失，是运动机能出,现障碍。,学习目标,1,、认识,11,个生字。,2,、正确、流利、有感情的朗读课文，意识到,同情弱者是一种高尚的情感,自学指导,1,自由读课文，同桌讨论：,作者捐了钱，还想对募捐者说声,“,谢谢,”,，这是为什么呢？,1,、两次募捐分别是为谁而进行的？,（默读课文 自由举手回答）,2,、第一次募捐有哪些地方给,你留下了深刻印象？你从哪句,话中读出了什么？,（小组群学 每人发表自己的观点,派代表汇报）,3,、用同样的方法学习第二次募捐。,当堂训练,二、选做题,根据课文内容填空,我想对他们说声“谢谢”这篇文章真实的记叙了作者在加拿大学习期间遇到的（）次募捐的情景，以及作者受到的启发教育，说明（）他人、（）他人是一个人应有的美德。,两,关爱,帮助,当堂训练,、必做题,你能给下列形近字组词吗？,幕（,）症,(),涌（）畏（）,募（）病（）踊（）谓（）,夜,幕,病,症,涌,现,畏,惧,募,捐,有,病,踊,跃,所,谓,有人说，帮助比自己弱小的人，会获得一种心理满足。可是在我两次把那微不足道的一点钱儿捐给他们时，心里却只是想对,他们,说声“谢谢”。,品读感悟,再见,
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