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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。,梅花简介,梅花魂,陈慧瑛,1、学习本课的生字新词。,2、正确、流利、有感情地朗读课文。,3、基本读懂课文，感受外祖父对祖国,无限眷恋的思想感情，领悟梅花那,种不畏“风欺雪压”的品格。,学习目标,魂 幽,葬 颇,腮 玷,（yu）,（幽静）,（p）,（si）,（偏颇）,（hn）,（灵魂）,（z,ng）,（埋葬）,（di,n）,（腮边）,（玷污）,生字学习,秉 谓,飕 衰,侨 眷,（wi）,（所谓）,（shui）,（qi,o）,（衰老）,（bng）,（秉承）,（su）,（冷飕飕）,（ju,n）,（华侨）,（眷恋）,魂缕幽葬,谓梳腮绢侨,愁腮甚绸呜,朵朵冷艳，缕缕幽芳：,漂泊他乡：,古 玩：,词语理解,冷艳，指花朵,高雅，幽芳，指香味清淡,而芬芳。冷艳和幽芳写出,梅花的清高品格。,指,职业、生活不稳定，在,远方东奔西走。,古董，即古代留传下来的,器物，是很贵重的东西。,骨 气：,折 节：,秉 性：,隆 冬：,无所谓：,眷 恋：,刚强不屈的气概。,屈服。,性格。,冬天最冷的一段时期。,说不上。,深切地留恋。,作者围绕梅花讲了一些什么事？,通过梅花表达了怎样的思想感情？,（本文围绕着梅花讲了飘泊他乡,的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事，,表达了作者热爱祖国的思想感情。）,初读课文,品读课文,课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？,常教小外孙女读唐诗宋词，且读,着读着就流出眼泪。,对一幅墨梅图分外爱惜。,因不能回国而难过得哭起来。,在离别前把最珍贵的墨梅图送,给外孙女。,船快开时，又递给外孙女绣着,梅花的手 绢。表达了外祖父眷,恋祖国、热爱祖国的思想感情。,说说你是怎样理解课文,第2自然段中写到的这几句,诗的意思的？说说从这些诗,句你体会出外祖父怎样的思,想感情？,（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,（唐代王维的诗，意思是我独自一个人,在外地，每到过年的时候格外思念故乡的,亲人。）,（2）春草明年绿，王孙归不归。,（也是王维的诗，意思是明年春天绿草,如茵的时候，您回不回来呢？）,（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。,北宋词人秦观的词，意思是在空中随,风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天,无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。,从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、,思念祖国的思想感情。,外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？,（因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。）,你觉得梅花的品格是什么？,你是从哪些词句中看出来的,用画出来。,（梅花的品格是坚韧不拔，,遇到困难不屈服。主要从“愈,是寒冷，愈是风欺雪压，花,开得愈精神、愈秀气。”这些,词语体会出来的。）,外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？,（外祖父把梅花作为中华民族精神的,象征，即“有品格、有灵魂、有骨气，不,管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从,来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍,爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也,就是保持中国人的气节。这充分说明外,祖父热爱祖国的思想感情。）,外祖父为什么要送梅花图、梅,花手绢给“我”？,（外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖国。）,“梅花魂”的内涵是什么？,本文为什么以“梅花魂”为题？,（“梅花魂”的内涵是：保,持梅花的品格，保持中国人,的气节。以“梅花魂”为题点明,了中心。）,课文题解,（本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。）,写作特点,本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？,再见！,
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