在沙漠中心533

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,在沙漠中心,沙漠,小百科,沙漠（亦作砂漠）是指沙质荒漠，地球陆地的1/3是沙漠。因为水很少，一般以为沙漠荒凉无生命，有,“,荒沙,”,之称。,沙漠地域大多是沙滩或沙丘，沙下岩石也经常出现。泥土很稀薄，植物也很少。有些沙漠是盐滩，完全没有草木。沙漠一般是风成地貌。,圣埃克絮佩里是法国最早的飞行员之一，是撒哈拉航线的飞行员。,在,1935,年的一次飞行中，飞机坠毁在利比亚沙漠,。,作者简介,圣埃克絮佩里,是,法国,文学史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空线上度过的。他的小说特点是围绕他本人的航空经历，描述了当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。他的代表作有,南线邮航,(1928),夜航,(1931),人类的大地,(1939),战争飞行员,(1942),小王子,(1943),堡垒,(1944,),检查预习,硌 犁 铧,筛 糠 真谛,乙醚 虫豸,打嗝 噎 住,躯壳 脐 带,（,g,）（,l,）（,hu,）,（,shi),（,d,）,（,m,）（,zh,）,（,g,）（,y,）,（,qio),（,q,）,说出成语,1用智慧和勇气进行争斗。,斗智斗勇,2佛教指世间一切生灵；,形容众多的人。,后指众多的普通的百姓。,芸芸众生,3自以为是自己是正确的，不接受别人的意见。,自以为是,4死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。,死得其所,1触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。,（）,2因惊吓或受冻而身体发抖。,（,）,3比喻失败之后重新恢复势力。,（）,硌,筛糠,卷土重来,在沙漠中心写（,我,）,（人物）因飞机坠毁被困（,沙漠,）,时（地点）（,一段时间的,心理变化过程,）（事件）,把握课文主要内容完成填空题,整体感知,：,快速阅读文章，用简洁的语言概括文章的内容；,请同学们谈谈读了这篇文章有什么感受？,1、感受到作者遇险后碰到了一系列困难，很惊险。,2、感受到了沙漠的可怕。,3、,感受到,遇险后，作者展开了一系列自救活动。,4、感受到作者的内心有过一系列的斗争。,5、感受到遇险后，作者有了一系列心理活动，并贯穿全文。,6、感受到“我”强烈的求生欲望，以及“我”对责任、事业、,生命的思索,文章写“我”和战友在利比亚的撒哈拉沙漠的一场遇险。,文章写了“我”濒临死亡的处境以及面对死亡从痛苦绝望到坚定顽强的心理活动过程。,请根据记叙内容划分文章层次，注意语言标志。,文章思路梳理,一、（1-7）在沙漠里濒临死亡痛苦挣扎的情景和心理活动。,二、（8-19）将自己埋在沙子里宁静的心理活动。,三、（20-21）回归现实，继续走下去。,1、本文用大部分篇幅描写“我”的心理活动，你能看出哪一段是全文的过渡段吗，是怎样过渡的？,9段，内心从“难受”到“平静”的过渡。,以后用大量的篇幅写“我”的心理活动。,2、找出第一部分中描写沙漠环境的句子，体会这些句子的作用是什么？,用,比喻,手法，写出了广漠环境的恶劣，与弱小无助的“我”构成对比，强调了“我”所处环境的险恶，衬托了“我”抗争的无力和“我”的痛苦绝望。,合作探究,：,3、,请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困难？,1、因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。,2、寒风越刮越猛，吹得他团团转。,3、感到呼吸困难。,4、找不到任何水，连露水也没有。,4、,在这些困难中，我有了哪些生理上的不适？,1、产生幻影,2、感到疲倦、错乱,3、呼吸困难,5、在把身体埋在沙子里后，“我”想了 些什么？,1）、回顾了被困沙漠的窘态,2）、与朋友告别,3）、“生活”的意义,4）、抒发自己“死得其所”的情感,圣埃克絮佩里认为，一个人的一生在时间长河中是无比短促的，单独一个人的生命是无所作为的；因而，人的生命所以有价值，从纵的来说，是保证人类文明的延续与昌盛，从横的来说，是促进人类的交往与团结。有意义的一生是履行人的职责的一生。因为有了这个坚定的信念，他和他的同志即使在看来山穷水尽的地步，决不放弃生的职责，行动的职责。,用了什么方法来阐释“生活”的意义？,对比,1、与农人做对比,2、与芸芸众生做对比,3、与斗牛士做对比,请同学们找一找,圣埃克絮佩里在荒凉的沙漠中,表达作者,心路历程,的,句子,？,分析这些句子表达了作者怎样的情绪？,思考讨论：,痛苦,绝望,平静,乐观,1.表达作者心情痛苦的句子,第1段,：我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻得格格作响，身子也斗得像筛糠似的。,第2段,：,寒风就象平原上的骑兵向我直冲过来,。,不管是躺着还是站着我都屠刀就在我的头上。,第5段,：冻死的想法让我难受我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。,第9段,：我的喉咙发紧，这不是个好兆头。,2.表达作者心情绝望的句子,第,2,段,：,我跑不过了，在也没有力气了。,第4段,：这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了。,第11段开头,：永别了，你们这些我曾经爱过的人。,4.表达作者心情乐观的句子,第17段,：我在工作中是幸福的。,第18段,：我没有一点儿遗憾。,第21段,：我们应该继续走下去。,第10段,：,我感到，有一股图象的激流把我,带到一个宁静的梦里。,3,.表达作者心情,平静,的句子,梳理第二部分中“我”的心理,难受平静、宁静轻松、幽默渴望、期待、希望幸福、没有遗憾,11、,作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、,乐观的呢？,1）、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，,决不是他的错。,2）、如果能够回去，他会卷土重来。,3）、他的冒险是去寻找自己的真理，这就是,对人类的责任感。,4）、他认为为人类的命运而死是死得其所，,所以他不抱怨。,12、,作者的这种冒险是为了个人的利益吗？,那他是为了什么呢？,作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在,于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就,是对人类崭新的建设事业负责，对人类的命运尽,一点点责任。为此冒险是值得的，是崇高的。,“,我,”,所认为的,“,生活,”,的意义是什么？（重点研读13、16、19段）,在自己所从事的事业中，在与大自然斗智斗勇的过程中，承担生命的责任，寻找人生的真理，实现生命的价值。,品味语言,1,.我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。,2.寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。,写出了在生命面临缺水和寒冷双重威胁下死神即,将来临的感觉。,运用比喻和拟人手法，生动形象地表现了沙漠的恶,劣环境和作者的感受，语气并不沉重，反而有些风趣，,表现了作者镇定乐观的精神。,4.我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。,3.我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。,用比喻的修辞方法生动贴切地写出飞行员的期待：,寻找真理，探索人生意义。,作者认为自己从事的职业是有意义的，他实现了,人生的价值，没有使生命虚度，所以即使失败，甚至,牺牲生命，他也无怨无悔。,表达一种为事业而牺牲，死而无憾的心情,。,合作探究,作者为我们揭示的“探险”的真谛是什么？（据课文内容和课后第三题）,1.探险是人类对自然的认识探索，是人类对自我体能和智能的挑战，更是人类文明发达的内在动力。,2.探险是为了寻求真理，履行自己的职责，实现生命的价值，是热爱生命的表现。,3.它不是为了寻求刺激，也不是年少冲动，而是对责任的承担。,作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的感受，读着这篇内心独白式的文章，联系作者的生平，你认为作者是个怎样的人？,热爱生命、珍视生活，勇于为事业而牺牲；,满怀激情、执着追求；,热爱人类，富有责任感。,缺水,寒冷,寒风,幻影,疲倦,错觉,呼吸困难,痛苦 绝望,平静 乐观,对生命,对事业,为了人类的事业尽一点责任,热爱生命，毅力坚强,内容梗概,谈一谈：收获,学了本文后你收获了什么？,启示：,应该有战胜困难的信心。,身处逆境应该看到生活的希望。,困境中应该有一种积极、乐观的态度。,生命的价值在于发现,人生的意义在于对生活、对他人的一种责任。,讲一讲中外,探险家的故事,徐霞客,徐霞客（,1586,1641,），名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。明地理学家、旅行家和文学家。他经,30,年考察撰成的,60,万字,徐霞客游记,，开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向；既是系统考察祖国地貌地质的地理名著，又是描绘华厦风景资源的旅游巨篇，还是文字优美的文学佳作，在国内外具有深远的影响。,近年，视徐霞客为游圣，步徐霞客足迹，游览祖国大好河山已成为中国旅游界的崭新时尚。,受耕读世家的文化熏陶，徐霞客，幼年好学，,博览群书，尤钟情于地经图志。少年即立下了,“,大,丈夫当朝碧海而暮苍梧,”,的旅行大志。徐霞客的旅,游生涯，大致可分为三个阶段：,第一阶段为,28,岁以前的纪游准备阶段。重点,放在研读祖国的地理文化遗产，并凭兴趣游览太,湖、泰山等地，没有留下游记。第二阶段为,28,岁（,1613,）至,48,岁（,1633,）的,纪游前段，历时,20,年，游览了浙、闽、黄山和北,方的嵩山、五台、华山、恒山诸名山。但游记仅,写了一卷，约占全书的十分之一。第三阶段为,51,岁（,1636,）至,54,岁（,1639,）为纪,游后段，历时,4,年，游览了浙江、江苏、湖广、云,贵等江南大山巨川，写下了,9,卷游记。,徐霞客的足迹遍及今,19,个省、市、自治区。,他不畏艰险，曾三次遇盗，数次绝粮，仍勇往直,前，严谨地记下了观察的结果。直至进入云南丽,江，因足疾无法行走时，仍坚持编写,游记,和,山志,，基本完成了,60,万字的,徐霞客游记,。,55,岁（,1640,）云南地方官用车船送徐霞客回江阴。,56,岁（,1641,）正月病逝于家中。,阿蒙森（挪威）,发现南极点第一人,知识积累,关于沙漠的古诗词,大漠沙如雪，燕山月似钩。唐李贺,昼伏宵行经大漠，云阴月黑风沙恶。唐白居易,漠漠沙堤烟，堤西雉子斑。唐温庭筠,穷荒绝漠鸟不飞，万碛千山梦伏懒。唐岑参,关于探险的名言,1有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。,2历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。,英卓别林,3.整个生命就是一场冒险，走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。,美卡耐基,教师寄语：,1、人，最大的敌人就是自己。（西方谚语）,2、人可以被毁灭，但不能被打败。（海明威）,3、相信天地间唯一可能的救赎就是自救。,4、挺住本身就意味着一切。,最后我想对大家说，现在你们还在温馨的教室里，或许还感受不到生活的艰辛，但是以后你们会经历种种困难。但不管怎样，都要像课文的结尾所写的那样：,我们要继续走下去。即使身处沙漠中心，希望你们也不要忘了给自己点一盏心灯。只要心还亮着，世界就是明亮的！,与同学们共勉,作业：,1、积累写沙漠的诗句和积累探险勇士。,2、用这节课学会的方法品味课后练习二,语句的含义。,3、课外阅读人类的大地。,再见,