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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,节 电生磁,奥斯特,(1777,1851,）,带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？,同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。,同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。,一、奥斯特实验,到了,19,世纪初，人们意识到各种自然现象之间应该存在着相互联系,科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。,1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。,总结奥斯特实验,：,1.,现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；,电流方向改变，小磁针偏转方向相反,2.,规律：通电导线周围存在磁场；,磁场方向与电流方向有关。,通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。,既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？,磁性太弱磁场太弱。,想一想,怎样才能使电流的磁场变强呢？,1,、若通电的不是直导线，而是绕成线圈的,螺线管，那么它的磁性强吗？,(,演示）,1,、通电螺线管磁场的磁感线形状如何呢,?,想一想,通电螺线管磁感线的形状与条形磁体相似。,通电螺线管外部磁感应线方向由,N,极指向,S,极,.,通电螺线管内部磁感应线方向由,S,极指向,N,极,.,3,、,通电螺线管磁极应该如何判断呢？,通电螺线管的磁场方向,安培定则,用右手握螺线管，让四指弯曲所指方向向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。,(a),(b),(c),(d),课堂练习,1.,在下图中标出通电螺线管的,N,极和,S,极。,N,N,N,S,N,S,S,S,电源,3.,根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。,S,N,2.,根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。,N,S,S,正,负,S,N,4.,下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将 （）,D.,一齐向左运动,A.,静止不动,B.,互相吸引,C.,互相排斥,N,S,N,S,相斥,C,N,S,N,S,5.,如图所示，请画出螺线管的绕法。,课堂小结,1.,奥斯特的实验表明：,_,通电导体和磁体一样，周围也存在着磁场。,2.,通电螺线管周围存在,_,，,通电螺线管周围的磁感线的分布与,_,的十分相似,通电螺线管的极性跟,_,有关,它们之间的关系可用,_,来判定。,条形磁铁,磁场,电流方向,右手螺旋定则,
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