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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,姓氏谣,西师大版二年级语文下册第四单元,学习目标,1.,认识本课生字,正确书写要求写的字。,2.,正确、流利地朗读课文,产生爱我中华大家庭的思想感情。,3.,初步了解中华百家姓的基本情况。,初读课文(要求),1.,用自己喜欢的方式读一读课文,遇到不认识的字多读两遍。,2.,找一找课文,这其中有你的姓吗?有你熟悉的人的姓吗?,3.,谁愿意读读课文?其余孩子认真听他是否读准了字音、读通了句子。,硬 零 睁 棒,省 钉 零 省,睁 钉,生字学习,问题一:单姓、复姓的认识。,(,1,)学生自己谈认识。,(,2,)勾出课文里的复姓,读一读。,(,3,)你知道哪些人的姓是复姓,说一说。,(如:诸葛亮、司马光、欧阳修等。),问题二:,自由畅说:“华夏儿女”指谁?,为什么说“不管你我姓什么,华夏儿女是一家”?,百家姓片段,赵钱孙李 周吴郑王,(zho)(qin)(sn)(l)(zhu)(w)(zhng)(wng),冯陈褚卫 蒋沈韩杨,(fng)(chn)(ch)(wi)(jing)(shn)(hn)(yng),朱秦尤许 何吕施张,(zh)(qn)(yu)(x)(h)(l)(sh)(zhng),孔曹严华 金魏陶姜,(kng)(co)(yn)(hu)(jn)(wi)(to)(jing),戚谢邹喻 柏水窦章,(q)(xi)(zu)(y)(bi)(shu)(du)(zhng),云苏潘葛 奚范彭郎,(yn)(s)(pn)(g)(x)(fn)(png)(lng),鲁韦昌马 苗凤花方,(l)(wi)(chng)(m)(mio)(fng)(hu)(fng),在我们这个班里,有姓张的,姓李的,姓刘的,不管我们姓什么,我们都亲如兄弟姐妹,快乐得像一家人。而我们的祖国就是一个大家庭,不管我们姓什么,都是龙的传人,都是祖国妈妈的儿女,我们都是亲人。,总结升华,百家姓,百家姓,是我国流行最长,流传最广的 一种蒙学教材。它的成书和普及要早于,三字经,。据南宋学者王明清考证,该书前几个 姓氏的排列是有讲究的:赵是指赵宋,既然是 国君的姓理应为首;其次是钱姓,钱是五代十 国中吴越国王的姓氏;孙为当时国王钱俶的 正妃之姓;李为南唐国王李氏。他判断,百家 姓,“,似是两浙钱氏有国时小民所著”。所谓“有国”据史书记载,吴越在宋太祖开国后,还存在一段时间,至宋太宗兴国二年才率土归降。可见这本书是北宋初年问世的。,百家姓,采用四言体例,句句押韵,虽然它的内容没有文理,但读来顺口,易学好记,与,三字经,、,千字文,相配合,成为我国古代蒙学中的固定教材,该书颇具实用性,熟悉它,于古于今都是有裨益的。,作业超市:,在卡片上用彩色笔写出自己知道的姓,注上拼音,写好后在小组内交流认读。,课后主动去查阅资料,了解一下中国姓氏的其他知识。,敬请指导导!,
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