第二节水的组成pptPPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,海面上的冰山,第,2,节：水的组成,(3)P,所代表的水循环叫,_,，,T,所代表的水循环叫,_,(1),水循环的外动力主要是,_,(2),海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水,(A)_,形成水汽，,水汽被,(B)_,到陆地上空，在适当的条件下凝结形成,(C)_,，降落到地面的水，通过,(F)_,和,(D)_,又返回海洋，这种水循环称为,_,循环,D,F,E,A,C,B,太阳辐射,蒸发,输送,降水,地表径流,地下径流,海陆间,陆地内循环,海上内循环,P,T,M,D,F,E,A,C,B,M,T,P,（,4,）根据全球水平衡原理，,P,、,M,、,T,三种循环中，,_,循环的水量最大，,_,循环对地球淡水资源更,新有重要意义,有效补充了地球的淡水资源。,T,M,（,5,）如果某地区的水循环很活跃，那么该地区,水体平均更新周期是较,_(,填“长”还是“短”）,短,一、复习提问,在水循环的过程中，水发生了,（填物理或化学）变化，因为水在该过程中,（有或没有）产生其他物质。,物理,没有,新设想,若把水通直流电，又有什么现象产生？,观察装置,观察现象,水是由什么组成的呢？,A.,电极上产生的现象：,B.,两支玻璃管内液面出现的变化：,C.,产生的两种气体的体积比：,D.,验证让两种气体所采用的不同的方法,E.,出现的不同的现象：,A.,电极上产生的现象：,B.,两支玻璃管内液面出现的变化：,C.,产生的两种气体的体积比：,D.,验证让两种气体所采用的不同的方法,E.,出现的不同的现象：,观察内容及步骤,有气泡产生,液面下降,体积比为,21,（,-,）直接点燃（,+,）用带火星的木条靠近,（,-,）淡蓝色火焰是,氢气,（,+,）木条复燃是,氧气,实验：水的通电分解,电解,水电解器,顶端带有活塞的玻管,电极,玻璃管内装满水（内加少量,氢氧化钠或稀硫酸,溶液，以增强溶液的导电性。）,分别与,电源的正、负极,相连,电解过程,水是由水分子构成的，,2,个氢原子和,1,个氧原子构成,1,个水分子；,通电时水分子分解为比它更小的微粒氧原子和氢原子，,然后它们又各自重新组合，,生成由,2,个氧原子构成的氧分子和由,2,个氢原子构成的氢分子。,通电,水分子,H,2,O,氢分子 氧分子,H,2,O,2,水分子分解示意图：,氢原子 氧原子,H O,氢原子和氧原子,+,思考问题,氧气和氧、氢气和氢是否一样？,能不能说,“,因为电解水生成氧气,和氢气，所以水是由氧气和氢气组,成的,”,？（,不能,）,实验：水的电解实验,正极,(,阳极,),负极,(,阴极,),现象,体积,性质,结论,反应文字表达式,产生气泡,产生气泡,1,2,能燃烧,发出淡蓝色的火焰,能使带火星的木条复燃,氧气,氢气,水,通电,氢气,氧气,100,毫升的水和冰在不同温度下的质量,温度,C,100,50,20,10,4,0,冰,0,质量,克,97.8,98.8,99.8,99.9,100,99.9,91,分析比较以上数据你能得出什么结论,?,颜色,沸点,气味,凝固点,状态,水的异常现象,二、水的重要性质,无色透明,无味,常温下呈液态,100,0,4,时密度最大,（,4,以下时热缩冷胀，,4,以上时热胀冷缩）,1,标准大气压,1,标准大气压,100g,的水和冰在不同温度下的体积,温度,C,100,50,20,10,4,0,冰,0,体积,mL,102.2,101.2,100.2,100.1,100,100.1,109.9,同质量的水在,C,时体积最小，同体积时的水在,C,时质量最大,!,等质量水与冰相比谁的体积大？玻璃瓶中的水结冰后为什么常将瓶子冻裂,?,海面上的冰山,(1),降下来的雪,(2),夏天也不会融化,(3),上面又再积雪,(4),由于积雪的重量，把下层的雪压成冰。,(5),如此形成的冰河会往低处移,(6),到海岸时前端的冰破裂被推挤出海，形成冰山。,海上漂浮的冰山其实是南极大陆冰盖破裂后，进入海洋的巨大冰块。南极大陆中间高，四周低像一个盾。数万年不化的积雪在它上面覆盖了数千米厚的冰盖。冰盖自身的巨大压力使它们不断地向四周的大陆边缘运动。在海边，这些冰渐渐伸入水中，叫作陆缘冰。当它们伸入水中过多时，由于水的浮力，它们会折断，成为一块漂浮在海上的巨冰。这就形成了冰山。冰山对于航海是十分危险的，过去人们只能凭眼睛观察它们，现在可以用雷达来监测。分裂的冰块有时可达,100,多公里范围，是一种宝贵的淡水资源，但目前尚没有利用的方法。,练习,1,下面关于水的组成的叙述中，正确的是,(),(A),水由氢气和氧气组成,(B),水由氢分子和氧原子组成,(C),水是由水分子组成的,(D),水是由水元素组成的,2,关于水的电解的叙述正确的是,(),(A),物理变化,(B),化学变化,(C),物理性质的表现,(D),产生的氧气体积较大,3,能使带火星的木条复燃的气体是,(),(A),氢气,(B),电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体,(C),空气,(D),电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体,C,B,B,练习,4,判断下列说法是否正确：,(1),水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。,(),(2),水可以蒸发成为氢气和氧气。,(),(3),水电解时水分子被分解。,(),5,怎样鉴别电解水所产生的氢气和氧气,?,试描述鉴别时的操作过程和实验现象。,6,、在电解水实验中，插入正极的玻璃管和插入负极的,玻璃管内汇集的气体体积比是,，体积小的气体,能使带火星的木条,，其化学式是,；体积大的,气体能,，发出,色火焰，其化学式是,。,由于水在通电条件下分解成,和,，证明水是由,和,组成的，该反应的符号表达式是,。,1,：,2,复燃,O,2,燃烧,淡蓝,H,2,H,2,O,2,氢元素,氧元素,水 氢气,+,氧气,通电,