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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三课走向自立人生,观看课本,33,页的一则小故事，思考一下：,这两只狮子的命运为什么不同？你从这个故事中得到了什么启示？,一只狮子依靠猎人喂养，当猎人外出不回来时，只有被活活饿死，另一只狮子却靠自己捕食顺利的活了下来。,启示：动物尚能在自然界锻炼他们的生存能力，人也应该培养自己的生存能力。,今天学校做卫生,新 生,结合这三幅图片谈一下,这样的事情在你身上或你周围的同学的身上发生过吗？这些现象说明现在的青少年身上存在着什么问题？,（图画：,去公园）,一、自立人生少年始,自立就是自己的事自己干。,可以这样说，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。,从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们获得了基本自立的人生。,所以说，,自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。,*我自己做作业，复习功课，从不用父母督促、陪伴。,*我自己骑自行车上学。,*我是班干部，能够管理好自己负责的事情。,*我自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品。,*我的衣服自己洗。,*我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。,*我自己乘火车去外地的大伯家。,*我的父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活。,*我的父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。,在日常生活中，我们所做的许多事情，都是自立的表现。,2,自立的表现,集体生活,个人生活,社会生活,自立,家庭生活,独立地科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题。,自主地科学地安排自己的学习，处理自己学习中的问题。,自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。,滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！,陶行知,听故事，谈感受,材料一：,（动画：学生缺乏自立情况令人忧）,（点击图片播放动画）,材,料,二,：,美国前总统卡特的独生女儿艾米，年仅,14,岁，在暑假中打工，主要任务是跑腿、送公文、干杂活，周薪,17.5,美元。美国前总统里根的儿子失业后，没有向总统父亲伸手，而是一边找工作，一边靠领救济金度日，表现了一种自强自立的精神。南斯拉夫已故总统铁托的儿子，,19,岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋取好处，他从普通工人做起，靠自己的奋斗，后来当上了石油公司的总经理。,材料三：,德国一贯重视培养孩子,“,勤奋、正直、可靠、乐于助人、作风正派,”,的品格，因此，父母们从不包办孩子的事情。德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己、靠自立和自强。,在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定：,6,岁之前可以只玩耍，不必做家务；,6,10,岁偶尔帮助父母洗碗，扫地，买东西；,10,14,岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋；,14,16,岁要洗汽车，整理花园；,16,18,岁如父母上班，要每周给家里大扫除一次。对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行义务。,人生需自立,中学生是否应该做家务？,议一议,一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为,1,：,15,和,1,：,10,，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。,让孩子从小做些家务，可以培养他们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭情感、尊重他人等品质，还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任感。,1,自立的重要性,辩论赛,正方：,反方：,父母应当支付子女上大学的费用,父母不应当支付子女上大学的费用,（图画,：父母应当支付子女上大学的费用吗？）,法律规定,我国婚姻法第,21,条规定：“父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。”,本题,中的大学生已经成年，且没有丧失劳动能力，所以其母没有支付其大学教育费用的义务。,但因其尚在校就读，且学杂费数额巨大，其母应在其,能力范围,内给予资助，而,其他部分,可由大学生自己通过打工、争取奖学金和申请助学贷款等方式补足。,2,自立的必要性,我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。,自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质锻炼的过程。经过自立这个过程，才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。,如果不能从现在起，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，将来就难以在社会中立足和发展。,议一议,未来的社会需要我们必须具备哪些方面的自立能力？你认为最重要的能力是什么？为什么？,展示自己、推销自己的能力；,与人沟通、善解人意、说服他人的能力；,运用多种技术特别是现代信息技术的能力；,运用法律维护权益的能力；,组织与决策能力；,不断学习、不断充实自己的能力；,3,自立所需的能力,巩固新课,这一节课我们学习和讨论了：,（,1,）自立的含义：自己的事情自己干。,（,2,）自立的表现：独立地科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题。自主地科学地安排自己的学习，处理自己学习中的问题。自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。,（,3,）自立的必要性,和重要性。,（音频：真心英雄，点击播放）,布置作业,以“假如爸妈今天不在家”为题，完成一篇课后感悟。,“今天我当家”。当家要求：收拾房间；买菜烧饭。（任选一件）记录自己当家后的感受，记录父母对你的评价。,总之，人生需要自立，而自立的人生需要从少年时代做起。没有一个人的成功是随随便便的，没有一个人的成功是不经历风雨的，让我们一起在歌声中，点燃一盏自强自立的心灯，照亮我们生命的前程吧！,课堂,练习,1,、自立的含义：自立就是,(),2,、人的成长过程，就是一个不断（）的过程。,3,、有人说，家庭是我们成长的（），学校是我们成长的（），社会是我们（）,4,、自立作为成长的过程，是我们（）的锻炼过程，也是我们（）和（）的锻炼过程。,5,、谁能够及早具有人需自立的（），及早做准备，谁就能为将来自立于社会（,）。,自己的事情自己干,提高自立能力,摇篮,温室,自立的大舞台,生活能力,心理,道德品质,紧迫感,争取主动,
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