10的认识 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,10,的认识,学科：一年级数学上册（人教版）,有一个数，表示一个物体也没有，还表示起点，它是谁？,0,1,、猜一猜,能与0做邻居的是谁？,1,1,和,6,之间有哪些我们认识的数,?,2,3,4,5,和,8,相邻数,有,几和几,?,7,9,2,、故事,在数学王国里，数字,9,知道它是最大的，可骄傲了，它对,0,8,各数字说：,“,你们谁都没我大，特别是你,0,，表示一个物体都没有，你真是太小了，不能和我比。,”,0,听了可伤心啦！,1,走到,0,的身边，和,0,想出了一个很好的办法对付,9,。这时，,9,没话可说了。大家猜一猜，,1,和,0,想了一个什么办法？,1,0,我们组成一个数,10,10,的认识,图中你能看到些什么？数一数。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,9,10,10,9,(,7,),10,(,3,),10,(,6,),10,(,5,),10,(,2,),10,(,1,),10,(,8,),10,(,0,),10,(,4,),10,(,9,),10,你能一口气把小于,10,的数都说出来吗？,猜一猜,比,10,小,1,的数,(),（）在,10,的前面,.,比,9,大,1,的数,().,9,9,10,6,7,8,9,8,10,10,9,7,6,5,4,3,填一填,1,3,7,5,9,填一填,2,4,8,6,10,1,、图中一共有（）只动物。,2,、从左数，第（）只动物,和,第（）只是 。,3,、,把右边的十只小动物圈起来,。,11,6,10,一共有,10,个一,10,10,个一是,1,个十,身体上哪一部分的个数可以用数字,10,表示,可以这样分。,摆一摆,10,1,9,10,9,1,可以这样分。,摆一摆,10,2,8,10,8,2,可以这样分。,摆一摆,10,3,7,10,7,3,可以这样分。,摆一摆,10,4,6,10,6,4,可以这样分。,摆一摆,10,5,5,凑十歌,一九九一,好朋友,，,二八八二,手拉手,，,三七七三,真亲密,，,四六六四,一起走,，,五五凑成,一双手,。,9,3,5,7,1,2,4,6,8,10,8,7,6,5,4,3,2,9,1,6,元,2,元,4,元,9,元,1,元,3,元,5,元,7,元,8,元,用,10,元钱可以买哪两种水果,正好用完,?,1,0,制作单位：舒斋小学,录制时间：,2015-03-18,人员：教师及录制工作者,