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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,15.1 功,一,.功的概念,如果一个力作用在物体上，并且物体在这个,力的方向,上移动了一段距离，这个力的作用显示了成效，就说这个力对物体做了功。,1.什么叫做力对物体做功？,1作用在物体上的力,2物体在力的方向上移动的距离,这两个条件是严格的，缺一不可,！,说明,要判断某个力有没有做功，必须同时考虑是否满足做功的两个必要条件，缺一不可。,例如：运发动把杠铃举在头顶不动。,虽然用力，但是没有沿这个力的方向移动距离，所以不做功。,3.力对物体不做功的三种情况：,物体受到力的作用,，但物体静止不动，在力的方向上没有通过距离，这个力对物体没有做功。,物体在运动方向上没有受到力的作用，由于惯性通过了一段距离，没有力对物体做功。,物体受到力的作用，物体也运动了一段距离，但运动方向与力的方向始终垂直即物体在力的方向移动距离为零这个力对物体没有做功。,1举重运发动举着杠铃不动，举力做了功,2人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功,3苹果从树上落下，重力对苹果做了功,练习,课堂训练：,1以下几种情况，力对物体做功的是 ,A人用力推桌子，桌子不动,B人从一楼上到三楼,C运发动举着杠铃不动,D起重机吊着重物沿水平方向移动,B,2.下面关于做功的几个判断中，哪个是正确的?(),A起重机将货物吊起时，起重机的拉力对货物做了功,B人用力托着一箱货物站着不动时，人对货物做了功,C汽车载着货物在水平公路上行驶时，汽车对货物向上的支持力做了功,D,某个人将铅球推出，铅球落地后在水平地面上滚动时，重力对铅球做了功,A,二功的计算,1、含义,：在物理学上，把力与物体在力的方向上通过距离的乘积称为机械功，简称功。,2、公式表示,：,W=Fs,3、国际单位：J,牛米N m 焦耳J,1 Nm=1J,“1J的物理含义：1N的力作用在物体上使物体在力的方向上移动的距离为1m，那么该力对物体做的功为1J。,焦耳简介：了解一下,4、1J的功,多大呢？,例,50N,的力沿水平方向匀速推一辆重,200N,的车前进,2m,，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？,：,求：,解：,答,：,人对车做功,100J,，重力对车没有做功,5.运用功的公式必须注意的几个问题：,、明确式中的F是哪个力，代入的S必须是物 体在力的方向上通过的距离。,、公式中F的单位必须是N，S的单位必须是m，那么功的单位才是J；,、F、S必须具有同时性：,即S必须是F一直参与下物体在力的方向上移动的距离。,、力对物体所做的功只与F和s这两个因素有关，与物体的运动状态、物体的质量、支持面是否有摩擦无关,练习,1力学里的功包含两个必要因素：一是_ ；二是_ ,2.把一个鸡蛋举高2m，做的功大约是_J,3用20N的水平拉力把重为100N的物体沿水平桌面拉动2m，拉力所做的功为_J，重力做的功为_J,作用在物体上的力,物体在力的方向上移动的一段距离,1,40,0,如图，用水平力F拉物体A在光滑水平面上沿直线移动s，做功W1；用同样大小的力F拉物体B在粗糙的水平面上沿直线也移动s，做功W2；用同样大小的力F拉物体C在斜面上沿直线也移动s，做功W3。你能比较W1和W2和W3的大小关系吗？,A,F,光滑平面,B,F,粗糙平面,C,F,斜面,叉车举高货物,F,s,哪个力的作用对货物有了,“,成效,”,？有了,“,贡献,”,呢？,F,对货物有了成效,马拉圆木,哪个力的作用对圆木有了,“,成效,”,？有了,“,贡献,”,呢？,拉力,F,对圆木有了贡献,阻,F,支,F,物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，就说这个力对物体做了功。,一、力学中的功,1,功：,如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。,1,、货物受到,_,的作用，并且在,_,，所以我们说,_,对货物做了功。,2,、圆木受到,_,的作用，并且在,_,，所以我们说,_,对货物做了功。,说一说：,支持力,支持力的,支持力,方向上移动了一段距离,拉力,拉力,拉力的,方向上移动了一段距离,物体在绳子拉,力作用下升高,人用力推小车前进一段距离,想想议议：,拉,力、,重,力、,推,力做功吗？有什么共同特点？,苹果从树上落向地面,（,作用在物体上的力,）,（,物体在力的方向上移动的距离,）,二者缺一不可。,必要因素,s,s,F,F,F,s,F,2,做功的两个必要因素：,一、力学中的功,足球滑行时，,脚,做功吗？,s,（劳而无功）,s,（不劳无功）,s,s,（垂直无功）,搬,而未起,以下三种情况力做功吗,?,并分析理由。,提,着滑板前行,想想议议：,3,不做功的三种典型情况,（,1,）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。,（,2,）,有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用,。,（,3,）,有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。,一、力学中的功,力做功了吗,?,燃烧的气体,推,动火箭升空,想一想,起重机,吊,起货物,力做功了吗,?,搬运工,扛,着麻袋在平地上行走,举重运动员将杠铃,举,起在空中停秒钟,想一想,考考你的观察力,匀速拉动物体,（,1,）,（,2,）,（,3,）,怎样比较做功的大小,影响功的大小的因素,力的成效就越明显,作用在物体上的力越大,物体运动的距离越大,做的功就越多,那么：功的大小,与什么有关呢？,功的大小与,力的大小,和,通过的距离,有关,功力,距离,二、功的计算,1,功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。,W,=,Fs,公 式,2,功的单位和物理意义。,牛（,N,）,米,（,m,）,焦耳（,J,）,即：,1 J,1 N m,二、功的计算,W,=,Fs,意义：,1 N,的力使物体在力的方向上，通过,1 m,的距离时所做的功为,1 J,。,单位：焦耳,例,1,：,一匹马拉着,100kg,的圆木沿路面匀速前行了,10,米，如果圆木行进过程中受到的摩擦力是,500N,求马的拉力做的功。,（,g=10 N/kg),例,2,：,期中考试没考好，小卫无精打采地走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？,没有办法，考得再差，也得回家啊！他从一楼走到三楼对书包是否做功？若小卫的书包重,50N,小卫对书包做了多少功？,500,150,1,、在平地上，用,50 N,的水平推力推动重,100 N,的箱子，前进了,10 m,，推力做了,_J,功,箱子的重力做了,_,J,功,如果把这个箱子匀速举高,1.5 m,，他做了,_J,功。,0,.,练一练,2,、,起重机将,210,4,kg,的货物从地上匀速吊起,3 m,高后，又在水平方向上移动,5 m,，求起重机做了多少功？,解：,起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：,W,Fs,Gh,mgh,210,4,kg10 N/kg3 m,610,5,J,练一练,物理上的,“,功,”,指什么？,功的单位是什么？,怎样判断力对物体做功了,？,本课小结,功如何计算,？,.,1.,下列哪种情况做了功,(),A.,靠惯性在光滑水平面上运动的小车,B.,用力推大石头没有推动,C.,某人提着水桶在水平路面上行走,D.,登山运动员登山,2.,水平路面上一个重,500N,的小车，在,100N,的水平拉力作用下，匀速向前移动了,5m,，在这一过程中（）,A.,车受到的阻力是,600N B.,车受到的阻力是,100N,C.,拉力对车做功,500J D.,重力对车做功,2500J,D,B,、,C,3,、体育课上，某同学用,400,牛的力把重为,30,牛的铅球推到,10,米远处，则这位同学对铅球做了多少功？（）,A.4000,焦,B.300,焦,C.4300,焦,D.,无法计算,D,4,、,某足球运动员在水平方向用,25 N,的力，将,10 N,的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了,30 m,才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（）。,A,750 J B,300 J C,450 J D,0J,D,5,、,在光滑的水平面上有一物体，用力拉这个物体沿直线运动一段路程，拉力所做的功为,W1,；在粗糙水平面上有另一物体，现仍用等大的力拉这个物体沿直线运动了同样一段路程，拉力做的功为,W2,，则（）,A,、,W1=W2 B,、,W1W2,C,、,W1,W2 D,、以上三种情形都可能,A,6,、,甲乙两个集装箱的质量相等，用起重机将甲箱以,1m/s,的速度匀速提升,10m,，将乙箱以,2m/s,的速度匀速提升相同高度，则起重机对甲箱做功,W,甲,W,乙。（填,）,=,在探索中发现，在发现中探索。祝同学们学习进步！,
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