资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教学目标,1.,理解力是一个物体对另一个物体的作用,2.,知道力的单位是牛顿，简称牛（,N,）,3.,知道物体间力的作用是相互的,4.,知道力可以使物体发生形变、也可以使物体,的运动状态发生改变,5.,知道力的三要素，会做力的示意图和图示,力,你能发现它们的共同特征吗？,人,汽车,手,推,磁铁,箱子,拉,提,压,吸引,车,拖车,人,车座,铁屑,物体,物体,作用,力,是,一个物体,对,另一个物体,的,作用。,结论,发生力的作用时，一定涉及,_,个物体；,两,力不能脱离,_,而存在。,物体,一个是,施力,物体，,另一个是,受力,物体,想一想：,1,、只有一个物体，是否也能产生力的作用？,2,、不相互接触的两个物体之间能产生力的作用吗？,否,能,3,、接触的两个物体是否一定会产生力的作用？,不一定,力,1.,符号：,2.,国际单位制单位：,F,牛顿,(,N,),3.,体会：,1N,的力,500N,的力,物体间力的作用是,相互,的。,穿着旱冰鞋的人推墙，,会发生什么现象？,想一想,结论,划船时，人用力推岸，对岸施加力的作用,由于物体间力的作用是相互的,，同时岸也给人施加一个反方向的力，所以船能离岸而去,想一想：,船为什么能离开岸边？,台球由静止到运动,足球由运动到静止,排球运动方向改变,弹簧伸长,图中一个物体对另一个物体施加力时，会产生什么效果呢？,思考,力可以改变物体的,形状,力可以改变物体的,运动状态,对物体施加力时，会使物体,运动状态,发生改变；,对物体施加力时，会使物体,形状,发生改变。,结论,运动状态,的改变,快慢,改变,方向,改变,快慢和方向,都改变,形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。,力的作用效果受哪些因素的影响呢？,力的大小,力的方向,力的作用点,踢足球时，用力越大，球就飞的越远,踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去,用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。,习惯上把,力的大小、方向、作用点,称为,力的三要素,力的示意图,力的图示,用图表示力的方法：,力的示意图：,用一根带箭头的线段，把 力的三要素表示出来。,线段的起点,表示,力的作用点。,线段的长短,表示,力的大小,；,箭头,表示,力的方向,，,例如：用,50N,的拉力沿水平方向向右拉动,箱子前进。,F=50N,例,1,、用力的示意图画出桌面对物体的支持力,F,作力的图示的步骤、注意事项：,2,、线段的起点（或终点）表示力的作用点，它必须画在受力物体上。,1,、确定受力物体,(,研究对象）。,例,小车在,A,点受到大小为,80N,、方向水平向右的拉力,F,的作用。试画出力的图示。,A,右,20N,F=80N,3,、线段的长度要跟力的大小成比例，同时要标出单位线段表示的力的大小。,4,、最后标上表示力的字母和数值。,练一练,1,、小车在,A,点受到大小为,50N,、方向水平向右的推力,F,的作用。试画出力的图示。,右,A,10N,F=50N,作用点为线段的终点,做一做,2,、小车在,A,点受到大小为,200N,、与水平方向呈,30,角,的拉力,F,的作用。试画出力的图示。,30,50N,F=200N,10N,F=50N,一、力,1.力是一个物体对另一个物体的,作用,；,2.物体间力的作用是,相互,的；,3.力的单位：,牛顿（N）,4.力的作用效果：,力可以使物体,运动状态发生改变；,力可以使物体,发生形变。,5.力的三要素：,大小、方向、作用点；,6.力的表示方法：,力的示意图,力的图示,小结,如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生（,a,）、（,b,）、（,c,）、（,d,）各图中所示的形变，如果,F,1,=F,3,=F,4,F,2,，那么,（,1,）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是,图,_,和图,_,；,（,2,）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是,图,_,和图,_,；,（,3,）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的,是图,_,和图,_,；,（,a,）,（,b,）,（,a,）,（,c,）,（,a,）,（,d,）,下课,!,
展开阅读全文