《化学是一门以实验为基础的科学》人教版化学2课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,2,化学是一门以实验为基础的科学,1,化学学习的特点是：,(1),关注物质的性质；,(2),关注物质的变化；,(3),关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论。,2,对蜡烛生成物的探究：在蜡烛火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯,，,烧杯内壁有水珠生成,，,说明蜡烛燃烧生成水；再将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火,焰上方,，,澄清石灰水变浑浊说明蜡烛燃烧生成二氧化碳。,3,对人体吸入的空气和呼出气体的探究过程：,(1),收集两瓶空气和两瓶呼出的气体；,(2),分别向一瓶空气和一瓶呼出气体中滴入澄清石灰水,，,振荡,，,观察现象,，,比较二氧化碳的含量；,(3),分别将燃着的木条插入盛有空气和呼出气体的两个集气瓶中,，,观察木条燃烧情况,，,比较氧气的含量；,(4),取两块干燥的玻璃片,，,对着其中一块呼气,，,另一块放在干燥的空气中,，,对比观察现象,，,分析两种气体中水蒸气的含量。,易混点：,实验现象与结论的区分。实验现象是实验中用感官所能感觉到的,，,例如：放热、发光、生成气体等；而结论是通过分析现象或实验验证得出的,，,如：,“,蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,”,是实验结论。,易漏点：,蜡烛熄灭后产生的白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。,科学探究涉及的要素主要有：提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等。实验、调查、讨论等都是科学探究的形式。进行科学探究不一定都按科学探究的八个要素一步步进行,，,可根据实际选择其中几个环节进行。,1,化学是一门以,为基础的科学,，,通过实验不仅可,以发现和验证化学原理,，,而且能学会,的方法,，,并获得新的化学知识。,2,用指甲在蜡烛表面能划出划痕,，,说明它的硬度,。把一小块蜡烛放入水中,，,能浮在水面上,，,说明石蜡的密度比水,_,3,蜡烛火焰分为,、,和,，,其中,的温度最高。,4,二氧化碳既可以使澄清的石灰水变,，,又可以使燃着的木条,；氧气可以使带火星的木条,。,5,对吸入的空气和呼出的气体的成分进行比较发现：吸入空气中的氧气比呼出气体中的氧气,含量,，,但,和,比呼出的气体中的含量低。,知识点,1,：化学是一门以实验为基础的科学,1,科学,探究一般包括下列步骤,，,你认为顺序合理的是,(),得出结论,分析论证,制订方案,提出问题,猜想假设,A,B,C,D,2,实验室有一瓶无色液体,，,有人说是蒸馏水,，,有人记得好像不是,，,大家各抒己见。你认为确认的最好方法是,(),A,实验,B,讨论,C,上网,D,调查,知识点,2,：对蜡烛及其燃烧的探究,3,对于蜡烛在空气中燃烧的现象,，,描述错误的是,(,),A,蜡烛在空气中燃烧产生黄白色光亮火焰,B,蜡烛的火焰分层,，,外焰最为明亮,C,蜡烛燃烧时,，,部分蜡烛受热熔化,D,蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水,知识点,3,：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,4,通过探究,“,我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同,”,实验,，,得出的结论正确的是,(),A,我们吸入的气体全部是氧气,B,我们呼出的气体全部是二氧化碳,C,我们呼出的气体极易溶于水,D,我们呼出的气体中含有二氧化碳,5,将燃着的木条分别伸入如图所示的,a,、,b,两个集气瓶中,，,出现的现象是,(),A,a,熄灭、,b,变旺,B,a,变旺、,b,熄灭,C,a,、,b,都变旺,D,a,、,b,都熄灭,6,科学探究的一个重要环节是,“,猜想,”,，,猜想是依据已有知识、经验,，,对提出的问题进行合理的假设。下列对,“,影响食物腐败快慢的因素,”,的猜想不合理的是,(,),A,温度高低,B,氧气含量,C,食物多少,D,食物种类,7,在下列蜡烛燃烧的实验中,，,对有关实验现象的描述错误的是,(,),A,实验,1,中蜡烛火焰逐渐熄灭,B,实验,2,白瓷板表面无明显变化,C,实验,3,外焰部分的火柴梗最先碳化,D,实验,4,将一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方,，,石灰水变浑浊,8,下列现象不能证明空气中含有水蒸气的是,(,),A,晚秋季节,，,空气中常常弥漫着大雾,B,刚从冰箱中取出的饮料瓶的壁上有许多水珠,C,对着干燥的冷玻璃片吹气,，,玻璃片上有许多水雾生成,D,干而脆的饼干放在空气中会,变软,9,下面是某化学兴趣小组进行的,“,对人体吸入的空气和呼出气体的探究,”,实验。,人教版课件优秀课件,化学是一门以实验为基础的科学,人教版化学,ppt2ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,化学是一门以实验为基础的科学,人教版化学,ppt2ppt,课件人教版课件,(1),实验,1,得出的结论是,。,(2),实验,2,中通入空气的试管中现象是,，,对比得出的结论是,_,。,(3),实验,3,中哈气的镜片上的现象是出现,，,对比得出的实验结论是,。,人教版课件优秀课件,化学是一门以实验为基础的科学,人教版化学,ppt2ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,化学是一门以实验为基础的科学,人教版化学,ppt2ppt,课件人教版课件,10,某小组做,“,蜡烛燃烧,”,实验时,，,进行了如下探究。,【发现问题】,蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？,【提出问题】,蜡烛刚熄灭时,，,总会有一缕白烟冒出,，,它的成分是什么？,【作出假设】,A.,白烟是燃烧时生成的二氧化碳。,B,白烟是燃烧时生成的水蒸气。,C,白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。,人教版课件优秀课件,化学是一门以实验为基础的科学,人教版化学,ppt2ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,化学是一门以实验为基础的科学,人教版化学,ppt2ppt,课件人教版课件,【查阅资料】,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。,【实验探究】,(1),吹灭蜡烛,，,立即用一个涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,，,其目的是为了验证假设,(,填序号,),，,但是这样并不能得出正确的结论,，,原因是,。,人教版课件优秀课件,化学是一门以实验为基础的科学,人教版化学,ppt2ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,化学是一门以实验为基础的科学,人教版化学,ppt2ppt,课件人教版课件,(2),吹灭蜡烛,，,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,，,玻璃片上没有水雾出现,，,说明白烟不是,。,(3),吹灭蜡烛,，,立即用燃着的木条去点白烟,(,不要接触烛芯,),，,发现蜡烛重新被点燃,，,说明白烟具有可燃性,，,这为假设,提供了证据。同时可排除,，,因为,。,人教版课件优秀课件,化学是一门以实验为基础的科学,人教版化学,ppt2ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,化学是一门以实验为基础的科学,人教版化学,ppt2ppt,课件人教版课件,请规范地抄写下列元素的元素符号：,(,字母要大写。如果有两个字母,，,第一个字母大写,，,第二个字母小写,),锰,Mn,：,_,，,铁,Fe,：,_,，,铜,Cu,：,_,，,锌,Zn,：,_,_,_,_,，,银,Ag,：,_,，,碘,I,：,_,，,钡,Ba,：,_,，,铂,Pt,：,_,_,_,，,金,Au,：,_,_,_,，,汞,Hg,：,_,。,人教版课件优秀课件,化学是一门以实验为基础的科学,人教版化学,ppt2ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,化学是一门以实验为基础的科学,人教版化学,ppt2ppt,课件人教版课件,