一个这样的老师(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,是谁,把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。,是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁,把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人。是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。是谁,把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年。,是您！老师！您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。,老,师,一个这样的老师,北师大版六年级语文下册第六单元,学习目标：,1,、我能理解本课词语。,2,、我能说出课文大意，提出不懂得问题。,3,、我了解怀特森老师独有的教育方法、思想，及其对学生的深远影响，并能写出对他的评价。,骨骼 反驳 警惕 惊讶 正视,饶有兴趣 胸有成竹 气恼,郑重其事 冰川期 博学,狡黠 凯蒂旺普斯 面面相觑,你会读吗？,课文主要讲了一件什么事？,整体感知,这篇文章写了怀特森老师把一个不存在的“凯蒂旺普斯”介绍给我们，我们没有怀疑，结果在考试时我们都不及格，这件事教育我们要有“新怀疑精神”。,析读课文,1,、怀特森老师就是和我见到的老师不一样，谁能结合文中的句子说说感受？,提示：第一节课干什么？,第二节课又做了什么？,明晰,：,第一节课跟学生初次见面，劈头就抛给学生一个新鲜怪异的问题，然后“笑了笑”，又像变戏法似得拿出一件动物头骨,一系列做法大大吊起了学生学习的胃口。,第二节课又把所有学生抛入谷底，先是给每位同学答的试卷打了大大的红叉，激起学生的疑问、不满、愤怒，然后再向学生解释。,总之，怀特森老师人格魅力的辐射力量影响了全体学生，也影响着读者。,提升,：,怀特森老师与一般老师最大的不同，在于一般的老师注重传授知识，而他注重传授科学的精神、科学的方法。,析读课文,2,、,在怀特森老师教“我们”的过程中“我”对怀特森老师的情感发生了怎样的变化？请找出描写“我”心理活动的句子，仔细体会。,我们饶有兴趣地传看，记笔记，有的同学还画了图。我心中暗想，这回我遇到一位博学的老师了。,老师的博学，让我喜欢上了,“,他,”,。同时也为后面测试不及格作好了铺垫。,怎么回事？我完完全全是按照老师讲的写的呀！一定有什么地方弄错了。,我当时疑惑的心情。,那你为什么要在课堂上郑重其事地讲？为什么还要考试？这种老师算什么老师？一股怒火升上了我的心头，我紧紧抿住嘴唇，控制着自己不嚷出来。,连用三个问句表示“我”对怀特森老师的不满，否定了前文“我”对怀特森老师的好感，从侧面烘托了怀特森老师的形象。,喜欢,怀疑,不满,解释原因：,“难道你们自己没有想到吗？既然是绝迹了，我们顶多只能发现它的骨骼化石。而我却向你们描述它的夜间视力、皮毛的颜色，以及许多具体特征，还给它起了个可笑的名字，你们竟一点也没有起疑心，这就是你们不及格的原因。”,冰川期绝迹,动物头骨,冰川期绝迹的动物留下来的应该是化石而绝不是头骨,！,不 及 格 的 原 因：,不是,知识性的，,而是,没有对老师说的话做认真的考虑，发现其中的疑点。,这 样 做 的 目 的：,学会思考，学会质疑，,学会探索。,学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进。,疑者，觉悟之机也。,（明）陈献章,深入感悟,：,上怀特森老师的课，每一节都是不寻常的探索。怀特森老师教会了我们什么,？,逐渐的，我们懂得了，书本上写的，老师说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的。我们应该时刻保持警惕，用事实，用科学的方法，纠正错误，而且应当有坚持真理的毅力。,逐渐的，我们懂得了，书本上写的，老师说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的。我们应该,时刻保持警惕,，用,事实,，用,科学,的方法，纠正错误，而且应当有,坚持真理,的,毅力,。,明晰：,“我们”感受到怀特森老师教“我们”懂得了一个道理，掌握了一种学习的方法，培养了坚持真理的毅力。,我们把新怀疑主义带进了所有的课堂，给那些不习惯质疑的老师带来了烦恼。每堂课我们都十分注意听讲，有时老师讲着讲着，下面就会有同学清清嗓子说：“,凯蒂旺普斯,”。接着他站起来，,正视,着老师的眼睛，说出怀疑的理由。,我,正视,着他的眼睛，告诉他：“你错了。”,明晰：,第一个“正视”，表现了学生敢于质疑的勇气、坚持真理的坦荡。写出了怀特森老师对学生们的影响。,第二个“正视”，写我们不仅在课堂上运用“新怀疑主义”，还把它带到了生活中。同时也表现了我对怀特森老师的敬佩。,喜欢,怀疑,不满,敬佩,“我们”行为的变化过程,不习惯质疑,学会了新怀疑主义,把新怀疑主义带进了所有的课堂,把新怀疑主义带进了我们的生活,我国古代思想家、教育家孔子曾经教育他的学生：,学而不思则罔，,思而不学则殆。,小结：,怀特森老师是一个,（）的老师,。,课堂检测,：,狡,黠,(,xi,ji,),抿,嘴（,m,n,mn,）,轿,车（,jio,jio,）,凯,蒂,旺普斯（,t,d,）,问答：,1,、课文主要抓住关于怀特森老师的哪件事来写的？从中可以看出他是一个什么样的人？,2,、作者敬佩怀特森老师的原因是什么？,