奥斯维辛没有什么新闻

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/12/28,#,这里是一座平静的小镇，,也曾经是最恐怖的,死亡,工厂,；,这里见证着人性的残暴，,也凝结着一个民族的苦难；,这里是人类历史无法跳,过,的,一页,，,这里是,奥斯维辛。,一、整体感知,如果让你画一幅奥斯维辛的,图画，你会以什么为底色？请说明理由,二、品读文句 揣摩情感,齐读前两段，回答问题：,1,、首先映入眼帘的是什么？,2,、“噩梦”、“可怕地颠倒”体现了作者怎样的情感？,3,、哪些词语强化了这种情感？,浏览,415,段,1,、画出参观者的足迹。（参观者看到了哪些地方）,2,、参观者有哪些反应？请找出相应的词语。,3,、这些变化说明了什么？为什么会有如此截然不同的强烈的变化？,奥斯维辛集中营的焚尸炉,（见,8,、,9,自然段）,“,人们对他说，这是小的，还有一个更大的。,”,（见,8,自然段）,遇难者的鞋子,遇难者的遗物,“,一看到成堆的头发和婴儿的鞋子，,停下脚步，浑身发抖。,”,（见,9,自然段）,拥挤的囚犯宿舍,“,这些三层的长条盒子，,在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉,”,（见,10,自然段）,部分死难者的照片,“,这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了,这些面对照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们,”,（,12,、,13,自然段）,文中还提到哪些参观者看过的地方？,7,自然段：,牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱,11,自然段：,在妇女身上搞不育试验的地方,14,自然段：,执行绞刑的地下室,参观者在参观的过程中有什么反应和表情的变化，从侧面证明了集中营的恐怖，是任何心智健全的人所无法想象的，从而揭露纳粹法西斯的,惨绝人寰，灭绝人性，令人发指,罪恶,！,浏览,415,段,找找,文中,还有哪些语句构成强烈的反差？,赏析语句。,“,在德国人撤退时炸毁的布热津卡毒气室和焚尸炉废墟上，,雏菊花在怒放,”,。,姑娘,这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而神秘的梦想而微笑。,形成强烈的反差，给人留下深刻难忘的印象。,既揭露了法西斯摧残美好生命的罪行，,又暗示生命是不会被彻底摧毁的，正义必定战胜邪恶。,“够 了。”,课文开头写集中营所在地,“,阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。,”,结尾,又写道：,“,这里阳光明媚，绿树成荫，在集中营大门附近，,孩子们在追逐游戏。,”,这是一幅多么美好的和平的景象,。,作用,（,1,）,内容上,，以明快的景物，欢乐的小孩,反衬,集中营,当年的暗无天日惨绝人寰同时也表达了作者对遇难者的怀念。如果他们能活到今天，就能享受到这一切，物非人非，悲上加悲。有利于深化主题。,（,2,）,结构上,，首尾呼应，使文章结构完整，构成了“现实,历史,现实”的文章结构，首尾写平静的景物，暗示作者内心汹涌澎湃。,这,篇新闻报道的题目是,奥斯维辛没有什么新闻,既然没有什么新闻，为什么,这位记者还要去报道？,三、探究,1.,“,没有什么新闻,”,奥斯维辛早就因它的那段,沉重,、,血腥的,历史而出名。人们已经了解了它很多东西。对于追求新闻时效性的记者来说,的确是没有什么新的东西可供报道了,。,2.,但是不管作为一名记者还是一名参观者,当我们面对奥斯维辛里残忍血腥的历史时，都会情不自禁的产生一种非写不可的使命感。这种感情驱使作者必须为它写一点东西，以祭奠亡灵，揭露罪恶。,对历史的反思，也许正是这篇新闻最大的新闻价值。,四、归纳主题,对法西斯残暴行为的愤怒控诉。,对受害者的哀悼。,对历史的反思,。,提醒,后人珍爱和平。,那,段历史已成往事，但它留给人类的绝不只是断壁残垣和受伤的心灵，还有许多许多值得全人类去反思的东西。人类是高级动物，为什么还会出现奥斯维辛这样有计划地大批屠杀自己同类的行为？为什么从古至今几千年的时间里，全世界没有战火的日子寥寥可数？为什么在高度文明的今天还有人去跪拜战争恶魔的灵位？这样的问题值得我们每一个人去认真思考,五、读写活动,奥斯维辛没有什么新闻，有的是我们无限的感慨。学完本文，你有什么感受，请你写一下。,奥斯维辛没有什么新闻，有的是,_,；奥斯维辛没有什么新闻，有的是,_,。,示例,1,、奥斯维辛没有什么新闻，有的是毒气室和焚尸炉废墟上怒放的生命；奥斯维辛没有什么新闻，有的是照片墙上镶嵌的希望！,2,、奥斯维辛没有什么新闻，有的是对野蛮人兽性的反思；奥斯维辛没有什么新闻，有的是对人类良知的警醒。,3,、奥斯维辛没有什么新闻，有的是对逝者的沉痛缅怀；奥斯维辛没有什么新闻，有的是对未来和平的向往和希冀。,六、课堂小结,的确，奥斯维辛没有什么新闻，有的是我们对生命的珍视；奥斯维辛没有什么新闻，有的是我们对和平的珍爱。我们也不希望奥斯维辛再有什么新闻，我们希望：,“这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附件，孩子们在追逐游戏。”,