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,两位数减两位数不退位减法,返回,青岛版五年制,数学 一年级 下册,两位数减两位数不退位减法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100,以内加减法（二）,课堂练习,6,情境导入,观察右图，你能得到什么信息,？,摆 用了,47,个贝,壳；,摆 用了,32,个贝,壳；,摆 用了,11,个贝,壳。,摆 比摆 多用多少个贝壳？,摆 比摆 少用多少个贝壳？,摆 比摆 多用多少个贝壳？,根据这些信息，你能提出什么问题？请大胆说一,说,。,摆,比,摆 多用多少个贝壳？,47-32=,（个）,探究新知,47-32=,（个）,想一想，为什么要从,4,捆中去掉,3,捆，从,7,根中去掉,2,根呢？,15,摆 比摆 多用多少个贝壳？,40,30=10,7,2=5,10,5=15,我们先用小棒摆一,摆。,4,7,3,2,1,百,十,个,5,摆 比摆 多用多少个贝壳？,47-32=,（个）,15,我们先用计数器拨一拨，然后补全竖,式。,注意：相同数位要对,齐。,百,十,个,4,7,3,2,1,5,看左图，小伙伴们可以说一说，,47-32=15,的每一步是怎样得来的吗？,6 8,-2 5,4 3,用竖式计算：,43,试一试,68 25=,探究新知,想一想，用竖式计算时，要注意什么问题？,32-11=,（个）,3 2,1 1,-,1,21,摆 比摆 少用多少个贝壳？,2,用列竖式的,方法计,算。,摆 比摆 多用多少个贝壳？,32-11=,（个）,3 2,1 1,-,1,2,21,用列竖式的,方法计,算。,细心的小伙伴有没有发现，这一道题和前面那道题计算过程一样哦。,比较刚才这两道题，你有什么发现？,大数比小数多几，还可以说成是小数比大数少几。,百,十,个,1.,基本练习。,=,56,-,34,22,=,76,-,42,34,课堂练习,45-22=57-34=41+26=84,61=,2.,用竖式计算。,38-16=78-45=89,35=67,50=,4 5,2 2,2 3,23,5 7,3 4,2 3,23,4 1,2 6,6 7,67,8 4,6 1,2 3,23,3 8,1 6,2 2,22,7 8,4 5,3 3,33,8 9,3 5,5 4,54,6 7,5 0,1 7,17,31,15,12,+,65,32,-,46,15,-,23,10,+,38,11,-,27,33,3.,连一连。,（只）,13+24 37,你还能提出什么问题？并试着解,答。,4.,一共有多少只？,这节课你们都学会了哪些知识？,1,、在列竖式的时候要注意：,相同数位上的数要对齐,。,2,、,大数,比,小数多几,，还可以说成是,小数,比,大数少几,。,例如：,24,比,12,多几，也可以说成,12,比,24,少几。,课堂小结,情境导入,算一算，填一填。,3282=,426=,8,48,2,4,探究新知,例,如果每行摆得同样多，摆,4,行，每行摆几个？,要求摆,4,行 ，每行摆几个 ，应先求出一共有多少个。,有,2,行,每行有,8,个,平均分成,4,行，用,除法,计算。,284,一共有（,28,）个,284,你知道这样的算式叫什么算式吗？,如何读乘除混合算式？,算式中既有乘法，又有除法，像这样的算式叫做,乘除混合,算式。,乘除混合算式按,从左到右,的顺序读。,284,读作,2,乘,8,除以,4,。,284,乘除混合算式的运算顺序是怎样的？,16,乘除混合算式按,从左到右,的顺序计算。,=4,例,如果每行摆得同样多，摆,4,行，每行摆几个？,284=4,（个）,答：每行摆,4,个,。,例,你会计算,1535,吗？,1535,如何计算呢？,5,按从左到右的顺序计算。,=25,1.,课堂练习,56,8,6,6,6,9,36,4,7,42,2.,22=,47=,227=,455=,94=,4554=,243=,82=,2432=,4,28,28,9,36,36,8,4,16,3.,2138=,632=,334=,4087=,5674=,468=,3,2,36,35,56,9,4.,把这些点心平均装,4,盒，每盒装几个？,834=6,（个）,答：,每盒装,6,个。,5.,计算。,28+9=,333=,248=,86-4=,3286=,7283=,57+10=,346=,1476=,45,2,12,44,24,3,25,27,64,乘除混合算式的运算顺序：按,从左到右,的顺序计算。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,
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