林黛玉进贾府-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,林黛玉进贾府 课件,41、俯仰终宇宙，不乐复何如。,42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。,43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。,44、欲言无予和，挥杯劝孤影。,45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。,林黛玉进贾府 课件林黛玉进贾府 课件41、俯仰终宇宙，不乐复何如。,42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。,43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。,44、欲言无予和，挥杯劝孤影。,45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。我国古代小说的发展历程,曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，（约,1715-1763,）。祖先本是汉人，后入满籍。曾祖母曾为康熙的乳母，祖父曹寅曾为康熙的侍读。康熙六次南巡，有四次是住在曹寅的 江宁织造署内。至其父时已经家道中落；雪芹,13,岁时又被抄家，彻底衰败了。他的一生恰好经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年“锦衣纨裤”的贵公子，降为落魄的“寒士”。当他著书时，已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活，卖画度日。这些经历既使他形成了高深的文化修养，也使他深刻地思考社会的盛衰，人情的冷暖，为创作,红楼梦,打下了良好的基础。,“开谈不说,红楼梦,，,谈尽诗书也枉然,。”,曹家还是一个具有文学教养的世家。曹雪芹的祖父曹寅博学能文，写过不少诗词戏曲，也是有名的藏书家。著名的,全唐诗,就是由他主持刻印的。这种家庭环境无疑地对曹雪芹的文学素养有直接的影响。,我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床，,你笑我名门落拓，一腔惆怅，,怎知我看透了天上人间世态炎凉！,褴裳藏傲骨，愤世写群芳，,字字皆血泪，十年不寻常！,身前身后漫评量，今世看，,真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的,千古文章。,芹,印,曹,雪,内容：全书以林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧为中心，,以四大家族为背景,，真实而艺术地反映了封建社会的现实，令人信服地（如他笔下的贾政并不是面目狰狞、穷凶极恶）揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，显示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。,艺术性：塑造了一系列个性鲜明、栩栩如生的人物，以严密完整的艺术结构、明白晓畅地道纯朴的北京方言，展现了丰富的红楼人物画廊。同时作者借“假语存”“真实隐”等隐晦手法，使作品更加含蓄、复杂、深刻。,题石头记,满纸荒唐言，,一把心酸泪。,都云作者痴，,谁解其中味。,红楼梦的读法,红楼梦的读法,要读懂红楼梦，必须从,前五回,入手，记住,两张表,，一个是,贾府的地图,，看的过程中可以按图索骥；一个是,人物关系图,；前五回里包含的信息相当丰富，包括人物的命运，写书的缘起，贾府的政治经济学等等。,第一回,甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀,第二回,贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府,第三回,贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都,第四回,薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案,第五回,游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦,第一回,：,用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。 在,“女祸补天”,的故事中，作者特意描写了一块无材补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。,“木石前盟”,讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说，正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。,第二回是交代贾府人物。,通过冷子兴演说荣国府，简要地介,绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全,书开列了一个简明人物表。,贾演,贾代化,贾敷,贾敬,贾珍,贾惜春,秦可卿,贾源贾代善,史太君贾母,贾赦,邢夫人,贾琏,王熙凤,巧姐,贾迎春,贾政,王夫人,贾珠,李纨,贾兰,贾元春,贾宝玉,贾探春贾环,（赵姨娘生）,贾敏,林如海,林黛玉,宁国公,荣国公,贾蓉,尤氏,第三回,是介绍小说的典型环境。,通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了,第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是,这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的,线索。,第四回展现小说更广阔的社会背景。,通过“葫芦僧乱判葫芦案”介绍了,贾史王薛四大家族的关系，把贾府置,于一个更广阔的社会背景之中来描写，,使之更具有典型意义。同时由于薛蟠,的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。,护官符,贾,不假,白玉为堂金作马。,阿房宫,三百里,住不下金陵一个,史,。,东海缺少白玉床,龙王来请金陵,王,。,丰年好大雪（,薛,）,珍珠如土金如铁。,第五回是全书的总纲。,通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用,画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将,红楼梦,众多人物的发展和结局交,代出来。,贾宝玉梦游太虚幻境,交代,红楼梦,众多主要人物和次要人物的发展和结局,金陵十二钗正册,林黛玉薛宝钗,贾元春贾迎春,贾探春贾惜春,史湘云 李纨,王熙凤 巧姐,秦可卿 妙玉,金陵十二钗副册,金陵十二钗又副册,画册,判词,歌词,判词,金陵十二钗,黛玉,可叹停机德，,堪怜咏絮才！,玉带林中挂，,金钗雪里埋。,宝钗,才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里东风一梦遥,探春,史湘云,富贵又何为,?,襁褓之间父母违。,展眼吊斜晖，,湘江水逝梦云飞。,妙玉,欲洁何曾洁,?,云空未必空。,可怜金玉质，,终陷淖泥中。,贾迎春,子系中山狼，,得志便猖狂。,金闺花柳质，,一载赴黄粱,。,贾惜春,勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁,。,凤姐,凡鸟偏从末世来，,都知爱慕此生才。,一从二令三人木，,哭向金陵事更哀。,李纨,桃李春风结子完,到头谁似一盆兰,?,如冰水好空相妒,枉与他人作笑谈。,可卿,情天情海幻情身，,情既相逢必主淫。,漫言不肖皆荣出,造衅开端实在宁。,红楼梦,以爱情悲剧为主要线索，讲述了一个封建大家庭由富贵走向衰败的历史。贾宝玉与表妹林黛玉是青梅竹马，志趣相投的一对恋人，但在封建家长干涉下，贾宝玉最终娶了志向不合的表姐薛宝钗，林黛玉含恨而死。,在这个世界里，压迫与反抗，富有与贫困，欢乐与悲凉，腐朽与新生，像一对双生兄弟一样并存着。人们从这个世界里看到了十八世纪中国社会的政治、经济、文化、道德的陈腐不堪；看到了延续了几千年的封建制度到了天荒地老，行将就木的必然灭亡的命运。,在这个世界里，真与假，美与丑，善与恶交织在一起。人们从这个世界里看到了美的人，美的思想，美的感情，美的追求，美的存在与毁灭,这是一个悲剧的世界,历史的悲剧，时代的悲剧，人生的悲剧。,红楼梦,创造了一个世界。,阜（,f,）盛 敕,(ch),造 赦,(sh),绦,(to),台矶,(j),靥,(y),颦,(pn),怯,(qi),弱 放诞,(dn),无礼 髻,(j),绾,(wn),蹙,(c),錾,(zn),螭,(ch),璎,(yng),珞,(lu),宫绦,(to),裉,(kn),洋诌,(zhu),琏,(lin),嫡,(d),亲 幄,(w),庑,(w),姬,(j),妾 荣禧,(x),堂 宸,(chn),翰,(hn),錾,(zn),银 珠玑,(j),黼,(f),黻,(f),莳,(sh),觚,(g),茗,(mng),碗 锦褥,(r),孽,(ne),根 匙,(ch),箸,(zh),内帏,(wi),咕唧,(j),进羹,(gng),漱,(sh),惫,(bi),懒,懵,(mng),懂 倭,(w),缎 盂,(y),盥,(gun),手 敷,(f),粉 韶,(sho),光 纨,(wn),绔,(k),杜撰,(zhun),忖,(cn),熟读课文 注意字词,词语,古义,今义,偏僻,偏激不端正,偏远交通不便之地,便宜,方便,价钱低,态度,神态,对事情的看法,风流,风韵,有功绩又有文采,有才学而不拘礼法,风骚,姿容俏丽,妇女举止轻佻,可怜,可惜,值得怜悯,怜悯,不值得一提,曹雪芹,林黛玉进贾府,第一部分：故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。,第二部分：故事的发展，林黛玉见众人,一层：林黛玉见贾母与王夫人、邢夫人等。,二层：林黛玉见王熙凤。,三层：林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉。,四层：宝黛初见。,第三部分：故事的结尾，为林黛玉安排住处。,以林黛玉行踪为线索,三间厅,贾母院,五间上房,厢房,荣禧堂,东廊三间,抱厦厅,三间耳房,二门,垂花门,抄手游廊,贾赦院,北,东角门,穿堂,荣府正门,南大厅,穿堂,内仪门,西角门,二门,仪门,仪门,凤姐院,大门,粉油影壁,角门,后廊,荣国府院落布局示意图,行进线路图,见贾母,见贾赦,去吃饭,见贾政,环境,1,建筑：外观、布局,2,陈设,3,奴仆,4,环境描写是如何展开的？,不是静止地介绍，而是通过黛玉的眼睛来观察的，以黛玉的行踪为线索，自然而流畅。,5,黛玉,是带着什么眼光看贾府的？扬州盐政的女儿这样看凸现了什么？,贾府“与别家不同”的典型环境,：,宏伟的,外观,，讲究的,布局,，；华贵的,陈设,。这都是社会环境的折射，是贾府地位的反映。还有第四点，就是这第三回中集中描叙的那些,礼仪繁复,、,上尊下卑,、,等级森严,的贵族王侯家族的独特人际关系，这更是社会环境的主要方面。,景物描写分析,提问,:,贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么，作者是如何表现的？,宏伟的外观：,“敕造” “大”,几个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟气派，给,人一种气势煊赫、门禁森严的感觉，同时揭示了贾府荣华富贵的来源和,威严显赫,社会地位。,提问,:,黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？,讲究的布局,：,这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换，的确给人以侯门深似海的感觉。,既庄严肃穆,又表现出豪门贵族的气派,提问,:,黛玉去拜见二舅舅时又看到什么？,华贵的陈设：,轩昂壮丽，富贵豪华,主要有两处，即第八段有关“荣禧堂”的描写：“进了堂屋中,同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书。”,匾额,显示了主人的高贵地位；其余陈设说明了主人的富贵奢华，其中也有的显示着对君王的忠诚与尊敬。,堂禧荣,书赐荣国公贾源,翰,座上珠玑昭日月,堂前黼黻焕烟霞,同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书,敬贺荣国公,小结,:,透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那,宏伟的外观、讲究的布局，华贵的陈设,，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那,等级分明的礼仪，豪门贵族的气派,，果然与别家不同。从中我们不是也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实吗？可以说,贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影,作者是如何刻画这几个人物的？,1、林黛玉,2、王熙凤,3、贾宝玉,以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？,面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。,一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。,泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。,贾宝玉：潇洒英俊、善良多情,王熙凤：刁钻狡黠、谄上欺下,林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病,林黛玉,在母亲去世后来到外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，,始终是步步留心，时,时在意，不肯轻易多,说一句话，多行一步,路，唯恐被人耻笑了,去。,细心、谨慎、多虑、善感、自尊,是她的性格特点。,一、进贾府前的,心理描写,：,“这林黛玉常听得母亲说过,惟恐被人耻笑了他去。”,这些描写体现了,林黛玉有很好的教养，待人处,事注意分寸。,二、婉言拒绝邢夫人盛情的,语言描写,：,“舅母爱惜赐饭,望舅母容谅。”,这些语言描写既表明了对,邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节，说明他待人处事是处处留心的,。,请举例分析课文是怎样刻画这些特点的,两次有关读书问题的,得体,的回答上,:,当贾母问她读何书时，她照实回答了，但当她问姐妹们读何书时，贾母却说只不过认得几个字。她觉得刚才自己失了口，后来当宝玉再问她时，她就改口说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”这又体现了她为人的,小心谨慎，谦恭得体,。,三、两次让座的描写，表现力也很强,在王夫人处让坐的,动作描写,：（,11,段）“王夫人却坐在西边下首,他方挨着王夫人坐了。”可见林黛玉连坐在哪里，都非常细心，绝不轻易从事。,在贾母处让坐的,动作描写,：（,12,段）,“贾母正面榻上独坐,黛玉方告了座，坐了。”林黛玉的细心与在意表现的淋漓尽致。,林黛玉的形象,才女（灵气、才气、傲气）,美貌多情、体弱多病,(,众人、宝玉眼中的黛玉,:,肖像描写,）、心态复杂、知书达理、有教养、为人处处小心谨慎的少女形象。,细心、多虑、自尊,(,寄人篱下,),王熙凤,节选部分以四个层次（写出场、绘肖像、见黛玉、回王夫人）活灵活现地展示了她的性格特征。,见 黛 玉：,对王熙凤性格的刻画,写 出 场：,绘 肖 像：,三角眼 吊梢眉,粉面含春威不露,未见其人先闻其声,受宠爱 有地位,察颜观色 机变逢迎,恭维试泪转悲为喜,美丽而又精明狡黠,回王夫人：,我先料着了 我已预备了,玲珑而又精明能干,衣着服饰,：,珠光宝气、华贵,暗示她的贪婪,与俗气，从侧面反映,了她内心世界的空虚,王熙凤,既是一个精明能干，又是一个惯于玩弄权术的人。,为人刁钻狡黠，,明是一盆火，暗是一把刀,。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母欢心，从而独揽了贾府的大权，成为贾府的实际统治者。,本文对宝玉的描写，主要有哪三个重点？,1,、,众人眼中的宝玉,（,出场前的侧面勾勒,）,2,、,林黛玉眼中的宝玉,（,出场后的肖像描写,）,3,、,西江月,二词的总结,对贾宝玉性格的刻画,出场前的侧面描写,与世俗格格不入,出场后的肖像描写,眉清目秀英俊多情,西江月,二词的评判,独立不羁封建叛逆,（,似贬实褒,）,贾宝玉的形象：,是封建贵族家庭的,叛逆者,，他具有反对封建束缚、要求自由平等的思想。他蔑视世俗、卓然独立的种种表现，,是他反抗封建礼教和封建道德的精神的体现。,西江月,分析：,表面上是用世俗的观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照，不愿受封建传统的束缚，厌弃功名利禄的追求；只求独立不羁，个性解放。不顺从封建统治者对他的要求，不安于他们所规定的本分。作者对宝玉的态度,似贬实褒，寓褒于贬，正文反作，,赞颂宝玉。,林黛玉进贾府,选自长篇小说,红楼梦,的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境贾府的大致情况。课文中主要人物林黛玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特征被刻画得栩栩如生。,课文总结,宝玉的悲剧在于他的痴狂，痴狂在于他更多的悟性。但他的悟性是消极的，是无建设性的。他不想、也不能做任何实事，只有逃避。,他的本质是具有良材美质的废物。（补天）,王蒙,朝高处看，宝玉是一个具有鲜明理想的勇士；朝低处看，宝玉是一个白日做梦的傻瓜；他恨自己生活的环境，有时流露出一股冲破黑暗势力的激情，但对于未来，简直说不出什么图景。他顶多是日出之前的一片彩霞，是一座未经烧炼而很脆弱的雕塑杰作的泥胎。,谢谢你的阅读,知识就是财富,丰富你的人生,71,、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。,康德,72,、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。,西塞罗,73,、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。,伏尔泰,74,、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。,屈原,75,、内外相应，言行相称。,韩非,