[三年级语文]25矛和盾的集合课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,h,*,1,h,25.矛和盾的集合,2,h,我会读,持 钻 戳 刺,ch zun chu c,发明家手,持,矛和盾,与朋友比赛。,坦克 履带 蜗牛,tn l w,左抵右挡 难以招架 大显神威,3,h,发明家手()矛和盾与朋友比赛,遭到对方猛烈(),他用盾(),还是()。后来,他受到启发,把矛的()和盾的()(),发明了(),在战场上()。,我会填,4,h,发明家手(,持,)矛和盾与朋友比赛,遭到对方猛烈(,进攻,),他用盾(,左抵右挡,),还是(,难以招架,)。后来,他受到启发,把矛的(,进攻,)和盾的(,自卫,)(,合二为一,),发明了(,坦克,),在战场上(,大显神威,)。,我会填,5,h,学习第2自然段,用“,”画出发明家遇到了什么问题,用“,”画出解决问题的句子。,6,h,对方的矛如雨点般向他刺来,发明,家用盾左抵右挡,还是难以招架。,7,h,对方的矛,如雨点般,向他刺来,发明,家用盾,左抵右挡,,还是,难以招架,。,8,h,在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”,9,h,在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太小啦!,如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦,!”,10,h,快速默读第3.4自然段,用“,”画出发明家遇到了什么问题,用“,”画出解决问题的句子。,11,h,可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀!,12,h,可是,,这样,固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀!,?,对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。,13,h,可是,,这样,固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀!,对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的,“矛”,枪口或炮口。,14,h,当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。,对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的,“矛”,枪口或炮口。,15,h,当然,这铁屋子还要会跑,得,装上,轮子,,安上,履带。,对了,在铁屋子上,开个,小洞,从洞里,伸出,进攻的“矛”枪口或炮口。,16,h,提出问题,解决问题,安全但变成了缩在壳里的蜗牛或乌龟,装上枪口或炮口,不会跑,装上轮子,安上履带,17,h,对方的矛如雨点般向他次来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。,如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!,可是这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。,对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。,18,h,矛 盾 集 持 般 架 龟,攻 炮 坦 战 神 兵 退,我会写,19,h,履带,20,h,21,h,集合 难以招架 紧张危急 固然,乌龟 自卫 进攻 炮口 坦克,合二为一 大显神威 左抵右挡,乱成一团 庞然大物 善于 长处,战场 首次 胜利者,22,h,近义词,固然,当然,招架,抵挡,发明,创造,善于,擅长,自卫,防卫,长处,优点,反义词,进攻,防守,安全,危险,紧张,轻松,胜利,失败,缩,伸,长处,短处,23,h,用“,”画出坦克是怎样大显神威的?,默读第5自然段,24,h,1961年,英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物,吓得哇哇直叫,乱成一团,一下子退了十公里!,25,h,1961年,英军的坦克,首次,冲上战场。德国兵,头一回,见到这,庞然大物,,吓得,哇哇直叫,,乱成一团,,一下子,退了十公里!,26,h,27,h,28,h,1961年,英军的坦克,首次,冲上战场。德国兵,头一回,见到这,庞然大物,,吓得,哇哇直叫,,乱成一团,,一下子,退了十公里!,29,h,如果你是德国兵,头一次看见坦克,你会怎么说?怎么做?,30,h,坦克为什么能大显神威呢?,坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一,在战场上大显神威。,31,h,是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。,32,h,趣味数学题,矛+盾=,坦克,铅笔+橡皮=,橡皮铅笔,33,h,生活小发明,电话+电视=可视电话,轮子+椅子=轮椅,镜片+镜框=眼睛,34,h,
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