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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆柱的认识,教学目的：,1、使学生认识圆柱，了解圆柱体各部分名称，掌握圆柱体的特征及它的展开图。,2、通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间观念,3、渗秀事物间联系的辩证唯物主义观点。,4、使学生感悟到美源于生活，显示对美的追求，提高审美意识。,教学重点：理解并掌握圆柱体的特征。,教学难点：建立空间观念,上面哪些物体的形状是圆柱体?圆柱体简称,圆柱,。,你还能举出哪些例子？,1、指出下面图形中哪些是圆柱,指出下列圆柱的底面、侧面和高,指出下列圆柱的底面、侧面和高,指出下列圆柱的底面、侧面和高,3、读出下面各圆柱的有关数据。,（图中单位：厘米）,12,16,5,20,18,15,圆柱体的高只有一条。（）,上下两个底面相等的圆形物体一,定是圆柱体。（）,圆柱体底面周长和高相等时，沿,着它的一条高剪开，侧面是一个,正方形。（）,2、判断：对的打“”，错的打“”。,填空：,1、圆柱体的侧面展开是一个_形，它的长等于圆柱的_，宽等于圆柱的_。,长方,底面圆的周长,高,练一练：,一个圆柱，底面周长是94.2厘米，高是25厘米，求它的侧面积。,练一练：,一个圆柱，底面周长是94.2厘米，高是25厘米，求它的侧面积。,竞赛题：,一个圆柱的底面周长是94.2厘米，高是18厘米，求它的侧面积和表面积。,
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