专题三-运动竞赛的方法与编排课件

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题三-运动竞赛的方法与编排课件,1,运动竞赛的方法与编排,专题三,运动竞赛的方法与编排专题三,2,第十五章 运动竞赛的方法与编排,一、运动竞赛方法简,介,（一）遵循原则 （二）常见赛制,（三）赛制选择指南,二、循环赛的方法与编,排,（一）定义 （二）种类,（三）特点,（四）比赛轮次和场次的计算,1,单循环赛,:,N,为奇数, N,为偶数,2,双循环赛,3,分组循环赛,（五）编排方法,(,单循环赛,),1,轮次表的编排,(1),逆时针转法,(1,号固定,其余逆时针,),顺时针转法,(,补,0,固定,其余顺时针,),(2),蛇形编排,(3),贝格尔法,2,抽签定位,3,编排比赛日程表,三、淘汰赛的方法与编排,四、其他赛制简介,五、运动竞赛成绩与名次的评定,第十五章 运动竞赛的方法与编排一、运动竞赛方法简介,3,一、运动竞赛方法简介,运动竞赛方法是在比赛过程中，为合理比较参赛者的竞技水平公正排定参赛者的竞赛名次所采取的活动方式、程序和手段的总和。,在,举办运动竞赛时，应根据不同的竞赛目的和任务、竞赛时间的长短、参赛队的多少、场地器材设备等情况来选定竞赛方法。,从运动竞赛理论的角度而言，运动竞赛的直接目的是合理比较参赛者的竞技水平，公正排定参赛名次。,可见，竞赛方法的目的是,排名,，排名的手段是比较，比较的实施离不开方法。,一、运动竞赛方法简介,4,（一）竞赛方法选择遵循的原则,（一）竞赛方法选择遵循的原则,5,1,公正性,运动竞赛需要竞赛方法，竞赛方法必须力求公正。 但竞赛方法的公正性绝不是无条件的，而是相对的。公正总是相对于某一标准而言，出于不同的立场，依据不同的标准，才会有不同意义上的公正。,2,合理性,所有的竞赛方法应该保证竞赛过程真正实现优胜劣汰，使竞赛结果符合或基本符合参赛者的竞技水平。否则，会导致不良后果。,竞赛方法合理性与公正性，既互相统一，又互相对立。公正是合理的前提，公正竞赛是合理竞赛的基础。只有一视同仁，公平竞技、机会均等，竞赛过程才能够真正实现优胜劣汰，竞赛结果才能符合或基本合参赛者的竞技水平。但是，公正与合理不是同一的，公正竞赛与合理竞赛是有矛盾的。若把公正性五条件地扩大化、片面化、绝对化，竞赛结果便会走向其反面。譬如设种子这一竞赛方法中的技术，即是公正性与合理性的矛盾产物。在实践中需处理好公正性与合理性之间辩证关系。,专题三-运动竞赛的方法与编排课件,6,3,效益性,在运动竞赛中，必须注重以较小的投入去获取较大的产出。竞赛的投入，涉及到人力、物力、财力和时间等众多因素。竞赛的产出，包括竞赛效益、经济效益和社会效益等诸多方面。由于竞赛项目的不同，不同的竞赛目的、不同的竞赛条件、必然需要不同的竞赛方法。可见，效益性既是衡量竞赛方法的客观标准，又是竞赛方法的重要依据，也是竞赛方法不断发展的动因。,3 效益性,7,（二）常见赛制,（二）常见赛制,8,1,循环制,循环赛又称循环法。是指参赛队,(,或个人，下同,),之间，都要,互相轮流,比赛，最后按照各参赛队在全部比赛中的胜负场数、得分多少排定名次的比赛方法。,2,淘汰制,通过比赛,逐步淘汰,成绩差的，最后评出优胜者，称淘汰赛。,3,混合制,循环赛和淘汰赛,混合使用,的竞赛方法。,4,轮换法,同一时间内，参赛者按,规定轮换,顺序，进行不同项目的比赛。,1 循环制,9,（三）如何选择赛制,（三）如何选择赛制,10,二、循环赛的方法与,编排,（一）定,义,（二）种,类,（三）特,点,（四）比赛轮次和场次的计,算,1,单循环赛,:,N,为奇数,N,为偶数,2,双循环赛,3,分组循环赛,（五）编排方法,(,单循环赛,),1,轮次表的编,排,(1),N,为偶数,：逆时针转法,(1,号固定,其余逆时,针,),N,为奇数,：顺时针转法,(,补,0,固定,其余,顺时针,),(2),蛇形,编排,(3),贝格尔,法,练习,双循环赛比赛顺序的,编排,分组循环比赛顺序的,编排,2,抽签,定位,3,编排比赛日,程表,作业,二、循环赛的方法与编排,11,复习思考题,1.绍兴文理体育学院拟举办,2015,2016,学年秋季篮球赛，以班级为单位报名参赛。比赛分两个阶段进行：预赛阶段为分组单循环（根据年级分组），取各组第一名进入第二阶段比赛；决赛阶段为单循环。,试编排此次比赛。,复习思考题1.绍兴文理体育学院拟举办20152016学年秋,12,(,一,),循环赛制的定义,循环赛又称循环法。是指参赛队,(,或个人，下同,),之间，都要,互相轮流,比赛，最后按照各参赛队在全部比赛中的胜负场数、得分多少排定名次的比赛方法。,循环制是较早为人类所采用的古老的竞赛方法。据查，循环制始于英国，原是在公园举行的一种轮流签名，以示机会均等的团体活动。,(一)循环赛制的定义,13,（二）种类,（二）种类,14,循环制,单,循,环,双,循,环,分,组,循,环,单循环是所有的参赛队均能相遇一次，最后按各队在比赛中胜负场数、得分多少排列名次。,双循环是所有的参赛队均能相遇两次，最后按各队在比赛中胜负场数、得分多少排列名次。,分组循环是把参赛队分为若干组，分别进行单循环比赛。在小组排定名次后，再进行第二阶段的比赛。,循环制单双分 单循环是,15,主办单位可根据参赛队多少和比赛期限的长短以及项目特点而灵活选用。,单循环、双循环和分组循环,比赛办法,选用时机,单循环,各参赛队在整个竞赛中彼此相遇一次,参赛队不甚多，且时间充裕,双循环,各参赛队在整个竞赛中彼此相遇两次,参赛队不多，时间充裕,分组循环,先分组先进行小组内单循环,参赛队多，且时间有限,主办单位可根据参赛队多少和比赛期限的长短以及项目特点而灵活选,16,(,二,),特点,它在,对抗性项目,比赛中经常被采用。,优点：,（,1,）参赛队机会均等，实战和互相观摩学习的机会多；,（,2,）比赛结果的偶然性和机遇性小，能准确地反映出参赛队之间真正的技术水平的高低，客观地排定参赛队的名次。,(二)特点,17,缺点：,1,比赛总的,期限,长，占用,场地,和时间多；,2,名次评定,相对复杂：当比赛结果有两个或两个以上队的胜负场数相同，得失分相等时，应根据不同项目的特点，科学地解决好最后名次的排定。,缺点：,18,（四）比赛轮次和场次的计算,1,单循环赛,:,N,为奇数,N,为偶数,2,双循环赛,3,分组循环赛,（四）比赛轮次和场次的计算,19,1,单循环赛,（,1,）轮数,例：,8,个队参加单循环赛,比赛总轮数：,8-1=7,轮,例：,5,个队参加单循环赛,比赛总轮数：,5,轮,专题三-运动竞赛的方法与编排课件,20,（,2,）场次,例：,6,个队参加比赛，则比赛场数是多少？,X=6 x (61),2=15,场,例：,15,个队参加比赛，则比赛场数是多少？,X=15(151),2=105,场,（2）场次,21,2,、单循环比赛场数的计算,比赛场数,队数（队数,）,1,、单循环比赛轮数的计算,参加比赛的队伍,偶数,比赛轮数队数,奇数,比赛轮数队数,单循环制比赛的轮次和场次计算方法,2、单循环比赛场数的计算比赛场数队数（队数,22,例：,1,、计算,2003,年中国男子足球甲,A,联赛的轮数与场次。（,N=15,）,2,、,20032005,赛季英超（,20,支球队）比赛的轮数（），场次（）。,3,、,20032005,赛季意甲（,18,支球队）比赛的轮数（），场次（）。,例：1、计算2003年中国男子足球甲A联赛的轮数与场次。（N,23,例：,1,、计算,2003,年中国男子足球甲,A,联赛的轮数与场次。（,N=15,）,双循环赛轮次：,Y=2N=15x2=30(,轮,),场次：,X=N,（,N-1,）,/2=15,（,15-1,）,=210,（场）,2,、,20032005,赛季英超（,20,支球队）比赛的轮数（），场次（）。,双循环赛轮次：,Y=2,（,N-1,）,=2,（,20-1,）,=38(,轮,),场次：,X=N,（,N-1,）,/2=20,（,20-1,）,=380,（场）,3,、,20032005,赛季意甲（,18,支球队）比赛的轮数（），场次（）。,双循环赛轮次：,Y=2,（,N-1,）,=2,（,18-1,）,=34(,轮,),场次：,X=N,（,N-1,）,/2=18,（,18-1,）,=306,（场）,例：1、计算2003年中国男子足球甲A联赛的轮数与场次。（N,24,轮数,=,各组单循环赛轮数,场次,=,各组单循环场次之和,分组循环制比赛轮次与场次：,轮数=各组单循环赛轮数分组循环制比赛轮次与场次：,25,（五）编排方法,理论基础？,1,单循环赛轮次表的编排,(1),逆时针转法,顺时针转法,(2),蛇形编排,(3),贝格尔法,（五）编排方法,26,(1),N,为偶数：逆时针旋转法,先用号数代表队数，将其平均分阶段两半，前一半号数由号起自上而下地写在左边，后一半号数自下而上地写在右边，然后把相对的号数用横线联连起来，这就是第一轮比赛。,、确定第一轮比赛队,第一轮,左,右,单循环制比赛的编排方法：,注意！,(1) N为偶数：逆时针旋转法先用号数代表队数，将其平均,27,、把号位置固定不变，其余的号数按逆时针方向移动一个位置，再用横线把相对的号数连起来，这就是第二轮比赛，依此类推，排出其他各轮比赛,第一轮,第二轮,第三轮,第四轮,第五轮,六个队参加比赛的轮次表,单循环制比赛的编排方法：,、把号位置固定不变，其余的号数按逆时针方,28,专题三-运动竞赛的方法与编排课件,29,练习,:,8,支球队进行单循环比赛,试编排比赛轮次表。,练习:,30,练习,:,1,、,8,支球队进行单循环比赛,试编排比赛轮次表。,（,1,）计算轮次：,Y,N-1,8,1,7,（轮）,（,2,）第一轮,2,、,10,支球队进行单循环比赛,试编排比赛轮次表。,练习:,31,(2),N,为奇数 如果仍然逆时针法,首先最后一个数凑,0,补为偶数。然后把号位置固定不变，其余的号数按逆时针方向移动一个位置。 从第,4,轮后，,4,的对手都是前一轮轮空的球队,。,练习：试用,逆时针法,编排五个队参加比赛的轮次表。,单循环制比赛的编排方法：,第一轮,0,(2) N为奇数 如果仍然逆时针法练习：试用逆时针法编排五,32,(2),N,为奇数 如果仍然逆时针法,首先最后一个数凑,0,补为偶数。然后把号位置固定不变，其余的号数按逆时针方向移动一个位置。,从第,4,轮后，,4,的对手都是前一轮轮空的球队,。,第一轮,0,第二轮,0,第三轮,0,第四轮,0,五轮,0,五个队参加比赛的轮次表,单循环制比赛的编排方法：,(2) N为奇数 如果仍然逆时针法第一轮0,33,(2),N,为奇数：补,0,定,0,顺时针旋转法,首先,最后一个数后补“,0”,凑为偶数。,先用号数代表队数，将其平均分阶段两半，前一半号数由号起自上而下地写在左边，后一半号数自下而上地写在右边，然后把相对的号数用横线联连起来，这就是第一轮比赛。,、确定第一轮比赛队,第一轮,0,左,右,单循环制比赛的编排方法：,注意！,(2) N为奇数：补0定0顺时针旋转法首先最后一个数后补“,34,、把,0,号位置固定不变，其余的号数按,顺时针,方向移动一个位置，再用横线把相对的号数连起来，这就是第二轮比赛，依此类推，排出其他各轮比赛。,第一轮,0,第二轮,2,0,3,1,45,第三轮,3,0,4,2,51,第四轮,4,0,5,3,12,第五轮,5,0,1,4,23,五个队参加比赛的轮次表,单循环制比赛的编排方法：,、把0号位置固定不变，其余的号数按顺时针方,35,专题三-运动竞赛的方法与编排课件,36,练习,试编排,7,个队参加的单循环比赛的轮次表。,练习,37,练习,:1,、试编排,7,个队参加的单循环比赛的轮次表。,（,1,）计算轮次：,Y,N,7,（轮）,（,2,）编排轮次表,练习,:2,、试编排,9,个队参加的单循环比赛的轮次表。,练习:1、试编排7个队参加的单循环比赛的轮次表。,38,(3),蛇形编排法,这种编排法能直接把参加比赛的各队比较合理地安排到各自的场地进行比赛。因此，凡是参加比赛的各队都有自己的比赛场地的条件时，宜使用这种编排方法。,采用蛇形编排法，不论参加比赛队数是单数或双数，,一律按单数编排，当参赛队数是双数时，就按稍小于参加队数的单数进行编排。,(3)蛇形编排法,39, N,为奇数,A,计算出比赛的,轮数,;,B,并根据比赛的轮数，画出与比赛的轮数相同条数的,垂直平行线,;,C,然后将,前一半,的号数自上而下写在第一条线的左边，中间的号数写在第一条线的下面，后一半的号数自下而上地写在第一条线的右边，即第一条线与第二条线之间及第二条线的上端依次写完。,D,然后将每条线的左右相对应的号数用横线连接起来，每条线左右和上下号均属一轮。,E,编排,轮次表, N为奇数,40,例如,5,个队参比赛，其编排方法如下：,例如5个队参比赛，其编排方法如下：,41,N,为偶数,如果参加比赛的队数是双数，因为编排时是按单数排列的，每条线的下面和上端的号数是没有比赛对手的，所以要将,最后一个号数,排在,下面,数的,右侧,和,线的,上端,数的,左侧,。, N为偶数,42,例如,6,个队参加比赛，其编排方法如下：,例如6个队参加比赛，其编排方法如下：,43,练习：,某中学要举办“校庆杯”高一三人制篮球赛，每班出一支代表队，比赛场地充足。参赛班级为,7,个，比赛采用单循环。试用蛇形编排编排比赛轮次表。,练习：,44,A,计算比赛,轮数,：,Y=N=7,（轮）,A 计算比赛轮数：Y=N=7（轮）,45,A,计算比赛轮数：,Y=N=7,（轮）,B,并根据比赛的轮数，画出与比赛的轮数相同条数的,垂直平行线,;,A 计算比赛轮数：Y=N=7（轮）B并根据比赛的轮数，画出,46,A,计算比赛,轮数,：,Y=N=7,（轮）,B,并根据比赛的轮数，画出与比赛的轮数相同条数的,垂直平行线,;,C,然后将前一半的号数自上而下写在第一条线的左边，中间的号数写在第一条线的下面，后一半的号数自下而上地写在第一条线的右边，即第一条线与第二条线之间及第二条线的上端依次写完。,A 计算比赛轮数：Y=N=7（轮）B并根据比赛的轮数，画出,47,A,计算比赛轮数：,Y=N=7,（轮）,B,并根据比赛的轮数，画出与比赛的轮数相同条数的垂直平行线,;,C,然后将前一半的号数自上而下写在第一条线的左边，中间的号数写在第一条线的下面，后一半的号数自下而上地写在第一条线的右边，即第一条线与第二条线之间及第二条线的上端依次写完。,D,然后将每条线的左右相对应的号数用横线连接起来，每条线左右和上下号均属一轮。,A 计算比赛轮数：Y=N=7（轮）B并根据比赛的轮数，画出,48,A,计算比赛,轮数,：,Y=N=7,（轮）,B,并根据比赛的轮数，画出与比赛的轮数相同条数的,垂直平行线,;,C,然后将前一半的号数自上而下写在第一条线的左边，中间的号数写在第一条线的下面，后一半的号数自下而上地写在第一条线的右边，即第一条线与第二条线之间及第二条线的上端依次写完。,D,然后将每条线的左右相对应的号数用横线连接起来，每条线左右和上下号均属一轮。,E,编排,轮次表,A 计算比赛轮数：Y=N=7（轮）B并根据比赛的轮数，画出,49,（,4,）“贝格尔”编排法,这种方法最早出现与前苏联人科普洛夫著的,球类运动的一般理论问题,一书，但其优越性一直为被人们所认识。,直到,80,年代后期，人们才发现这是一种比较理想的方法。一个叫,贝格尔,的人首次在世界排球联赛中吸收了这种编排方法，后来逐渐为国际重大比赛所采用。,（4）“贝格尔”编排法,50,贝格尔编排法,第一轮比赛,：,如果参赛队为双数时，把参赛队数分为一半,(,参赛队为单数时，最后以“,0”,表示形成双数,),，前一半由,1,号开始，自上而下写在左边；后一半的号数自下而上写在右边，然后用横线把相对的号数连接起来。,第二轮、第三轮,.,将第一轮,右上角,的编号,(“0”,或最大的一个代号数,),移到左角上，第三轮又移到右角上,，以此类推。,把,右下角,的号数按,逆时针,方向跳进与括弧数平排得空位上,；其余号码按,原顺序,列出，再用横线将平排的两个数连起来，这就是下一轮次的比赛表。,贝格尔编排法,51,比赛秩序的编排方法（“贝格尔”法）,轮次,一,二,三,四,五,编,排,1,6,25,3,4,6,4,53,1,2,2,6,31,4,5,6,5,14,2,3,3,6,42,51,比赛秩序的编排方法（“贝格尔”法）轮次一二三四五编166,52,练习：,例,1,：体育学院,2006,级拟举办年级排球赛，共,7,个队参赛，试编排比赛日程表。,贝格尔编排法,第一轮比赛,：,如果参赛队为双数时，把参赛队数分为一半,(,参赛队为单数时，最后以“,0”,表示形成双数,),，前一半由,1,号开始，自上而下写在左边；后一半的号数自下而上写在右边，然后用横线把相对的号数连接起来。,第二轮、第三轮,.,将第一轮,右上角,的编号,(“0”,或最大的一个代号数,),移到左角上，第三轮又移到右角上,，以此类推。,把,右下角,的号数按,逆时针,方向跳进与括弧数平排得空位上,；其余号码按,原顺序,列出，再用横线将平排的两个数连起来，这就是下一轮次的比赛表。,练习：例1：体育学院2006级拟举办年级排球赛，共7个队参,53,例,1,：体育学院,2006,级拟举办年级排球赛，共,7,个队参赛，试编排比赛日程表。,1,编排日程表：,2,抽签定位,编排好轮次后，应将比赛队安排进轮次表里。,抽签的方法,:,按参赛队数做好相应的,号签,，抽到相应号码的队即对号入座,，排人轮次表内。,3,编排比赛日程表,将标签号换成队名，根据轮次表编成比赛日程表，印发给各队。,例1：体育学院2006级拟举办年级排球赛，共7个队参赛，试编,54,例,1,：体育学院,2006,级拟举办年级排球赛，共,7,个队参赛，试编排比赛轮次表。,例,1,：某学校拟举办排球赛，共,8,个队参赛，试编排比赛轮次表。,例1：体育学院2006级拟举办年级排球赛，共7个队参赛，试编,55,例,1,：体育学院,2006,级拟举办年级排球赛，共,7,个队参赛，试编排比赛轮次表。,例,1,：某中学拟举办校庆排球赛，共,8,个队参赛，试编排比赛轮次表。,例1：体育学院2006级拟举办年级排球赛，共7个队参赛，试编,56,（2）另一种编排：间隔数移动法,把参赛队数分为一半，前一半由1号开始，自上而下写在左边；后一半的号数自下而上写在右边，然后用横线把相对应的号数连接起来；,右上角的编号为,基点队,，它是左右摆动的。即单数轮次时在右上角，双数轮时则在左上角。,根据参赛队的队数不同，“1”朝逆时针方向移动位置时应按规定的间隔数移动（,表1,），基点队应先于“1”移动好位置。“1”进行间隔移动时，,凡遇到基点队时应越过，不作间隔计数。,其余号码按原顺序列出，再用横线将平排的两个数连起来，这就是下一轮次的比赛表。,最后一轮时，必定是基点队在右上角，“1”在右下角。,表1,间隔数表,参赛队数,4个队以下,5-6队,7-8队,9-10队 。,间隔数,0,1,2,3 。,（2）另一种编排：间隔数移动法参赛队数 4个队以下 5-6,57,轮次一,轮次二,轮次三,轮次四,轮次五,轮次六,轮次七,1,8,8,5,2,8,8,6,3,8,8,7,4,8,27,64,3,1,75,42,1,6,53,36,73,47,1,4,5,1,25,62,45,1,2,56,23,67,34,7,1,以8个队参赛为例，编排方法如下表所示：,轮次一轮次二轮次三轮次四轮次五轮次六轮次七188 52,58,练习： 用“间隔数移动法”编排,6,支球队参加的单循环排球比赛。,练习： 用“间隔数移动法”编排6支球队参加的单,59,用“间隔数移动法”编排,6,支球队参加的单循环排球比赛。,用“间隔数移动法”编排6支球队参加的单循环排球比赛。,60,专题三-运动竞赛的方法与编排课件,61,参赛队伍不多，时间又允许，则可用双循环比赛方法。,双循环比赛的编排与单循环比赛编排方法相同，比赛成绩记录方式也一样，只是比赛场数增加一倍，轮数是单循环赛的加倍。,比如：中国足球超级联赛；欧洲五大足球联赛等。,双循环制比赛的编排方法：,参赛队伍不多，时间又允许，则可用双循环比赛方,62,专题三-运动竞赛的方法与编排课件,63,参赛队伍多，时间又有限，则可用组循环比赛方法。,分组循环：就是反参赛队分成若干小组，各小组先进行单循环比赛。,比如：山东师范大学体育学院篮球赛。首先分年级单循环比赛，然后单循环赛。,一般将比赛分类两个阶段，第一阶段将各队分成若干小组进行单循环比赛，排出各小组的名次后，再进行第二阶段的比赛。第二阶段的比赛的比赛可以仍采用单循环比赛,分组循环制比赛的编排方法：,分组循环的编排方法：,参赛队伍多，,64,2,抽签定位,编排好轮次后，应将比赛队安排进轮次表里。,抽签的方法,:,按参赛队数做好相应的,号签,，抽到相应号码的队即对号入座,，排人轮次表内。,2 抽签定位,65,3,编排比赛日程表,将标签号换成队名，根据轮次表编成比赛日程表，印发给各队。,3编排比赛日程表,66,练习题,1.绍兴文理拟举办,2015,2016,学年秋季篮球赛，以学院为单位报名参赛。比赛分两个阶段进行：预赛阶段为分组单循环，取各组第一名进入第二阶段比赛；决赛阶段为单循环。,试编排此次比赛。,练习题1.绍兴文理拟举办20152016学年秋季篮球赛，以,67,各组队数：,第一组：,N=7,第二组：,N=6,第三组：,N=,第四组：,N=,1,预赛阶段,（,1,）计算轮次与场次,第一组：,第二组：,第三组：,第四组：,（,2,）编排轮次表,第一组：,第二组：,第三组：,第四组：,（,3,）抽签定位,（,4,）编排日程表,2,决赛阶段,（,1,）计算轮次与场次,（,2,）编排轮次表,（,3,）抽签定位,（,4,）编排日程表,各组队数：第一组：N=7 第二组：N=6 第三,68,各组队数：,第一组：,N=7,第二组：,N=,第三组：,N=,第四组：,N=,1,预赛阶段,（,1,）计算轮次与场次,第一组：,Y,N,7,（轮）,X,N(N-1)/2 (,场,),第二组：,Y,N,1,（轮）,X,N(N-1)/2=(,场,),第三组：,Y,N,1,（轮）,X,N(N-1)/2=(,场,),第四组：,Y,N,1,（轮）,X,N(N-1)/2=(,场,),各组队数：第一组：N=7 第二组：N= 第三组：,69,（,2,）编排轮次表,第一组：,第二组：,第三组：,第四组：,（,3,）抽签定位,编排好轮次后，应将比赛队安排进轮次表里，把比赛队安排进轮次表可以采用两种方法。抽签是按参赛队数做好相应的号签，抽到相应号码的队即对号入座，排人轮次表内。,（2）编排轮次表,70,（,4,）编排比赛日程表,将标签号换成队名，根据轮次表编成比赛日程表，印发给各队。,（4）编排比赛日程表将标签号换成队名，根据轮次表编成比赛日,71,2,决赛阶段,（,1,）计算轮次与场次,Y,N-1,4,1,3,（轮）,X,N(N-1)/2=494-1/2=6(,场,),（,2,）编排轮次表,（,3,）抽签定位,编排好轮次后，应将比赛队安排进轮次表里，把比赛队安排进轮次表可以采用两种方法。抽签是按参赛队数做好相应的号签，抽到相应号码的队即对号入座，排人轮次表内。,（,4,）编排比赛日程表,将标签号换成队名，根据轮次表编成比赛日程表，印发给各队。,2决赛阶段,72,THANKS!,THANKS!,73,