《积的变化规律》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,积的变化规律,1,、通过计算发现积的变化规律,并能用语言表述出来,.,2,、会用积的变化规律解决实际问题,.,教学目标,小猴子们分苹果，每只小猴,3,个。,2,只小猴需,6,个,:,20,只小猴需,60,个,:,200,只小猴需,600,个,:,32=,6,320=,60,3200=,600,观察这组算式，说一说你发现了什么？,32=6,320=60,3200=600,第一个因数不变，,第二个因数不断变,大，积也不断变大。,第一个因数不变，,第二个因数扩大,10,倍，积也扩大,10,倍。,那这一组算式呢？,20 4=80,10 4=40,5 4=20,仔细观察哟！看看你发现了什么规律？,第一个因数不变，,第二个因数除以几，积也除以几。,两个因数相乘，如果其中一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。,我们来总结一下吧！,课本,59,页第,1,题,这块长方形草地的宽要增加到,6,米，长不变，扩大后的草地面积是多少,160,平方米,宽,2,米,找规律，填一填。,48,2,48,20,48,200,260,3,26,20,260,300,