历史九上第3课《古代印度》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/3,0,5,分钟背诵,第,2,课 古代两河流域,1.古代两河流域文明,(1)范围：“两河”指西亚的,幼发拉底河,和,底格里斯河,，两河流域又称“美索不达米亚”。,(2)建国：约从,公元前,3500,年起,产生了一些以,城市,为中心的小国。,(3)统一：约公元前2400年世纪,实现了初步统一。,2.古巴比伦王国(1)统一：公元前18世纪，第六代国王,汉谟拉比,完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的,奴隶制国家,。,(2)统治：实行,君主专制,制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。,(3)影响：,汉谟拉比,在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。,3.汉谟拉比法典,(1)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的,成文法典,。,(2)内容：从法典中可知，古巴比伦分,拥有公民权,的自由民、,无公民权的自由民,和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，,战俘,是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。,家庭奴隶制,是其一大特征。,(3)意义：法典内容十分广泛，可以清晰地,了解古巴比伦,社会。法典中的规定说明,商品经济,在古巴比伦比较活跃。,(4)评价：汉谟拉比法典是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的,法制传统,源远流长。,5分钟背诵,1,测 试,1.,两河流域是指哪两条大河流域？,2.,两河流域什么时候建国？什么时候统一？,3.,苏美尔人创造的文字是什么？保存在什么材料上？历法是什么？,60,进位制也是苏美尔人发明的。,4.,古巴比伦王国在哪个国王统治时候最强盛？,5.,迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是什么？,测 试1.两河流域是指哪两条大河流域？,2,第,3,课 古代印度,【课标】通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。,第3课 古代印度,3,古代印度是一个历史上的地理概念，指喜马拉雅山以南的整个南亚次大陆。它包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉等国。印度的名称起源于印度河，中国古代称它为“身毒”或“天竺”。,古代印度,现代印度,古代印度是一个历史上的地理概念，指喜马拉雅山以南的整个南亚次,4,中国,埃及,西亚,印度,自然地理环境,自然环境相同之处,影响,黄河、长江,尼罗河,幼发拉底河、底格里斯河,印度河、,恒河,大河流域土地肥沃、灌溉便利、宜于农耕,最早出现农业，农业发达；最早出现国家，出现奴隶制文明；使亚非成为最早出现统一国家的地区,【,合作探究,】,观察地图，,联系所学，完成下列表格。,中国埃及西亚印度自然地理环境自然环境相同之处影响黄河、长江尼,5,【,合作探究,】,简述印度文明兴起、强盛、衰落的过程；,兴起,雅利安人入侵,强盛,衰落,约公元前,23,世纪,公元前,1500,年,孔雀王朝时期,外来民族侵扰,【合作探究】简述印度文明兴起、强盛、衰落的过程；兴起雅利安人,6,哈拉巴遗址,摩亨佐,达罗遗址,这两个早期文明是古印度早期居民创造的，而不是雅利安人。雅利安人是后来的征服者。,哈拉巴遗址摩亨佐达罗遗址这两个早期文明是古印度早期居民创造,7,材料二,雅利安人进入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的社会等级制度。,杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。,杀1个刹帝利，应立誓守戒,6年，并交出1000头母牛和1头公牛。,杀1个吠舍，应同样立誓守戒,3年，并交出100头母牛和1头公牛。,杀1个首陀罗，应同样立誓守戒,1年，并交出10头公牛和1头母牛。,材料一,等级制度,种姓制度,阅读下列材料说出：,古印度社会中存在的等级制度是什么？,材料二雅利安人进入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了,8,梵天,祭司贵族，第一等级；掌管祭祀,军事贵族括国王、武士和官吏，第二等级；掌管军事和行政能力,被征服者，第四等级；从事农业、畜牧业、捕鱼业、手工业,农民、牧民、手工业者、商人，第三等级；从事农业、畜牧业、商业,嘴,婆罗门,手,刹帝利,腿,吠舍,脚,首陀罗,种姓制度的四个等级和职责,梵天祭司贵族，第一等级；掌管祭祀军事贵族括国王、武士和官吏，,9,婆罗门,刹帝利,吠舍,首陀罗,地位最低,地位最高,原因,杀害婆罗门处罚最重，杀害首陀罗处罚最轻。,等外级,贱民,在社会上遭到歧视和凌辱,婆罗门刹帝利吠舍首陀罗地位最低地位最高原因杀害婆罗门处罚最重,10,2.,阅读教材说出印度种姓制度的特点是什么？并思考分析其对印度社会产生了什么影响？,种姓界限森严,种姓职业世袭,种姓实行内婚,特点,不利于印度的统一和团结，使社会四分五裂，人民之间缺乏团结。在历史上，为异族入侵提供了有利条件。,种姓制度实行职业世袭，把生产限制在一个小小的范围内，阻碍了社会经济的发展。,影响,2.阅读教材说出印度种姓制度的特点是什么？并思考分析其对印度,11,【,合作探究,】,从佛教产生的背景、教义等方面，分析佛教迅速发展和传播的原因。,公元前,6,世纪,，,乔达摩,悉达多,（后被称为释伽牟尼）创立佛教,【合作探究】从佛教产生的背景、教义等方面，分析佛教迅速发展和,12,早期佛教承认种姓制，但是不信奉婆罗门的神，尤其反对婆罗门在政治上的特权地位，因此得到刹帝利和一些吠舍富人的支持，也符合印度劳动人民的切身利益，具有广泛的社会基础。,佛教宣扬众生平等，教人消灭欲望，忍耐顺从，以求进入极乐世界，这对渴望解除苦难的劳动人民来说，是一种精神寄托，具有一定的吸引力。,佛教并不反对奴隶制，它所宣扬的“忍耐顺从”有利于维护奴隶主的统治，因此被统治者所接受，并大力提倡。,社会基础：,劳动人民的,精神寄托：,统治者,拥护：,原因,早期佛教承认种姓制，但是不信奉婆罗门的神，尤其反对婆罗门在政,13,古代印度,（公元前,3,世纪）,中亚,中国,锡兰,朝鲜,日本,越南,东南亚,佛教传播路线,古代印度（公元前3世纪）中亚中国锡兰朝鲜日本越南东南亚佛教传,14,想一想：深受印度佛像艺术影响的中国石窟有哪些？佛教是何时传入中国的，中国最早的佛教寺院是什么？,龙门石窟,云冈石窟,白马寺,西汉传入中国,想一想：深受印度佛像艺术影响的中国石窟有哪些？佛教是何时传入,15,课堂小结,课堂小结,16,巩固练习,1.,宗教的形成对世界历史的发展产生了深远影响。与右图所示信息相关的宗教是（ ）,A.,伊斯兰教,B.,基督教,C.,佛教,D.,道教,2.,亚洲是人类最早的定居地之一，也是人类文明的重要发祥地。在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。下列文明成果属于亚洲人民创造的有（ ）,金字塔 佛教 帕特农神庙 长城,A. B. C. D.,巩固练习1.宗,17,3.,某法典规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定出自（ ）,A.,古代印度,B.,古代中国,C.,古巴比伦王国,D.,古代埃及,4.,某历史论文提到了“公元前6世纪”“释迦牟尼”“众生平等”等信息。据此判断、该论文重点研究的是（ ）,A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.种姓制度,3.某法典规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银,18,5.,世界三大宗教之一的佛教的创立的时间是（ ）,A.,公元前6世纪,B.,公元1世纪,C.,公元6世纪,D.,公元7世纪,6.,在古代印度等级制度中，掌管祭祀的等级是（ ）,A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗,7.,印度种姓制度中农民、牧民、商人属于（ ）,A.吠舍 B.刹帝利 C.首陀罗 D.婆罗门,5.世界三大宗教之一的佛教的创立的时间是（ ）,19,单元导图,单元导图,20,课后活动,1.,连线,金字塔 两河流域,种姓制度 尼罗河流域,汉谟拉比法典 恒河流域,课后活动,21,历史九上第3课古代印度ppt课件,22,(1),按从左到右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。,古代埃及、公元前,3500,年,古代巴比伦 、公元前,3500,年,古代印度、公元前,23,世纪,古代中国、公元前,2070,年,（2）这些古代文明是在什么样的地理环境中产生发展的？为什么？,都产生在大河流域。因为土地肥沃、灌溉便利，适宜农耕。,(1)按从左到右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大,23,