资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作文立意与选材中,理性与情感的渗透,请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝,教学目标：,1,、了解高考作文命题的几大“区间”，并明确高考作文的立意取向；,2,、每个学生组建自己的素材库；,3,、,能活用自己的素材，巧妙地移花接木。,一、高考命题立意方向：真善美,人与自然：,和谐、平等、有度索取、自然法则与生存规则之间的关系,人生处世：,自我认识、挫折历练、目标追求、奋斗、探索体验、意义价值、青春责任、哲理思辨、人性美,人与社会,（集团、国家、民族、人类）,：,沟通交流、责任、宽容感恩、创新继承、认知发展、人情美,文化经典：,继承与发展、乡村与城市、文学作品、文化名人、文化融合、文化气息及底蕴,为下列命题归类：,1,、文化类、人性类,2,、人生类（发展、意义价值、目标追求,）,3,、人生类,4,、自然类、人生类、文化类,5,、探索体验类,6,、关注社会类、发展类、价值观,7,、自然类、处世类,8,、人生价值类、文化发展类,1,、山的沉稳 水的灵动,2,、人与路,3,、风头 猪肚 豹尾,4,、怀想天空,5,、好奇心,6,、品味时尚,7,、绿色生活,8,、拒绝平庸,墙,登临,有意思与有意义,独自面对,书香,人生,尊重善意,习惯之后,遇上你是我的缘,接力,有你在，灯亮着,再来一组：,二、选材：,A,、选 材 的,失 误,现 象：,1,、,低幼化,：,由于视野狭小，思考肤浅，选材总局限于家庭、学校、班级等领域，定调于亲情、友情、爱情等主题上。记叙平铺直叙，没有细节，没有波澜；描写缺少修饰，形象不生动，意境不优美；抒情缺乏真实体验，显得干瘪、牵强；议论总是堆砌事例，触及不到问题的本质。,2,、,陈旧化,：,由于阅读面窄，阅历浅薄，选材往往跳不出教材、文本和历史的积累，喜欢列举,“,英雄榜,”“,英烈榜,”,，古今中外伟人、名人、死人等比比皆是。材料缺乏时代气息，多是几年来，甚至几十年来见于各类文章的陈旧事例，没有生命力，也没有吸引力。,3,、,单一化,：,在选材时显得很单一，紧紧抓住原材料不放，或就原材料进行扩充，或以话题故事为原型杜撰，或对原材料就事论事，折腾不休。,4,、,宿构化,：,有些学生选材中偷工减料，把平时阅读中遇见的类似文章内容进行剪贴，呈现出克隆或变相克隆现象。,5,、,杂凑化,：,只注意材料的表面相似之处，而不注意事例的本质，一味胡乱堆砌材料，只为凑足字数篇幅，结果思路不清，中心不突出。,6,、,跑题化,：选材时,全然不顾话题要求、写作中心意图，,所写内容洋洋洒洒但离题万里。,7,、,编造化,：有些学生苦于没有素材，就采取,编造、杜撰情节的做法，,“,大白天说假话,”,，因为是胡编，所以文章不真实，感情不真挚。,B,、选,材 的,策,略：,1,、,得心应手,：,中学生不可能是,“,百科全书,”,似的人，什么都懂。人们家庭环境、生活经历、兴趣爱好等方面千差万别，知识积累自然就不完全相同。选材时要有,“,自知之明,”,，避开自己陌生的材料，,选取自己熟悉的材料,（亲耳所闻的，亲眼所见的，亲身经历的，深切感悟的，了然于心的,），这样才能得心应手。,2,、,与时俱进,：,“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”时代的进步一日千里，社会的发展日新月异，选材应当与时俱进，作文才,具有时代感,。如果老是陈谷子旧芝麻，谁会喜欢呢？“至今已觉不新鲜”，怎能激起人们的兴趣？“听唱新翻杨柳枝”，才会给人带来惊喜！,3,、,独特出众,：,选材时要尽量避开人们容易想到的材料，尽量,选取别人不容易或不能够想到的材料,。材料新颖独特，文章才能引人入胜。,4,、,以一当十,：,要根据立意精心,选取精当的材料,。典型的材料才有代表性，更有说服力、表现力、感染力、震撼力，能以一当十、以少胜多。,5,、,旧瓶新酒,：,有些材料内涵丰厚，,“,横看成岭侧成峰，远近高低各不同,”,，即使不是新的，但如果能,从新的角度来点化、引申,，即根据表现主题的需要进行巧妙,“,剪裁,”,。也能出奇制胜，让人耳目一新。,6,、,积极健康,：,“,文以载道,”,，文章要表达思想。思想健康的文章才能给人积极的影响。考试作文的,思想内容必须与社会的价值取向保持一致,，才能得到认同。,真、新、深,C,、选,材 的,禁 忌,1,、不涉,禁区,：,作文要求有,“,健康,”,一说，,“,不健康,”,的素材就是我们的选材,“,禁区,”,。那些迷信、色情、颓废、反动、偏颇的内容绝对不能选用。,2,、不钻,盲区,：,具有较强专业知识要求的，明显脱离学生生活实际的，与自己生活的群体习俗、风土人情存在较大差异的材料，当属盲区之列。没有必要不懂装懂，强行进入，不然只能画虎类犬，弄巧成拙。,3,、不挤,闹区,：,闹区,就是选用材料相对比较集中的区域。我们一下子就能想到使用的材料，别人也能想到，这样,雷同的材料写出来的文章往往是千人一面，缺少新意。,4,、不恋,老区,：,“,老区,”,就是为人们广为熟知且已用滥了的材料，在老区里选材不会有,意外,的成功,!,A,、,不闯禁区,B,、,不钻盲区,C,、,不挤闹区,D,、,不恋老区,四不,人无我有，,人有我新，,慧眼独运，,以新制胜。,三、个性素材库的建立：,我的家庭、亲人：,我的班级、学校：,我的师长、朋辈：,我的村子、小区：,我的独特体验：,我的成长经历：,我的阅读经验：,我的兴趣爱好：,一个最具个性的人物（身边人物、小人物、底层人物）,厨师爷爷（黄鑫晨）、会计外公（陈霖）、村长爷爷（刘凯霞）、医生父亲（陈万琳）、水手爷爷（黄镜颖）、包工头父亲、庄稼汉爷爷、由职业生活回归家庭生活的妈妈,亲人也是社会的人,一个最喜欢的思想、文化名人,鲁迅（黄敏霞）、日本音乐大师久石让（张郁琳）、梅兰芳、史铁生、梁思成、彭德怀,具体的语言、细节展示人物形象,最独特的成长环境,乡村生活：奶奶的农事（陈燕）、炊烟、芦苇、水桥、消失的泥路（消失的脚印）,发展与继承的矛盾、淡泊自然的生存状态、宁静澄澈的心灵情怀。,小镇风情、市井生活、小区环境、城市风貌,彰显地域文化的特色,表达学生的生活感悟,五花八门的职业,战地记者（陆海霞）、金牌编剧于正（胡怡）、乡村医生（沈菲菲、徐金焱）、乡村教师（蕾蕾）、返乡的大学生老师（刘丹丹）、城里的农民工（陆俊杰）、劫富济贫的侠士（陆佳贤）、看门人张大爷（潘屹峰）,生活是丰富多彩的,富有个性的动植物、器具,一只特立独行的猫（张蔚卿）、一滴有理想的水（陈雯）、被驴妈妈定位成“千里驴”的一头小驴（施俊锴）、一张只为杀敌的弓、一把琴音独特的二胡,或幽默、或深刻、彰显理趣,最独特的一段经历,“外地人”妈妈融入本地生活、离开父母的日子、自卑的校园生活,生活中的痛与快乐都是考场作文丰富的养料！,四、材为我用,扣题,细节突破：,情节突破：,情感突破：,哲理突破：,五、立意选材训练,2010,年,9,月，两名赤裸上身的男子在嘈杂、凌乱的屋子里翻唱汪峰的,春天里,。沙哑沧桑的声音让这段视频走红网络，网络转载破两百万。“如果有一天，我悄然离去，请把我埋在这春天里,”,很多网友都被他们的经历和歌声中的苍凉所触动。而且其中很多人都有过相似或者类似的经历，“旭日阳刚”的执着是他们所没能坚持的，“旭日阳刚”的今天是他们曾经向往的。在鼓励、支持“旭日阳刚”的同时，很多人都在找寻、激励着自己继续追求自己的“春天”。或许每个人都有自己的“春天”，也生活在自己的“春天里”，不管过去、现在，还是未来,请以“,活在春天里,”为标题，写一篇文章，谈谈你生活中有关的经历对此的看法，文体自选（诗歌除外），不少于,800,字。,
展开阅读全文