教育专题：男生女生

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,望城区书堂中学 周元辉,男生 女生,我是女生,漂亮的女生,我是女生,爱哭的女生,我是女生,奇怪的女生,heliathus,男生女生,请你来做主,班级值日工作有,:,擦玻璃、擦黑板、扫地、拖地板、搬桌子、拎水桶、擦电风扇,假如你是生活委员，你将怎样安排工作？为什么？,说一说,你了解女生嘛？,你了解男生嘛？,男生的优点,女生的优点,男生的优点,开朗、坚强、勇敢、宽厚、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想。,返回,女生的优点,女孩子温柔、细腻，善解人意善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。,男生女生应该正常交往吗？,论点一：,学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事情。,论点二：,中学生还不成熟，不懂事，不具备与异性交往的条件。,论点三：,与异性交往很容易发展为“早恋”，使中学生犯错误。,论点四：,中学生与异性交往是少数学生的行为，“好学生”不应该仿效。,论点五：,中学生与异性交往没有什么好处。,1.,男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展,;2.,可以扩大交往的范围,锻炼交往能力,;3.,还可学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。,男生女生交往的积极意义,书,P37,男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？,一、,观看下图中的,4,副漫画，并思考：,相处,方式,男生女生的相处之道,1,2,3,4,(1),漫画描述了男女生交往中的怎样的场景？,(2),漫画中的交往方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？,恰当,不恰当,恰当,不恰当,不恰当的方式,过分拘谨 过分冷淡,过分随便 过分亲昵 粗暴,男女生交往的恰当方式,1,、既要相互尊重，又要自尊自爱；,2,、既要开放自己，又要掌握分寸；,3,、既要主动热情，又要注意交往的方,式、场合、时间和频率。,李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。,出谋,划策,我能帮他吗？,人物一：李磊的问题,李磊在交往中存在什么问题？请你为他出谋划策,在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑不够自信,要做到自然大方、克服害羞心理、增强自信心、多参加集体活动，鼓起勇气与异性交往,出谋,划策,我的建议,李磊的问题,我对李磊的建议,男女生交往红绿灯,红灯,男女生交往红绿灯,解除,红灯,，亮起,绿灯,女生小薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。王薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：,请放学后到青年公园门口相会。,经常接受你帮助的人,小薇心里,“,格登,”,一下，脸刷地红了，不知如何是好。,出谋,划策,我能帮她吗？,人物二：小薇收到,“,情书,”,后,出谋,划策,我的建议：真假情书,“,情书,”,？,在青春期对异性有一种朦胧感，也许这只是李伟想感谢王薇，与王薇正常的交往，小薇首先不要胡下结论认为这就是情书，是早恋现象，应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往,;,情书！,假如真的是,“,情书,”,，也应该正确的处理，跟李伟说明白，告诉他作为青少年，现在应该以学业为重，并在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系。,小贴士：要分清,“,情书,”,的,“,真伪,”,哦！,9.25,：进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感。,10.8,：不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意，上课常常走神，有时更想入非非。,10.13,：特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。,出谋,划策,我能帮她吗？,人物三：,小红的日记,小红非常苦恼，你能帮帮她吗？,出谋,划策,我的建议：学习为重,我来开导,小贴士：要正常交往，,学习为重,哦！,在异性交往时应注意保持平常心，异性的相互吸引是正常、自然而又美丽的事，但男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理。,男女生交往的恰当方式,1,、既要相互尊重，又要自尊自爱；,2,、既要开放自己，又要掌握分寸；,3,、既要主动热情，又要注意交往的方,式、场合、时间和频率。,知识小结,男女生交往的意义：,1.,增进对异性的了解，完善自己的个性。,2.,扩大交往范围，锻炼交往能力。,3.,增进自己的性别意识。,男女生交往的恰当方式：,1.,既要互相尊重，又要自重自爱。,2.,既要开放自己，又要掌握分寸。,3.,既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。,同学们,再见！,