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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七章 力,第一节 力,哪位同学上来试一下：,把一桶矿泉水提到桌上,人们最早对力的认识，就是从肌肉的紧张感觉中得到的。,有什么感觉？,探究,：,一、力是什么,?,运动员,举,杠铃,渔翁,拉,渔网,大象,压,跷跷板,推土机,推,土,同名磁极互相,排斥,带电橡胶棒,吸引,纸屑,运动员,举,杠铃,渔翁,拉,渔网,大象,压,跷跷板,推土机,推,土,同名磁极互相,排斥,带电橡胶棒,吸引,纸屑,物理学中，通常将物体之间的推、拉、,提、压、吸引、排斥等都叫做,力的作用,运动员,举,杠铃,渔翁,拉,渔网,大象,压,跷跷板,推土机,推,土,同名磁极互相,排斥,带电橡胶棒,吸引,纸屑,凡是讨论力现象，总会涉及到,两个物体,运动员,举,杠铃,渔翁,拉,渔网,大象,压,跷跷板,推土机,推,土,物体,物体,作用,施力,受力,人,推,车 汽车,拉,拖车,左手,拍,右手 手,压,桌子,起重机,吊,货物 运动员,踢,球,运动员,举,杠铃 运动员,扣,球,橡胶棒,吸引,小纸屑,N,极,排斥,N,极,物体,作用,作用,物 体,物 体,物 体,分析,归纳,:,力是,物体对物体的作用,力,是,受力物体,施力物体,结论：,1),一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力,.,施力物体与受力物体总是同时存在的。,2),产生力的条件,:,至少要有两个物体；,物体间要有相互作用。,物体,对,物体,的,作用,。,力通常用字母,F,表示。,举重运动员举起杠铃,燃气对导弹的推力,1.两物体不接触,（能 、不能）产生力。,2.力,（能 、不能）离开物体,而存在,;谈到力至少涉及到,个物体,。,3.,指出,下面几,副图片中,施力,物体和,受力,物体,力是一个物体对另一个物体的作用,2,分别是什么,运动员踢足球,挖土机挖土,想一想,物体之间不接触,产生力不一定要相互接触,.,带电橡胶棒,吸引,纸屑,同名磁极互相,排斥,磁铁吸引铁钉,苹果会落到地面上,不直接接触的物体间也会产生力的作用,1,手用力拍桌子，手却觉得疼,4,球内的气体向后喷出，气球却飞到前方,？,2,人用力推墙，人却后仰,3,磁铁试验现象说明了什么,？,？,？,2.所有,的,力实例中,同一物体既是,施力物体,又是,受力物,。,3.,力总是成对出现的,我做小法官,1.,手拍桌子时手也疼，手,先,对桌子施力，桌子,后,对手施力。,（,）,（,）,（,）,认识力后，有几个同学产生了这样些想法，你认为他的想法对吗？为什么？,2,、单独一个物体，也能产生力的作用。,1,、没有物体，也能产生力的作用。,3,、不接触的物体之间一定没有力的作用。,力是物体对物体的作用。,力不能离开物体而单独存在。,俗话说：“一个巴掌拍不响，”,你能用所学的物理知识进行解,释吗？,讨论,1,、提一装满水的桶,2,、用力拍桌子,3,、拍拍手,动手试一下,穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他,他自己也后退,.,穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？,思考,:,二、力的作用是相互的,与电线杆较劲的汽车,为什么受损的是车呢,!,?,甲物体对乙物体施加力的作用时，乙物体对甲物体也，也就是说物体间力的作用是的，物体之间的作用力总是同时,成对,出现,大量事实说明：,施力,相互,物体,间力的作用是相互的,利用,例如：划船、滑雪、游泳、撑杆跳高,讨论：,用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？,A,、水,B,、浆,C,、人,D,、船,分析：,浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。故选,A,。,1人用船浆用力推岸，船就离岸而去，为什么？,所以人用力推岸，船会离岸而去。,你知道吗,由于物体间力的作用是相互的,船桨对,岸,施加力的作用,同时,也受到,岸,对船桨施加的力,三、力的作用效果,力可以改变,物体的形状,看看力的作用效果有哪些？,观察,:,拉弓的力对弓产生了什么效果,?,物体形状的,改变简称为,形变,图中的,2,只气球由于受压都发生了形变，,活动,下面哪些挤压方式能够产生这种效果？,A,、左球不动，右球压向左球,B,、右球不动，左球压向右球,C,、两球同时向中间压,试猜测：,？,力使物体由静止变运动,看看力的作用效果还有哪些？,观察,:,踢足球前后,足球所处状态有何变化,?,105,班,力使物体由运动变静止,看看力的作用效果还有哪些？,观察,:,守门员接住球前后,足球的状态有何变化,?,观察,:,踢球过程中,球的运动快慢是否改变,?,看看力的作用效果还有哪些？,力使物体运动快慢发生改变,力使物体改变运动方向,看看力的作用效果还有哪些？,物体由静到动，由动到静，以及运动快慢和方向的改变都叫做运动状态发生了改变。,加油站,速度大小的变化,运动方向的改变,2.,改变,物体的,运动状态,静止,运动,运动由慢,快,1.,使物体发生形变,力的作用效果,使,力,力是物体对物体的作用,力的作用是相互的,力的作用效果：,力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态,你学到了什么,1,、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（）,A,铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁,B,磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁,C,两者没有接触，它们之间没有力的作用,D,无法判断,学以致用,B,2,、只要有力存在，就一定（）,A,只有一个物体存在,B,至少有两个物体存在,C,只有受力物体存在,D,只有施力物体存在,B,学以致用,3,、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下,面说法正确的是（）,A,只有未破的鸡蛋受力,B,只有破了的鸡蛋受力,C,两只鸡蛋都受力,D,究竟哪只鸡蛋受力说不清楚,C,学以致用,4,、驾驶员驾驶拖拉机耕地时，请问犁耕,地的力，施力物体是（）,A,犁,B,拖拉机,C,泥土,D,驾驶员,A,学以致用,5,、（,1,）用力揉面团（,2,）篮球被篮板弹回（,3,）用力握小球（,4,）风把灰尘吹的漫天飞舞。这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是,_,物体因受力而改变形状的是,_,学以致用,2,，,4,1,，,3,6.,在,跳板跳水,这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力。但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的,_,，后者主要改变了运动员的,_,。,形状,运动状态,学以致用,阅读理解：关羽和张飞比力气,话说三国时期，刘备、关羽、张飞“桃园三结义”后，张飞对自己排在第三位总感到不服气。,有一天，兄弟三人饮酒聚会，张飞喝了不少酒，趁着酒劲提出与关羽比力气，想出出口气。他提出：谁能把自己提起来，谁的力气就大。说罢，他用双手紧抓自己的头发，使劲向上提，尽管他使出了最大的力气，憋得满脸黑紫，甚至把自己的都拔掉了一大把，结果还是不能使自己离地面，最后便气呼呼地坐在自己的椅子上了。,关羽想了一下，找来一根绳子，把绳子的一端栓在自己的腰上，另一端跨过一个树杈，双手使劲向下拉，结果身体慢慢离开了地面，关羽胜了。,你知道张飞为什么失败吗？,1,力是,的作用。人提水桶，施力物体是,_,，受力物体是,_,2,游泳时人用力向后划水，水就给人一个向前的力这说明物体间力的作用是,。,3,物体运动状态的改变，是指物体速度,_,的改变或运动,_,的改变,.,。风吹草动施力物体是,_,，受力物体是,_,。风对草施力的结果，改变了草的,。同时也改变了的,。,运动状态,形状,自评跳！跳！跳！,一个物体对另一个物体的作用,水桶,人,相互的,风,大小,方向,草,1关于力的概念，下列说法中正确的是,A施力物体同时也是受力物体,B不接触的物体之间一定没有力的作用,C马拉车时，马对车有力的作用，车对马没有力的作用,D发生力的作用时，可能只有施力物体，没有受力物体,2下列现象中，物体运动状态没有改变的是,A关闭发动机后向前运动的汽车,B放在水平桌面上的书,C发动汽车使它从静止变成运动,D降落伞从空中,匀速,曲线,下落,3下列,说法,不,正确,的是,A用力压弹簧，,弹簧缩短了,，是,力作用的结果,B足球在地上越滚越慢,说明力可以改变物体的运动状态。,C,绕地球匀速运行的人造卫星运动状态没有变化。,D小冰块在光滑的水平面上匀速,直线,滑动,时，其运动状态没改变。,自评跳！跳！跳！,A,C,B,1,小明用绳子系住水桶从井中提水，水桶受到的力的施力物体是,，手受到的向下的力施力物体是,2,如图,AB,两物体紧密的并排放在一起，但无压挤无形变，,AB,间有力的作用吗,3.,交通事故现场，一交警说：“我一定要找出是那辆车先碰的另一辆车。”请你从物理学的角度分析这位交警能否找出那辆车？为什么？,A,B,自评跳！跳！跳！,绳子,绳子,2,、书,P4 1,、,3,、,4,题做在课堂作业本上,课外作业：,、复习巩固今天所学内容，,理解所学概念。,下列说法中正确的在括号中打“”，错误的打“”。,两个物体直接接触时，就会产生力的作用,马拉车时，马只施力不受力，车只受力不施力,不相互接触的物体就不会有力的作用,没有物体就不会有力的作用,力能使物体发生形变，也能使物体的运动状态,发生改变,课堂练习,2、“人扛木头”时的施力物体和受力物体分别是什么？,“木头压人”这种说法中的施力物体和受力物体,又各是什么？由此可以得出什么结论？,3、游泳时用手和脚向后划水，人就能前进，这是为什么？,4、以下一些实例中，不能说明力能使物体运动,状态改变的实例是 （）,A.用力压气球，气球压扁了。,B.用力踢足球，球由静止变为运动。,C.船工撑船，船由静止变为运动。,D.轮船关闭发动机后，轮船会渐停下来,5、用拴着绳子的水桶从井中向上提水，手受到一个竖直,向下的力的作用，这个力的施力物体是,A、地球 B、水桶 C、绳子 D、手,6、“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被磕破是哪一个力作用的效果？,谁是这个力的施力物体？石头有没有受到力的作用？,课下作业网上收索,火箭的升空,推动力来自哪里？,
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