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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,天地人,天地人,看一看,你在图中看到了什么？,看一看你在图中看到了什么？,看一看,他们在干什么？,小朋友在什么地方？,他们在说什么？,天,地,人,看一看他们在干什么？小朋友在什么地方？他们在说什么？天地人,读一读,天,地,人,读一读天 地 人,我知道,天，甲骨文 在人“ ”的头上加一圆圈指事符号 ，表示头顶上的空间。,天,甲骨文,金文,隶书,篆文,楷书,天,我知道天，甲骨文 在人“ ”的头上加一圆圈指事符号,我知道,地，篆文，,=,（土）,+,（也，即“它”，虫蛇），表示虫蛇赖以穴居的空间。在传统文化中，与水域、空域相对。,地,隶书,篆文,楷书,地,我知道地，篆文， = （土）+ （也，即“它”，,人,我知道,人，甲骨文 像是垂臂直立的动物形象。,甲骨文,金文,隶书,篆文,楷书,人,人我知道人，甲骨文 像是垂臂直立的动物形象。甲骨文金文隶书,我会读,天,地,人,我会读天 地 人,跟我读,你,我,他,跟我读你 我 他,说一说,图中小朋友们在干什么呢？,你能用“你、我、他”说给大家听听吗？,说一说图中小朋友们在干什么呢？,读一读,你们,我们,他们,读一读你们,我会读,天地,你们,我们,他们,人们,我会读天地 你们 我们,我会读,我,我们,我们是小学生啦！,你,你们,你们长大了。,他,他们,他们是我的好朋友。,我会读我我们我们是小学生啦！你你们你们长大了,再 见,再 见,
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