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,神奇的小棒,返回,青岛版,（六年,制,）数学,二年级 上册,神奇的小棒,情境导入,活动探究,课外活动,活动课,拓展延伸,情境导入,你见过条形积木拼成的图形吗？,活动探究,活动一 看一看,观察用小棒拼摆出的各种图形。,活动一 看一看,观察用小棒拼摆出的各种图形。,你知道了什么？,小棒可以拼摆出各种各样的图形。,小棒太神奇了！,活动一 看一看,观察用小棒拼摆出的各种图形。,你能提出什么数学问题？,1,棵小树需要,7,根小棒。,2,棵小树需要多少根小棒？,72=14,（根）,27=14,（根）,2,棵小树需要,14,根小棒。,活动一 看一看,观察用小棒拼摆出的各种图形。,你还知道了什么？,1,条小鱼需要,6,根小棒。,3,条小鱼需要多少根小棒？,63=18,（根）,36=18,（根）,3,条小鱼需要,18,根小棒。,小鱼上有锐角。,活动一 看一看,观察用小棒拼摆出的各种图形。,你还知道了什么？,1,个菱形需要,4,根小棒。,5,个菱形需要多少根小棒？,54=20,（根）,45=20,（根）,5,个菱形需要,20,根小棒。,菱形上有钝角。,活动一 看一看,观察用小棒拼摆出的各种图形。,如何计算呢？,1,个五角星需要,10,根小棒,4,个五角星需要多少根小棒？,10+10+10+10=40,（根）,4,个五角星需要,40,根小棒。,可以用连加的方法计算。,用小棒拼摆图形，并说出自己拼摆出的图形中蕴含的数学知识。,活动二,摆一摆，说一说,用小棒拼摆图形，并说出自己拼摆出的图形中蕴含的数学知识。,活动二,摆一摆，说一说,摆的小伞里有锐角、直角，一把小伞用,7,根小棒，,5,根小三一共用了,75=35,根小棒。,用小棒拼摆图形，并说出自己拼摆出的图形中蕴含的数学知识。,活动二,摆一摆，说一说,摆的小房子里有锐角、直角，还有钝角。窗户一共用了,64=24,根小棒,自由拼摆生活中的图形。,活动二,摆一摆，说一说,自由拼摆生活中的图形。,活动二,摆一摆，说一说,通过摆一摆，说一说的活动，你明白了什么？,巩固了对常见的平面图形的认识，通过计算，强化了应用乘法口诀的能力。,观察生活中的图形，讨论图形在生活中的应用。,活动三 议一议,你能列举生活中的图形吗？,图形与我们的生活息息相关，我们要善于观察生活，让图形把我们的生活装扮得多姿多彩。,通过今天的活动课，你都学到了什么呢？,拓展延伸,用七巧板拼摆不同的图形。,选择身边的有特点的事物，估测它们的长度，先想一想，试着和同伴们一起探究一下吧！,课外活动,伴你成长,王强,男子,60,m,第一名,刘丽,女子,100,m,第一名,李亮,男子,100,m,第一名,黄翔,男子,60,m,第二名,于小美,女子跳绳,第一名,孙波,男子,100,m,第三名,王芳,女子,60,m,第二名,杨晓燕,女子跳绳,第二名,于海,男子跳绳,第三名,方华,女子投球,第一名,刘明,男子立定跳远,第一名,马英,女子立定跳远,第一名,赵飞,男子投球,第三名,李宁,男子立定跳远,第三名,王英,女子立定跳远,第三名,我们班运动会获奖情况怎样呢？,观察右图，你能得,到什么信息？,情境导入,返回,我们来整理一下吧！,我们班运动会获奖情况怎样呢？,王强,男子,60,m,第一名,刘丽,女子,100,m,第一名,李亮,男子,100,m,第一名,黄翔,男子,60,m,第二名,于小美,女子跳绳,第一名,孙波,男子,100,m,第三名,王芳,女子,60,m,第二名,杨晓燕,女子跳绳,第二名,于海,男子跳绳,第三名,方华,女子投球,第一名,刘明,男子立定跳远,第一名,马英,女子立定跳远,第一名,赵飞,男子投球,第三名,李宁,男子立定跳远,第三名,王英,女子立定跳远,第三名,那么我们怎样整理呢？,探究新知,返回,按获奖的名次统计数据。,合计,第一名,第二名,第三名,（,）人,（,）人,（,）人,（,）人,我们用表格记录一下整理的结果吧。,我们按名次来分类整理一下吧。,发现获得第一名的人数最多,15,7,3,5,王强,男子,60,m,第一名,刘丽,女子,100,m,第一名,李亮,男子,100,m,第一名,黄翔,男子,60,m,第二名,于小美,女子跳绳,第一名,孙波,男子,100,m,第三名,王芳,女子,60,m,第二名,杨晓燕,女子跳绳,第二名,于海,男子跳绳,第三名,方华,女子投球,第一名,刘明,男子立定跳远,第一名,马英,女子立定跳远,第一名,赵飞,男子投球,第三名,李宁,男子立定跳远,第三名,王英,女子立定跳远,第三名,返回,按获奖的项目来统计数据。,可以按照获奖的项目来整理一下。,我们用表格统计一下结果吧！,合计,赛跑,立定跳远,投球,跳绳,（,）人,（,）人,（,）人,（,）人,（,）人,发现获奖最多的项目是赛跑,15,6,4,2,3,王强,男子,60,m,第一名,刘丽,女子,100,m,第一名,李亮,男子,100,m,第一名,黄翔,男子,60,m,第二名,于小美,女子跳绳,第一名,孙波,男子,100,m,第三名,王芳,女子,60,m,第二名,杨晓燕,女子跳绳,第二名,于海,男子跳绳,第三名,方华,女子投球,第一名,刘明,男子立定跳远,第一名,马英,女子立定跳远,第一名,赵飞,男子投球,第三名,李宁,男子立定跳远,第三名,王英,女子立定跳远,第三名,返回,分类的标准不同，得到的结果也不一定相同，但最后的总数却是一样的哦！,你发现了什么？,从这两种分类中，你发现了什么？,返回,我们来整理一下吧。,可以用什么方法整理呢？,试着统计一下汽车的情况。,这么多车，有多少辆呢？,我们分类统计一下。,课堂练习,返回,按车型进行数据统计。,按车型整理一下。,合计,大货车,面包车,小轿车,摩托车,（）辆,（）辆,（）辆,（）辆,（）辆,28,6,5,9,8,发现面包车的数量最少,返回,按轮胎的数量进行数据统计。,按照轮胎的数量来整理一下吧！,合计,2,个轮子的,4,个轮子的,6,个轮子的,（）辆,（）辆,（）辆,（）辆,28,8,14,6,发现,4,个轮子的车辆最多,返回,统计一下下面水果的情况吧。,我们来整理一下吧。,用什么方法整理呢？,返回,按水果的种类来统计数据。,合计,苹果,香蕉,李子,草莓,（,),个,（）个,（）个,（）个,（）个,5,2,5,9,21,发现苹果的数量最多,返回,按颜色来统计数据。,合计,红色,绿色,黄色,紫色,（,）个,（）个,（）个,（）个,（）个,21,7,7,5,2,发现红颜色的水果和绿颜色的水果是一样多的,返回,同步练习,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.,进行分类统计时，,先确定分类标准,，,再数一数,每一类物体的个数，最后填统计表并将每一类的数量,加起来,填入合计栏。,2.,在统计的过程中，我们可以,按不同的标准进行分类,，分类的,标准不同,，得到的结果也,不一定相同,，但是最后的总数却是,相同,的。,返回,
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